《大学生职业生涯发展规划》（陈豫岚） 第一章 OBE与大学生职业生涯规划

应用型OBE导向教材——大学生职业生涯发展规划START第二章职业生涯规划概论第一章OBE与大学生职业生涯规划第三章自我认知与评估第五章职业生涯决策第四章职业世界分析第六章绘制职业生涯蓝图第八章职业素质拓展第七章职业能力开发全课导航第一章OBE与大学生职业生涯规划项目目标知识与能力目标：了解OBE教育理念的内涵和特点。了解基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划的特点。素质目标：能够结合自身情况综合分析各种目标去向的优劣。1OBE教育理念与大学生职业生涯规划2大学生目标去向分析项目导航迷途知返——频繁跳槽之后的职业规划之旅“90后”湖南姑娘许芳（化名）毕业于某大学植物科学与技术专业。毕业后，她来到长沙找工作。由于很难找到专业对口的工作，她无奈之下在某电商科技公司找了一份客服工作。这份工作做了整整两年，每天的工作内容就是在计算机前回复客户的信息，解答他们的疑问。两年后，许芳觉得这份工作没有意义，便辞职了。……有了职业目标之后，许芳不再感到迷茫。经过一段时间的知识储备和经验储备之后，许芳成功地进入当地某知名装饰公司从事市场策划工作，虽然每天工作都很忙，但由于有了自己的职业发展方向，许芳每天都十分有干劲。许芳说，虽然自己兜兜转转了好几年才找到自己真正感兴趣的职业方向，但结果是好的，未来还有很长的时间，期待自己在职业生涯中创造更多价值。(详见课本）问题与思考：上述案例给你带来什么样的启发？案例倒入第一节OBE教育理念与大学生职业生涯规划一、OBE教育理念的内涵和特点二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划一、OBE教育理念的内涵和特点（一）OBE教育理念的内涵OBE（outcomebasededucation）教育理念是一种以学生为中心、以学习成果为导向、以持续改进为重点的教育理念，又称为成果导向教育。该理念倡导采用逆向思维的方式建设课程体系，即根据学习成果反向设计教学目标、教学内容、教学方式及教学评价方式。学习成果包括知识的内化、价值观的形成和实践能力的发展。一、OBE教育理念的内涵和特点（一）OBE教育理念的内涵在20世纪90年代在欧美学校得到大力提倡。2013年，被吸收到《工程教育认证标准》中，并在工程教育中推广应用，后逐步被各领域所接受。教学设计与教育改革要围绕学生进行，教学目标应聚焦于学生毕业之后所应具备的能力，教学内容的设计要围绕培养学生的能力，师资与教育资源应能支撑学生学习结果的达成，教学评价对象是学生的学习效果。OBE教育理念包含：取得这些学习成果需要采用怎样的方法或手段。3学生通过学习应取得怎样的学习成果。1影响学生取得这些学习成果的原因有哪些。2如何评判学生是否已取得这些学习成果，以及怎样持续改进。4一、OBE教育理念的内涵和特点（二）OBE教育理念的特点OBE教育理念致力于让所有人都能成功地学习。01强调人人都能成功02强调个性化评定03强调精熟04强调能力本位二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划（一）基于OBE教育理念开展大学生职业生涯规划的优势大学生进行职业生涯规划的主要目的是就业，即确定职业生涯目标和选定职业发展路径。OBE教育理念以成果为导向，以学生发展为中心，强调学校在学生培养过程中的先期构建性设计及明确的培养目标，并以此为导向引导学生渐进式发展。这与各高校对大学生的职业生涯规划教学和就业指导的目的是一致的，因此，这就使得OBE教育理念的开展具有广泛的适用性和指导性。二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划（一）基于OBE教育理念开展大学生职业生涯规划的优势关注差异，因生而异以产出获动力，以需求促学用职业生涯规划更能尊重学生的个体差异性，能够帮助学生根据自身特点、专业特点和社会需求确立职业目标，以使其选择合适的未来职业道路。在职业生涯需求与成果取得、取得成果所应付出努力之间构建起清晰的线路图，使学生明了现在的“学”与将来的“用”之间的联系，能够使其端正学习态度，充分发挥主观能动性。二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划（二）基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划对学生的要求OBE教育理念强调以成果为导向，要求根据想取得的成果科学构建目标。大学生在进行职业生涯规划时，首先，个人目标要符合市场要求。其次，个人目标要符合社会发展需要。最后，个人目标必须根据自己的实际情况来制订。1．科学设定个人目标二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划（二）基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划对学生的要求要想在职场取得更好的发展，大学生不仅要有扎实的专业基础，还要具备岗位管理能力、组织协调能力、人际交往能力等多方面技能。大学生只有全面发展，不断提高自身技能，才能获得就业机会、促进职业发展。2．不断提高自身技能二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划（二）基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划对学生的要求树立较为明确的人生目标，制订符合自身实际的、较为清晰的学习工作路线，不虚度大学的光阴，就能为顺利就业和创业奠定良好的基础。而这些都要在成功的职业生涯规划指导下开展。必须强化规划意识，才能书写自己的传奇。3．要强化规划意识课堂小结这小结我们学习了OBE教育理念的内涵和特点，以及如何基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划。希望大家课下多加复习，加深对本节课的理解。第二节大学生目标去向分析一、市场就业二、升学三、报考公务员、事业单位四、国家项目计划一、市场就业（一）到实习单位就业通过实习，不仅可以巩固专业知识，还能提高专业技能。在实习过程中与实习单位达成就业协议，是一种很好的就业方式，尤其对医学类专业、师范类专业及走校企合作途径的毕业生来说。能够缩短入职后与用人单位的磨合期，不少用人单位会优先选用在本单位实习过的毕业生。利用空余时间一份实习工作，一方面锻炼实践能力，另一方面增加工作经验，为毕业求职做准备。一、市场就业（二）参加现场招聘会01校园招聘会通常是本校学生，相对来说人数不算太多，应聘的成功率较高，特别是系（院）级的专场招聘。02高校毕业生专场招聘会特点是用人单位数量多、地域分布广，需求的专业种类和人数都比较多，提供较多选择。03行业专场招聘会特点是对与行业相关的专业人才需求量大，相关专业毕业生的求职成功率高。04人才市场举办的招聘会提供的需求信息涉及范围较广，但很多用人单位要求求职者具有一定的工作经验。一、市场就业（三）参加网络招聘会近年来，网络招聘会已经成为毕业生求职的重要途径之一。“全国高校毕业生就业网络联盟”每年都会安排相当数量的网络招聘会，各省市也有为数不少的网络专场招聘会。突出特点是“迅速”“节省”。只需要登录相关招聘网站，就能根据用人单位的需求信息投递电子简历或进行视频面试等。毕业生须在简历上突出自己的优势。一、市场就业（四）借助社会关系求职借助社会关系求职是一种传统的就业渠道。许多用人单位喜欢采用熟人推荐的方式招聘员工，因为熟人推荐的人一般比较可靠，用人风险低，招聘成本也相对较低。也可尝试拓展自己的人脉圈，并利用这些关系积极求职。提供就业机会的社会关系成员如下：①家庭成员和亲戚③教师、校友②父辈的同学、同事及朋友二、升学（一）考研1．研究生的种类1）按学习方式的不同分类分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生。2）按录取类别的不同分类分为定向就业硕士研究生和非定向就业硕士研究生。3）按培养目标和培养方式的不同分类分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生两种。4）按考试方式的不同分类分为统考硕士研究生、联考硕士研究生、单独考试硕士研究生和推荐免试硕士研究生。二、升学（一）考研2．读研究生的途径：1）保研保研，即直接通过学校保送的方式读研究生。一般于每年9月下旬至10月下旬在大四学生中筛选保研人员。筛选规则和操作权由各高校掌握。免试推荐并不代表考生完全不需要参加考试。保研人员必须参加复试。保研的形式：（1）基于学习成绩的免试直推。（2）特长生免试直推。（3）高校间免试直推。（4）免试推荐，保留入学资格。二、升学（一）考研2．读研究生的途径：2）考研（1）做好心理准备

在决定考研之前，想清楚自己真正需要的是什么，应该怎样实现自己的目标大学生决定考研之前应当慎重考虑自己的出发点，切勿盲目从众考研。二、升学（一）考研2．读研究生的途径：2）考研（2）选择合适的专业热门专业即切合时代热点、社会需求量大、未来就业前景看好的专业。最好评估一下自己的兴趣和潜力，广泛听取老师和同学的意见，量力而行。传统专业即社会总体需求量有限的基础学科类专业。与热门专业相比，传统专业报名人数相对稳定。招生总名额中占有很大的比例，报考竞争不太激烈。特殊专业主要有工商管理硕士、法律硕士、软件工程硕士及公共管理硕士等。针对特殊专业招生的学校数目少，但招生量较大。二、升学（一）考研2．读研究生的途径：2）考研大学生从以下几个方面来评估招生院校的质量：（3）选择合适的院校①该院校在目标专业领域的地位。③该院校近年来所取得的学术成果；等等。②目标专业导师的名气与学术成就。二、升学（一）考研2．读研究生的途径：2）考研在初步选定了目标院校后，大学生还需要从以下几个方面对招生院校的录取分数进行分析：（3）选择合适的院校在选择报考专业和院校时一定要把目光放得长远一些，切忌盲目跟风。①统计、分析近三年的录取分数线，一些比较好的学校的总分录取分数线和单科录取分数线有可能会高于全国统一的录取分数线。②统计、分析近三年的录取平均分。分析录取分数的变化趋势能够帮助大学生在选择报考院校和专业时尽量避开竞争焦点，提高自己被录取的概率。二、升学（一）考研3．报名、考试具体事宜（1）报名时间

研究生招生考试的正式报名时间一般为每年的9月至10月。现在一律采用网上报名方式，登录“中国研究生招生信息网”（）浏览报考须知，按网上公告的要求完成报名。（详见课本第11页）二、升学（一）考研3．报名、考试具体事宜（2）考试科目公共课科目是必考科目，包括英语与政治。专业课科目由各高校根据各专业要求设置。（3）考试与录取报考者通过初试后还要参加复试，通过复试后才能被录取。复试在4月下旬至5月上旬举行。6月或7月收到录取通知书，9月正式跨入研究生的行列。（4）录取中的调剂初试成绩符合复试调剂基本要求的考生可以申请调剂。复试调剂的具体要求均以录取工作通知的规定为准。通过“中国研究生招生信息网”调剂服务系统填写调剂志愿。二、升学（二）出国留学1．出国留学的类别是指根据国家建设需要，由国家及有关部门、地方、单位全部或部分资助，通过各种渠道和方式，有计划地派出人员留学。方式有：一是由国家有关部委支付经费；二是由世界银行提供贷款；三是通过校际交流途径出国；四是自筹经费，由个人申请，经有关部门批准后，列入国家计划，出国手续与公费人员手续一样，即通常所说的“自费公派”。1）公派出国留学二、升学（二）出国留学1．出国留学的类别：1）公派出国留学人员的选派2）自费出国留学是指我国公民提供可靠证明，由其定居国外的亲友资助，或使用本人、亲友在国内的外汇资金，到国外高等学校、科研机构学习或进修。出国手续由其自行办理。二、升学（二）出国留学2．公派出国留学的有关规定：1）公派出国留学人员的选派（1）公派出国留学人员的选派分为国家公派和单位公派。（3）派出单位要帮助和指导公派出国留学人员选好在国外学习、进修、实习或从事研究的单位，国外单位应具有较高水平或专业方面特长。（2）公派出国留学人员分为大学生、研究生、进修人员和访问学者。一般为3个月至1年，特别情况可为一年半，均由派出单位按派遣计划确定。二、升学（二）出国留学2．公派出国留学的有关规定：2）公派出国留学人员的申报符合公派留学条件者，在接到国外学校的入学许可证件和外汇资助证明后，由本人向所在单位提出申请，经所在单位批准后，按隶属关系，由单位向其上级部委或省、自治区和直辖市申报。上级部门审批同意后，由该部委或省、自治区和直辖市的有关部门负责为出国留学人员办理出国手续。二、升学（二）出国留学2．公派出国留学的有关规定：3）公派出国留学人员的管理在批准出国留学的期限内，留学人员的国内工资由原单位照发，计算国内工龄。国家公派出国留学人员的出国置装费、出国旅费、在国外学习期间的学习和生活费，研究生和大学生中途回国休假的往返国际旅费等，按国家的统一规定办理。单位公派出国留学人员的费用，按派出部门、地方、单位参照国家统一规定并结合选派单位具体情况而制订的有关规定办理。公派大学生、研究生自费回国休假、探亲，以不影响学习为前提，由驻外使、领馆审批。学成归国的公派留学人员，一般应回原单位工作，如用非所学，不能发挥本人专业特长，由其所在单位报请各级部委或省、自治区、直辖市的有关部门酌情办理。二、升学（二）出国留学3．自费出国留学的有关规定凡我国公民，通过正当和合法手续取得外汇资助或国外奖学金，取得国外入学许可证件，能提供可靠证明和经济担保书的，不受学历、年龄和工作年限的限制，均可申请自费到国外上大学（专科、本科）、读研究生或进修。二、升学（二）出国留学3．自费出国留学的有关规定高等学校应届毕业班的学生已经列入国家分配计划，学成归国后应服从分配，为国家服务。国内在学研究生，一般不得中断学习而自费出国留学。高等学校在校学生获准自费出国留学的，可保留学籍1年。应届毕业专科生、本科生和研究生，凡属国家统一分配的，应服从国家分配，到工作单位后再申请和办理自费出国留学。二、升学（二）出国留学3．自费出国留学的有关规定获得博士学位回国参加工作的，按其在国外攻读博士学位的年限，计算国内工龄，工龄计算办法与公派留学人员相同。对学成回国工作的自费出国留学人员，凡获得学士以上学位者，其回国的国际旅费，由国家或用人单位提供，其国内安家费由用人单位按不同情况给予补助。二、升学（二）出国留学3．自费出国留学的有关规定自费留学人员属于因私出国，应办理因私普通护照，颁发护照的机构是授权受理的各省、自治区、直辖市公安部门。在校学生自费留学的，由所在学校签署意见。二、升学（二）出国留学3．自费出国留学的有关规定办理手续时，必须备好如下材料：①单位介绍信。②户口簿或集体户口证明，写明本人出生地和出生时间。③经济担保书的复印件，并附译文（经济担保书经公证后方有效）。④本人近期正面免冠照片5张，并在照片背面用铅笔写上名字。⑤填写“自费出国留学人员登记表”“本国公民出国申请表”⑥用人民币缴纳护照费、签证费、手续和邮费等。三、报考公务员、事业单位（一）报考公务员公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制且由国家财政负担工资福利的工作人员。要想成为公务员，就必须通过公务员考试。01国家机关公务员考试02地方公务员考试是指中央、国家机关及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。是指地方各级党政机关、社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。三、报考公务员、事业单位（一）报考公务员1．公务员招考步骤1）发布招考公告2）报名3）考试4）体检和考核5）录用6）试用期三、报考公务员、事业单位（一）报考公务员1）招考对象招考对象为应届和历届毕业的专科生、本科生和研究生（定向培养生除外）等。2．公务员招考对象与报考条件三、报考公务员、事业单位（一）报考公务员2）报考条件2．公务员招考对象与报考条件①具有中华人民共和国国籍。②年满18周岁。③拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导和社会主义制度。④具有良好的政治素质和道德品行。⑤具有正常履行职责的身体条件和心理素质。⑥具有符合职位要求的文化程度和工作能力。⑦法律、法规规定的其他条件。三、报考公务员、事业单位（一）报考公务员全部采用闭卷考试的方式。考试没有指定教材。3．公务员考试的内容：1）笔试01行政职业能力测验02申论行政职业能力测验试题为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。申论试题为主观性试题，考试时限为180分钟，满分为100分。测查应试者的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题的能力及文字表达能力。三、报考公务员、事业单位（一）报考公务员面试在公务员考试成绩中占有较大的比例。计算公式为“（行测+申论）/2×50%+面试成绩×50%”3．公务员考试的内容：2）面试入围面试的应试者的笔试分数都相差不大，因此，面试成绩格外重要，应试者要做好充分的准备才能突破重围。还要参加专业科目考试的，综合成绩如下：公共科目笔试总成绩占50%，面试成绩和专业科目考试成绩共占50%。三、报考公务员、事业单位（二）报考事业单位事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位招考步骤与公务员招考步骤基本一致。三、报考公务员、事业单位（二）报考事业单位1）招考对象招考对象主要为国家承认学历的应、历届大学专科以上毕业生及符合招聘岗位条件的人员。1．事业单位招考对象与报考条件三、报考公务员、事业单位（二）报考事业单位2）报考条件1．事业单位招考对象与报考条件①具有中华人民共和国国籍。②遵守宪法和法律。③具有良好的品行。④岗位所需的专业或技能条件。⑤适应岗位要求的身体条件。⑥岗位所需的其他条件。⑦年龄一般在18周岁以上、35周岁以下，获得博士研究生学历人员年龄可放宽至40周岁以下，招聘岗位对年龄有特殊要求的，按招聘岗位要求确定。三、报考公务员、事业单位（二）报考事业单位2．事业单位考试的内容笔试还可能会有一定的专业考试。专业考试不是统一考试科目。考试内容及笔试、面试成绩比例具体以公告为准，也可以咨询事业单位招考部门。01笔试02面试笔试一般考行测和公共基础知识，前者和公务员考试的行测基本一样，只是题量、题型和难度有差别。后者考查的知识面比较广，会涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事和哲学理论等内容。四、国家项目计划（一）大学生村官计划大学生村官计划是国家开展的选派项目。大学生村官是我国高校毕业生面向基层就业的重要形式。每年全国各个省市区都会招募一批有志于从事基层工作和农村地区建设的大学生。1．大学生村官计划的含义岗位性质为“村级组织特设岗位”，系非公务员身份，工作管理及考核比照公务员有关规定进行，其相关费用由中央和地方财政共同承担，聘期为2～3年。四、国家项目计划（一）大学生村官计划选聘对象原则上为全日制专科及以上的学生党员或优秀学生干部。2．大学生村官计划的选聘对象和条件选聘的基本条件：考试由各省级行政单位决定。报名时间一般比考试时间提前一两个月，可以持续关注相关官网。1234思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。学习成绩良好，具备一定的组织协调能力。自愿到农村基层工作。身体健康。具体规定，由各省（区、市）党委组织部根据实际情况确定。四、国家项目计划（一）大学生村官计划3．大学生村官计划的优惠政策2）就业、创业优惠3）考录公务员、事业单位优惠政策1）升学优惠政策四、国家项目计划（二）“三支一扶”计划“三支一扶”计划即支教、支农、支医和扶贫计划。1．“三支一扶”计划的含义支教计划就是到师资紧缺的基层义务教育学校从事支教服务。支农计划就是到乡镇或农技服务部门从事支农服务。支医计划就是到乡镇卫生院从事支医服务。扶贫计划就是到乡镇从事扶贫开发项目服务。工作时限一般为2年。工作期满后，毕业生可自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。四、国家项目计划（二）“三支一扶”计划（1）每年4月底前，省级“三支一扶”工作协调管理办公室收集、汇总基层岗位需求信息，并上报全国“三支一扶”工作协调管理办公室，公开发布岗位需求信息。2．“三支一扶”计划的招募程序（3）每年6月底前将“三支一扶”大学生名单上报备案。经过培训，每年7月底前派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。（2）每年5月底前，采取考核或考试的方式进行招募。通过审核、体检确定人选后，签署《高校毕业生“三支一扶”计划申请书》。四、国家项目计划（二）“三支一扶”计划招募对象主要为全国普通高等学校应届毕业生，并且毕业生应具备以下条件：3．“三支一扶”计划的招募对象和条件1234政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的基本路线和方针政策。学习成绩良好，具备服务岗位相应的专业知识。具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派。身体健康。四、国家项目计划（二）“三支一扶”计划“三支一扶”服务期间，“三支一扶”大学生的工作、生活补贴标准参照本地事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后的工资水平确定。参加社会保险的相关费用，要纳入财政给予的工作、生活补贴范围。4．“三支一扶”计划的优惠政策四、国家项目计划（二）“三支一扶”计划“三支一扶”服务期满后的相关优惠政策包括：4．“三支一扶”计划的优惠政策原服务单位需要补充人员时，优先考虑“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位有职位空缺需要补充人员时，也应拿出一定职位专门吸纳这部分大学生。自主创业可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。到国家需要的艰苦地区、艰苦行业做基层工作，可享受国家助学贷款代偿政策。0102四、国家项目计划（二）“三支一扶”计划4．“三支一扶”计划的优惠政策报考党政机关公务员的，可以享受适当增加分数及其他优惠政策，并可被优先录用；到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”项目的，学校应为其保留学籍。可以根据本人意愿回到原籍或者到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户；进入国有企业单位的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准；按服务期限计算工龄；今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定。0304四、国家项目计划（二）“三支一扶”计划4．“三支一扶”计划的优惠政策高职（高专）毕业生服务期满且考核合格的，可免试入读成人高等学历教育专科起点本科。对已落实就业岗位的大学生，各级“三支一扶”办公室要按规定落实助学贷款代偿、工龄计算、服务年限视同社会保险缴纳年限等政策。0506四、国家项目计划（三）西部计划该项计划从2003年开始实施，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生或在读研究生，到西部基层开展为期1～3年的教育、卫生、农技和扶贫等志愿服务工作。1．西部计划的含义基础教育服务内容分为：服务三农医疗卫生基层青年工作基层社会管理服务新疆服务西藏四、国家项目计划（三）西部计划1．西部计划的含义主要包括：推进农村共青团工作，全国农村党员干部现代远程教育试点工作，基层检察院、基层人民法院、基层司法援助和西部农村平安建设等方面的志愿服务工作。对于服务期满的志愿者，鼓励其扎根基层，或者自主择业和流动就业，并在其升学、就业方面给予一定政策支持。四、国家项目计划（三）西部计划2．西部计划的优惠政策服务期间，中央财政给予必要的生活补贴。生活补助每月1000元/人，交通补贴每年发两次，按志愿者家庭所在地和服务地之间的实际里程发放。1服务期间计算工龄，党团关系转至服务单位。要求户口和档案保留在学校的，按规定保留两年；要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关和其他单位负责办理相关手续。落实工作单位后，公安机关按有关规定为其办理户口迁移手续。2服务期间可兼职或专职担任所在乡镇团委副书记、学校及其他服务单位的管理职务。3四、国家项目计划（三）西部计划2．西部计划的优惠政策服务期满考核合格者，报考党政机关公务员时可适当加分，同等条件下优先录用，具体规定由省级公务员考试录用主管机关在当年招考公告中予以明确。5服务单位应向志愿者提供住宿等必要的生活条件；用人单位在录用党政机关公务员和新增国有企事业单位专业技术人员、管理人员时，应优先录用志愿者。7服务期满将对志愿者做出鉴定，并存入其本人档案；考核合格者，为其颁发证书，作为志愿者服务经历和就业、创业的证明。6服务期满考核合格者，报考研究生时给予加分，在同等条件下优先录取，具体规定在当年的研究生招生政策中予以明确。4四、国家项目计划（三）西部计划2．西部计划的优惠政策西部计划志愿者在服务期间，志愿者保险由全国项目办统保，险种为大学生志愿服务西部计划志愿者综合保障险。9志愿者服务期为1年、服务期满考核合格的，授予“中国青年志愿服务铜奖奖章”；服务期为2～3年、服务期满考核合格的，授予“中国青年志愿服务银奖奖章”；表现优秀的授予“中国青年志愿服务金奖奖章”；表现特别优秀的，推荐参加“中国青年五四奖章”“中国十大杰出青年”等评选。8四、国家项目计划（三）西部计划西部计划是面向所有应届高校毕业生或在读研究生进行公开招募的，只要是政治素质好、遵纪守法、品行良好、身体健康、自愿到西部发展的大学生都可以报名