八一两免一补档案1

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组长：马宏伟

副组长：秦中州

成员：刘松奇

评定小组郑宏恩李文娟马艳霞李金玲董慧娟新密市曲梁二初中2021年10月20日

2021----2021学年度

八年级班“两免一补”

工作评定细则

新密市曲梁二初中

2021年10月20日

评定日程：

1、2021.10.01班级宣传，颁布两免一补条件。

2、2021.10.07.学生上交申请书、村委证明。

3、2021.10.8班级评定小组成立并组织筛选。

4、2021.10.10班级公示受补学生名单。

5、上交学校评定、公示。

班级评定小组名单：

组长：李文娟

组员：陈玉贞马会玲齐新华张梦圆

“两免一补”工作评定细则：

评审时间：2021.10.10

评审地点：八年级办公室

一、评定条件及原则。严格按照上级指示精神，对一下几种情况参加筛选。

1、农村低保家庭。

2、失去双亲，生活贫困。

3、单亲家庭，生活贫困。

4、重大灾难造成的经济特别困难家庭。

5、独生子女，少数民族优先。

6、特殊情况由评定小组讨论决定。

二、评选过程：

1、班级宣传，颁布两免一补条件

2、班级评定小组成立并组织筛选

3、班主任、班级评定小组认真阅读学生材料

4、班主任、班级评定小组对同村学生或教师进行调查

5、由学生在班级内叙述家庭贫困原因

6、评定小组讨论决定受补学生名单

7、班级公示、向学生公布受补学生名单

8、评定结果上交学校公示

三、评定结果：

四、评定小组签名：

组长：

组员：

新密市曲梁二初中2021年10月

第二篇：两免一补1学校落实“两免一补”实施措施

为确保农村家庭经济困难学生得到切实资助，结合我县实际，特制定本暂行办法。

一、资助对象和标准

“两免一补”政策的资助对象为农村义务教育阶段中小学中家庭经济困难学生。优先资助孤儿、随班就读的残疾儿童少年、经民政部门确认的农村低保户子女、革命烈士子女、少数民族家庭和残疾人家庭子女。

二、资助程序与办法

家庭经济困难学生的确定，应遵循公开、公正、公平、民主的原则。有以下情况之一的，可以认定为家庭经济困难学生：

1、持有当地民政部门出具的特困证、卡或低保证的农村特困群众和城镇低保户子女；

2、父母双亡，无任何经济来源的；

3、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

4、不可抗拒的天灾人祸，造成家庭经济困难的；

5、父母中有弱智或精神不正常而不能劳动，造成家庭经济困难的；

6、其他原因造成家庭经济特别困难的。

享受补助的家庭经济困难学生每学年评定一次，并根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受资助的家庭经济困难学生做出适当调整，确保家庭经济困难学生享受资助。

具体申报程序是。每学年开学初，由贫困学生本人向所在学校提出申请，填写贫困生资助申请表，并向学校提供所在村（居委会）出具的家庭经济状况证明或其他相关证明。

各学校要成立评审小组，对申请资助学生的有关情况进行认真审核后，初步确定受资助学生名单，并在学校和学生家长所在村（居委会）公示，公示期不得少于7天，公示期满后，将公示无异议的拟资助学生名单及学生有关信息每学年于九月二十日前上报市“两免一补”工作领导小组审批确定（办公室设在市教育局计划财务科）。同时，学校要建立家庭经济困难学生档案和跟踪问效机制，定期了解贫困生学习生活、家庭经济情况等。

为确保家庭经济困难学生得到切实资助，同时学校又能收足费，收好费，对享受“两免一补”的学生，采取“先收费、后退还”的办法进行操作，即在学期开学收费时：学校按照规定的收费标准全员收取，然后根据市“两免一补”工作领导小组审批确定的资助名册对享受“两免一补”的学生的杂费和课本费进行退还和寄宿生生活费补助，每学期中，应退还和补助的“两免一补”学生的费用学校必须及时退还和补助给学生，不得抵顶下学期或其它费用。

三、资金来源及使用管理

根据“分级管理，分级负担，以县为主”的原则，教育部门将会同财政部门认真测算实施“两免一补”所需经费，并全额纳入年度财政预算。积极鼓励有条件的乡镇安排经费对家庭经济困难学生实行“两免一补”。

“两免一补”资金由教育局实行分项单独核算，市财政局将应负担的资金直接划入教育局资金账户。由教育局直接拨付各学校。“两免一补”资金，实行专款专用，任何单位和个人不得以任何理由和形式截留挪用，不得用于抵顶学生以前年度的欠费。

四、措施和保障

建立健全以“两免一补”为主体的农村义务教育阶段资助体系是认真实践“三个代表”重要思想，做好“三农”工作的具体体现，也是落实以人为本的科学发展观，构建和谐社会，实现教育公平、缩小城乡教育差别的有效途径。工作中要严格坚持“扶助贫困、公正客观、保证效益”的原则，以普及、巩固、提高九年义务教育实施标准为总目标，认真做好这项民心工程、德政工程。

（一）加强组织领导，建立工作目标责任制。各校要成立“两免一补”工作领导小组，要加大宣传力度，通过形式多样的宣传活动，把党和政府对贫困学生的关心送到千家万户。要建立“两免一补”档案及数据库，相关资料应认真保存三年以上，以备查验，同时要建立长效追踪机制，要认真总结、不断完善，并依据情况适当调整。

（二）实行责任追究。市财政、教育部门负责“补助资金”的监督管理工作。审计、监察部门应加强对“两免一补”工作的专项检查，对违反“两免一补”专项资金管理规定、弄虚作假、挪用、截留专项资金的直接责任人和负有领导责任的人员，给予行政处分；构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

（三）拓宽渠道，积极筹措资金。资助贫困生工作，是一项长期而艰巨的任务，需要足够的资金支撑，各部门要想方设法拓宽渠道，积极筹措资金，不断加大补助力度，动员社会力量捐赠，逐步建立起贫困学生资助体系。

学校落实“两免一补”实施措施

为确保农村家庭经济困难学生得到切实资助，结合我县实际，特制定本暂行办法。

一、资助对象和标准

“两免一补”政策的资助对象为农村义务教育阶段中小学中家庭经济困难学生。优先资助孤儿、随班就读的残疾儿童少年、经民政部门确认的农村低保户子女、革命烈士子女、少数民族家庭和残疾人家庭子女。

二、资助程序与办法

家庭经济困难学生的确定，应遵循公开、公正、公平、民主的原则。有以下情况之一的，可以认定为家庭经济困难学生：

1、持有当地民政部门出具的特困证、卡或低保证的农村特困群众和城镇低保户子女；

2、父母双亡，无任何经济来源的；

3、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

4、不可抗拒的天灾人祸，造成家庭经济困难的；

5、父母中有弱智或精神不正常而不能劳动，造成家庭经济困难的；

6、其他原因造成家庭经济特别困难的。

享受补助的家庭经济困难学生每学年评定一次，并根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受资助的家庭经济困难学生做出适当调整，确保家庭经济困难学生享受资助。

为确保家庭经济困难学生得到切实资助，同时学校又能收足费，收好费，对享受“两免一补”的学生，采取“先收费、后退还”的办法进行操作，即在学期开学收费时：学校按照规定的收费标准全员收取，然后根据市“两免一补”工作领导小组审批确定的资助名册对享受“两免一补”的学生的杂费和课本费进行退还和寄宿生生活费补助，每学期中，应退还和补助的“两免一补”学生的费用学校必须及时退还和补助给学生，不得抵顶下学期或其它费用。

三、资金来源及使用管理

根据“分级管理，分级负担，以县为主”的原则，教育部门将会同财政部门认真测算实施“两免一补”所需经费，并全额纳入年度财政预算。积极鼓励有条件的乡镇安排经费对家庭经济困难学生实行“两免一补”。

“两免一补”资金由教育局实行分项单独核算，市财政局将应负担的资金直接划入教育局资金账户。由教育局直接拨付各学校。“两免一补”资金，实行专款专用，任何单位和个人不得以任何理由和形式截留挪用，不得用于抵顶学生以前年度的欠费。

四、措施和保障

建立健全以“两免一补”为主体的农村义务教育阶段资助体系是认真实践“三个代表”重要思想，做好“三农”工作的具体体现，也是落实以人为本的科学发展观，构建和谐社会，实现教育公平、缩小城乡教育差别的有效途径。工作中要严格坚持“扶助贫困、公正客观、保证效益”的原则，以普及、巩固、提高九年义务教育实施标准为总目标，认真做好这项民心工程、德政工程。

（一）加强组织领导，建立工作目标责任制。各校要成立“两免一补”工作领导小组，要加大宣传力度，通过形式多样的宣传活动，把党和政府对贫困学生的关心送到千家万户。要建立“两免一补”档案及数据库，相关资料应认真保存三年以上，以备查验，同时要建立长效追踪机制，要认真总结、不断完善，并依据情况适当调整。

（二）实行责任追究。市财政、教育部门负责“补助资金”的监督管理工作。审计、监察部门应加强对“两免一补”工作的专项检查，对违反“两免一补”专项资金管理规定、弄虚作假、挪用、截留专项资金的直接责任人和负有领导责任的人员，给予行政处分；构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

（三）拓宽渠道，积极筹措资金。资助贫困生工作，是一项长期而艰巨的任务，需要足够的资金支撑，各部门要想方设法拓宽渠道，积极筹措资金，不断加大补助力度，动员社会力量捐赠，逐步建立起贫困学生资助体系。

第三篇：两免一补“两免一补”心得体会

以前，我哥哥姐姐上学的时候，学校不仅要收书费，学杂费，还要收作业本费。除了这些，还有生活费。农村的贫困学生哪承担得起。所以不少同学成绩很优秀，也不得不辍学。那时，我家也很穷，不仅学杂费还有生活费根本就交不起。无奈之下，哥哥姐姐们都退学了，到外地打工去了。他们合力供我一人上学，也只能勉强维持。现在我已经上到三年级，考虑到家庭条件不宽裕，我便向校方递交了了申请书，申请补助。学校经过调查，批准了我的申请，我很幸运的拿到了1000元的生活补助金。当我听到宣布通知时，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，感谢的话都卡在了嗓子眼里。

党和政府对我们的关怀无微不至。不让贫困生辍学，不让贫困家庭的孩子当文盲。现在我们上学，不仅不收任何费用，而且每年还补助我们生活费。对补助的钱，同学们一分都不敢乱花。我们知道，这些钱是国家出于对我们成长的关心而给的帮助，所以一定要好好学习，成才之后报效祖国，报答社会。

在我有幸得到这份政府给贫困生的补助后，我也确立了一个目标：现在，我享受着祖国的阳光雨露，我要怀着感恩之心；等我长大后步入社会，要到祖国最需要的地方去，也尽自己所能帮助那些贫困学生，让他们接受良好教育，得到温暖和帮助。

“两免一补”的政策，圆了多少学生的上学梦。我们再也没有理由不好好学习，我们一定不辜负家长、老师、党和国家对我们的殷切希望。愿美好的阳光常在，愿温馨的关怀永存，愿祖国的每一寸土地每一个苦难学子的心灵都得到照耀。

“两免一补”心得体会

有助学金的日子里，我的天空少了几分阴沉，多了几分晴朗;有助学金的日子里，我的生活像春柳般充满着生机与诗意;有助学金的日子里，我有了更多的机会去改进人生，完善自己。我要用自己坚挺的双翅将它的恩惠化成春雨滋润心田每个地方，这个冬日里有它的陪伴我无比感动。

古人云。“仁以知恩图报为德，滴水之恩当涌泉相报。”我们面对着国家助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里汇成一句简短的但代表我们心声的话，那就是“谢谢”。有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广。我的心灵不再寂寞与无助。感谢那些所有给我们力量的人，给了我们光芒的学习生涯。黑暗的天空因群星点缀而璀璨，平凡的我们因感恩的心而不再平凡。

受到国家的资助，我深感社会是无比的温暖，并时刻提醒自己，这是对自己的一种肯定，一种鼓励和一种帮助，它教育我们要去帮助那些需要帮助的人。我想，这也是国家助学金的作用。它启迪我们“滴水之恩，当涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来”。感谢那些帮助过我们的人，感谢伟大祖国美好和谐的政策。也许，前方还有许多困难等着我们，但我们的心却异常坚定，是国家助学金政策和学校的关怀，给了我们力量去战胜人生的挫折。我要实现人生思想的心，乘风破浪，激流勇进，不断地奋力前行，回报社会，回报祖国。

“两免一补”心得体会

怀着一颗感恩的心，感谢国家，感谢中国共产党，感谢国家助学金的相伴，它减轻了我们的家庭经济负担，让我们的学习和生活得到了物质保证，让我们能够安心地在教室里学习更是让我们懂得了知恩图报，培养了我们生活的自信心，增强了社会责任感和使命感，更坚定了我们报效祖国和人民的信念。存着一颗感恩的心，努力学习科学文化知识，奋力拼搏，励志成才，努力成为未来社会合格的接班人和建设者。怀着一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命，身边的生命，悉心的呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每个人仅有的一次生命历程，不应荒废青春，一生碌碌无为，而应让生命达到一个新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显示出生命本应拥有的精神。我会始终坚定自己的目标，奋发图强，用青春的激情毅力创造出一个属于自己的光辉未来。

感谢那些帮助过我们的人，感谢伟大祖国美好和谐的政策。也许，前方还有许多困难等着我们，但我们的心却异常坚定，是国家助学金政策和学校的关怀，给了我们力量去战胜人生的挫折。

“两免一补”心得体会

回忆以前开学，我揣着父母辛苦为我筹到的七百元学费，去报名。一路上，别的小伙伴都是蹦蹦跳跳地欢跑着。而我却是小心翼翼地捂着口袋，捂着那来之不易的学费钱，慢慢地走着，深怕一不小心弄丢了，那可就上不成学了。

来到学校，见同学们互相问道。“你知道今年的生活费是多少吗。”“听说七百多元。”我一听心里咯噔一下，我脑海里顿时一片空白，像得了失忆症一样。要知道，父母为了给我筹集这六百元学费，只差没有砸锅卖铁了。本来我家经济条件就不好，这下，我的学费可就成了大问题。记得放假回家时，我给爸妈提到生活费的事，爸爸眉头紧锁，一言不发，只是长叹了一声。

为了给我筹学费，一家人都起早贪黑地忙碌。爸爸妈妈在田间地头劳动;我呢，自然也懂事了些，每天细心的照料鸡鸭，只盼望它们能尽快长大。

补助贫困生生活费。不但学杂费不交了，只交书本费，现在生活费也补助给了我。这样减轻了父母的负担，那些没钱上学的孩子就可以重返校园，继续读书了。

坐在书桌前，我认真而幸福地翻看着新书。我知道，这新书包

含着国家对我们西部孩子的深切关怀，也体现了社会的和谐之美。

第四篇。两免一补“两免一补”的主要范围和标准是什么。怎么申请。记者请教育部门的有关人员来具体解读。

问：国家出台的义务教育学生资助政策包括哪些内容。答：对城乡义务教育阶段学生免除学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供国家规定课程教科书（含正版学生字典），对家庭经济困难寄宿生提供生活补助。

问。目前，寄宿生生活补助政策的资助标准是多少。

答：寄宿生生活补助政策的资助标准经历过两次上调，达到目前的小学生1000元/生·年，初中生1250元/生·年，基本达到了对在校寄宿生生活给予帮助的目的。具体的补助标准为：小学生4元/天、初中生5元/天，学生每年在校天数均按250天来计算。

问。如何申请寄宿生生活补助。流程是怎么样的。

答：义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助按学期申请、评定、发放。具体流程是：（1）公开补助信息。学校通过有效途径公布生活费补助政策，包括补助对象条件、补助标准、评定程序等。（2）班主任组织家庭经济困难寄宿生提交个人申请。以班为单位组织家庭经济困难寄宿生提交经所在乡镇、街道办事处、行政村（社区）盖章确认的生活费补助申请表及相关证明材料。（3）班级、学校评审。在收齐学生申请表及相关证明材料后10个工作日内，按照公开、公平、公正的原则，完成对申请学生的评审认定工作。（4）学校、部门公示。学校校长办公会议研究决定后，将评审结果在校内公示，公示期不少于5个工作日。公示期内对有重大异议的受助对象，及时查实处理。不符合受助条件者，予以取消。（5）申诉。在公示期间内，教师或学生家长（监护人）有异议，可通过有效方式向学校提请复议，受理复议在接到提请复议3个工作日内予以答复。（6）上报、核定。区教体局会同区财政局在5个工作日内完成所属学校生活费补助申请学生名单审核工作，并将审核结果及时书面通知学校。

第五篇：两免一补义务教育“两免一补”实施方案

为了全面贯彻落实中央关于国家扶贫开发工作重点县农村义务教育“两免一补”政策，结合我县实际，特制定2021年秋季农村义务教育“两免一补”实施方案。

一、基本政策

我县是国家扶贫开发工作重点县，“两免”资助对象为农村义务教育阶段父母均为农民的学生，“一补”资助对象为“两免”资助范围内的贫困寄宿生。享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，同步享受“两免一补”政策，所需资金由县财政解决。

对享受“两免一补”资助的学生，学校和有关部门一律不得再以任何名目收取教科书、教辅材料等费用，违者按乱收费处理。严格按“一费制”标准免除杂费，不得再以任何名目向学生收取其它费用。

二、操作办法

1、“两免一补”对象的确定。

“两免”对象按照学生父母户籍均为农业户口的标准确定。“一补”资助对象按照扶贫工作确定的贫困标准界定，以下几种类型优先作为资助对象：持有农村低保证家庭的学生；因天灾人祸造成重大经济损失家庭的学生；父母因重大疾病丧失劳动能力的贫困学生；父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的学生；其他特殊原因造成经济困难的学生。对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。

2、资助对象的确定程序。

第一，学校通过有效途径公布资助信息，包括资助政策、资助名额、资助程序等。第二，学校组织符合资助条件的学生填写农村义务教育“两免一补”申请书。申请书内容主要包括：学生基本情况、学生家庭基本情况、申请资助项目及申请理由。

第三，学校负责成立有学生家庭所在村委会成员代表、学生家长代表和教师代表等参加的评审小组，按照政策规定和相关办法进行评审，初步确定资助名单。学生来自较多村组的学校，可以成立若干个评审小组。

第四，学校将评审结果在校内及学生家庭所在村民小组分别进行公示，公示期不得少于7天。县财政、教育部门设立举报电话，并在电视台向全县公布，及时查处有关问题。第五，公示无异议后，学校组织受助学生填写《2021年秋季“两免一补”学生登记表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报县教育局、财政局。第六，县教育局、县财政局审核确定资助对象，并上报市教育局、财政局备案。

3、发放程序。

所有教科书由学校按“课前到书”要求统一发放。受助学生确定后，学校直接免收受助学生的教科书费和杂费，在其教科书扉页加盖“本书由国家免费提供”印章，向受助学生开具免收杂费证明，不得先收后退。学生或家长在发放花名册上签字，学校将花名册报县教育局、县财政局备案。

县财政局按照确定的补助贫困寄宿生生活费资助人数