《道德与法治》6.1-走近老师

第三单元师长情谊

第六课师生之间第一框走近老师学习目标1、认同教师职业所蕴含的价值取向，增进对教师的热爱之情。2、了解教师的责任使命；了解教师应具备哪些品质。3、为什么老师风格会不同？如何面对风格不同的老师。自主预习1、在现代社会，教师已发展成为一种______。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担______的使命。

《_____________》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。2、今天的教师要努力成为有理想信念、有______、有扎实学识、有______的好教师。3、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此表现出不同的_____。4、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的______。专门职业教书育人中华人民共和国教师法道德情操仁爱之心风格差异了解教师职业老师的比喻教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。这段话说明了教师工作具有什么使命？教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。一、了解教师职业人民教育家陶行知主张：教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这段话说明了教师工作具有什么使命？教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。请同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？时代在发展，对教师提出了更高的要求。该思维导图说明教师工作具有什么使命？教师应具备哪些职业道德？有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。1、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。3、时代在发展，对教师提出了更高的要求。教师工作的使命：

教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

——摘自第30个教师节习总书记在北师大讲话老师的不同风格

见解独到……

严谨认真

真实坦诚

幽默开朗讨论：小学老师与中学老师都一样吗？他们所教的学科不一样，是不是风格也不同？二、风格不同的老师由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。老师的不同风格产生的原因？

我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。喜欢哪个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？来自网上的一篇询问帖子

在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，他很严厉，我很讨厌他，也不愿意学习他这一科。我该怎么办？（1）每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。尊重和接纳不同风格的老师态度：怎样与风格不同的老师相处？走近老师了解教师职业风格不同的老师1现代教师承担的使命2教师应具有的职业道德1老师的不同风格产生的原因2尊重和接纳不同风格的老师3怎样与风格不同的老师相处本课小结1、“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们（）A．老师是最值得相信的人B．对老师所教的一切都不能怀疑C．老师只愿教听话的学生D．要知师、爱师、敬师、信师课堂练习一、单项选择题D2、观察下图，最能体现图片内容的选项是()A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法C.老师太懒，不告诉学生那个字D.老师也不认识那个字B3、每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是（）A.接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要尊重他们B.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异C.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，有不同风格的老师是正常的D.学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点A4、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明（）A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能B1、有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师。”老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊敬，是因为（）A.老师教给我们知识，是我们学习的指导者B.老师教给我们做人的道理C.老师是人类文明的传播者D.只有老师才对社会作出了贡献二、多项选择ABC2、“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉老师的行为（）A.是关爱集体的表现B.表现了她大爱无私的品质C.印证了师德的高尚D.说明她具有自强的品质BC3、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在（

）A.是老师，把我们从懵懂引向成熟B.是老师，使我们从无知变得学有所长

C.是老师，教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望

D.是老师，用人格影响人格，是我们成长道路上的引路人ABCD【爱的传递】最美乡村教师评选活动中，黑龙江省省伊春市的仲为平老师获此殊荣。仲老师是该省获得该称号的第一人，她坚持11年不放弃智障学生，用实际行动诠释了一名教师的“爱”，是我们龙江人的骄傲和自豪。（1）请你写出仲老师身上有哪些优秀的品质？（至少两方面）（2）评选最美乡村教师有什么意义？三、简答题（1）具有爱岗敬业、无私奉献、大爱无私、高度社会责任感等品质。（2）①有利于弘扬中华民族优秀传统美德。②有利于人们树立爱岗敬业和高度社会责任感的精神