人教版历史选修5《三星堆文化的丰富内涵》教案

1/8人教版历史选修5《三星堆文化的丰富内涵》教案三星堆遗址——古蜀文明之谜2课三星堆文化的丰富内涵教案时代特征赏识图片时代特征赏识图片目标内容学问与力气识记理解运用过程与方法情感态度与价值观人类青铜文距今年月从规模看，从三星堆考分析图表三星堆遗址明史上的华三星堆文化古成果，探不仅在我国丽篇章可与四大文究其时代特探究问题古代文明史明古国古城征和社会风上书写了辉址地位并列貌煌的一页，在世界青铜史上也是华丽的篇章丰富多彩的古代先民的社观看图片了解三星堆会生活和社会文化的丰富社会风貌风貌分析思考内涵，感受贵贱贫富分化的现象贵贱贫富分化和等级的消灭三星堆进入阶级社会观看图片比较分析古代先民的聪明才智，体会当时的超群的手工青铜器、玉三星堆手工工艺石器、堆漆工艺的超群和制陶业的进展状况二、教材分析和教学建议1．学问构造2．教材分析与教学建议重点考古成果再现了三星堆丰富多彩的社会风貌。难点贵贱贫富分化的现象。教材内容分析与教学建议本课教材主要从四个方面对学生介绍了三星堆文化丰富的内涵：人类青铜文明史上的华美篇章；丰富多彩的社会风貌；贵贱贫富分化的现象；超群的手工工艺。三星堆的考古成果，包括城墙遗址、青铜制品、衣冠服饰、玉石器、堆漆、陶器等，充分呈现了古蜀文明，在古代文明史上写下了辉煌的一页。三星堆文化的图片资料丰富，建议教师充分运用，增加学生的感性生疏，并在此根底上进展分析比较，使学生全面了解三星堆文化的丰富内涵。本课引言由图片与文字两局部组成。图片是三星堆出土的大型青铜立人像，文字从介绍大型青铜立人像动身，高度赞扬了三星堆文明，并提示出课题——三星堆文化的丰富内涵。建议教师充分运用引言内容，先呈现图片，然后通过提问方式，激发学生的学习兴趣，引出所学内容。问题的设计为：1．你生疏这幅图片吗?2．这幅图片使你产生哪些联想?3．你知道三星堆文化有哪些丰富的内涵吗?第一目“人类青铜文明史上的华美篇章”首先通过图表将三星堆城市遗址与同时代和世界古城址进展比照。与河南郑州商城相4000—3000400积为2．6平方公里，只比郑州商城小0．4平方公里，根本相当。传统认为中华民族的文明发源于黄河流域，三星堆文明作为长江上游地区中华古代文明的精彩代表，雄辩地证明了中华文明的起源是多元一体的。长江流域的文明可以与黄河流域的文明相媲美。将三星堆城市遗址与世界古城相比，三星堆文明的消灭略晚一些，但其面积大于两河流域的乌尔古城和印度摩亨佐·达罗古城，只逊色于埃及希拉康波利斯古城，可以与四大文明古国古城地位并列。这局部内容建议教师充分运用【学思之窗】，引导学生分析图表，思考：将三星堆城市遗址与同时代的和世界古城相比，你有哪些感想?你对中华文明起源于黄河流域的观点，有不同看法吗?三星堆文化呈现了我国青铜时代的辉煌成就。建议教师引导学生回忆以商代为代表的我国青铜文明的重要特征及其缺乏。商代的青铜文明的一个重要特征，就是以尊、鼎、鬲、壶、爵等青铜礼仪用器为代表，这些器物造型庄重、纹饰繁缛，具有威猛、惊异之感，而以动物和人像为题材的造型则较少；尤其是独立人像的青铜制品，则几乎不见。三星堆青铜文明大量出土人像、人头像、人面具以及神树造型的青铜制品，无疑更加丰富了青铜文明的内容，填补了青铜文明的某些空白，订正了上古没有青铜雕塑的偏见。教材为了说明三星堆的青铜作品完全可以与西亚、欧洲一些古代青铜雕塑在艺术史上并驾齐驱，还列举了西亚叙利亚、巴勒斯坦、古代地中海、古希腊、意大利等地区古代青铜雕塑艺术的突出成就及其消灭的时间，并与三星堆的青铜雕塑作了比照，教师要留意引导学生分析。其次目“丰富多彩的社会风貌”承受了先概述后分述的方式，先总体简述了三星堆丰富多彩的社会风貌，那就是：居民点已经相当密集，房屋和城墙建筑具有确定水平；服装多样，并有不同的饰件；既有农业耕作，又有超群的手工作坊，同时从事狩猎、畜养动物；饮酒活动也已普及；每年有大型的祭祀和消遣活动，歌舞有乐器伴奏等。接着，教材从三个方面进展了阐述。一、城墙遗址带有明显的古城特点。考古学家在遗址东、南、西三面觉察城墙。这些城墙虽然曾患病不同程度的破坏，但是城墙根底照旧存在。三星堆遗址中，还清楚的显示出古蜀国城市建筑的遗迹，在这些遗迹中，划分出宫殿区、祭祀区、生活区和作坊区，说明当时的建筑技术和城市规划也进展到相当高的水平。三星堆遗址的房屋主要有方形、长方形和圆形三种形式，以长方形和方形者居多。是在地面上挖沟槽，槽中立木柱，间以小木棍或竹棍作为墙骨，在两侧抹草拌泥成为墙壁，并经火烧烤。屋顶有梁架，屋面用五花土铺垫，并夯实。开间一般较大，其中一间大房子进深8．723200二、物质生活和服饰文化丰富多彩。三星堆古代先民的服饰多种多样，而且不同等级的人穿的衣服也不一样。青铜大立人穿了三重衣服，他的服装类似后来中原地区周贵族在朝拜、祭祀、丧葬等仪式活动使用的具有古制的礼服，这说明青铜立人具有相当高的地位。在三星堆人像中，有很多人上着长袖短衣，下穿短的犊鼻裤，这是三星堆人的日常服装，穿这类衣服的人一般为下层或奴仆之人。有一种服装比较特别，仅见于跪坐人像。他穿的是一件右衽短衣，与中原地区的服饰一样。除了不同服装外，一些青铜人像还穿鞋袜。三星堆古代先民的发型有两种，一种是后脑勺垂有发辫，一种是前额及两鬓削平，后脑勺戴有发笄。形式多样的服饰发型，从一个侧面反映出当时物质生活和服饰文化的丰富多彩。该局部内容建议教师收集一些图片资料，使学生增加感性生疏。三、农牧业生产兴盛。建议教师收集三星堆考古文物中的青铜动物雕像、青铜酒具、陶制酒具、祭祀坑中的动物头骨等图片，指导学生推理分析。从青铜动物雕像、祭祀坑中的动物头骨分析，三星堆的古代先民已学会饲养动物，并用于祭祀，这说明当时的畜牧业兴盛；从青铜酒具、陶制酒具分析，当时已有大量剩余粮食，人们会用粮食造酒，饮酒之风盛行，这从一个侧面反映了当地农业生产的兴盛。第三目“贵贱贫富分化的现象”通过对三星堆先民的屋基、住宅建筑规模、青铜人像服饰的比较，说明三星堆已有贫富分化的现象。这局部内容建议教师将相关图片进展比照，使学生领悟到：住房规模的大小、服饰装扮的凹凸，面部表情的变化，充分说明三星堆的古代先民已不是处在人人公正的原始社会，而是进入到有贫富分化的阶级社会。第四目“超群的手工工艺”通过青铜器、玉石器、堆漆工艺和制陶业的突出成就说明白三星堆手工工艺的超群。从青铜器制造看，在三星堆遗址两个大祭祀坑中出土了青铜器三四百件，这些青铜器中，除青铜容器具有中原殷商文化和长江中游地区的青铜文化风格外，其余的器物种类和造型都具有极为猛烈的本地特征，即以大量的人物、禽、兽、虫蛇、植物造型为其特征。青铜的人头像、人面像和人面具代表被祭祀的祖先神灵；青铜的立人像和跪坐人像则代表祭祀祈祷者和主持祭祀的人；眼睛向前凸出的青铜兽面具和扁平的青铜兽面等可能是蜀人崇拜的自然神祇；以仿植物为造型特点的青铜神树，则反映了蜀人植物崇拜的宗教意识。器形高大、造型生动、构造简洁是三星堆青铜器的重要特点。如青铜立人像高达 2．62米，重180多公斤，由素面的梯形基座和方形的平台以及立人像三局部组成。人像头戴兽面形高冠，身着衣服三层，最外层衣服近似“燕尾服”，两臂平抬，两手呈握物献祭状。这样高大的青铜铸像在商代青铜文明中是独一无二的。同坑出土的大型兽面具宽 138厘米，重80多公斤，造型极度夸大，方形的脸看起来似人非人，似兽非兽，角尺形的大耳高耸，长长的眼球向外凸出，其面容格外凶狠、怪诞，可谓青铜艺术中的极品。青铜神树高395厘米，树上九枝，枝上立鸟栖息，枝下硕果勾垂，树杆旁有一龙沿树而下，格外生动、惊异。在青铜器冶铸方面，范铸法和分铸法的使用，以铅锡铜为主的三元合金的冶炼，微量磷的使用，说明在商周时期，三星堆古蜀国已有高度兴盛的青铜文明，有力地驳斥了传统史学关于中原周边文化滞后的谬误。从玉石器看，石器是当时主要的生产工具，以斧、锛、凿为主，器形较小，加工较精致。反映了这一时期已经脱离了粗放的农业阶段，消灭了较高级的农业经济，农业的高度进展为生产工具的精细加工提出了技术要求，同时，也为后来生产精巧的玉石礼仪用器准备了条件。这一时期玉石器的特点，一是器物的体形大小兼备，如玉璋大的长达150厘米3703良见长，如玉璧、玉瑗正反两面多数都有格外准确的凸起的周边，其凸线极为准确、圆润，表现出超群的打磨抛光技术和钻孔工艺。玉璋、玉戈长达七八十厘米，硬度在6度左右，但两侧边刃极薄，刃线准确、流畅。有的玉石器上镂刻格外精细而生动的纹饰图案，估量那时已有玉石作坊，大致运用了锯、凿、挖、琢、钻、磨、雕刻及抛光等工艺。三是玉石料的材质种类广泛。除有软玉、碧玉、琥珀、玛瑙外，还有蚀变白云大理岩、石英片岩、石灰岩、灰长岩等数十种岩矿种类。堆漆工艺。我国是全世界最早使用漆和漆器的国家，考古学家认为，古代四川地区是我国最早使用髹漆工艺的地区之一，三星堆漆工艺已很兴盛，考古觉察有镂刻雕花的漆木器。制陶业。三星堆文化有着鲜亮的地域特色，制陶业也不例外。其陶器以高柄豆、小平底罐、鸟头形把勺为根本组合定式，其中还有瓶形杯，它是三星堆出土的很有地方特色的器物，它被做成喇叭口、细颈项，圆平底，很像今日我国北方地区用来烫酒的陶瓷酒瓶，与日本人喝清酒用的酒瓶极为相像。陶在遗址也有较多觉察，颇具特色，一般高三四十厘米，下部为三只袋状足，中间是空的，可加大容量，一般认为它是用来温酒的器物。三星堆的窑炉平面为心形，浅床斜坡，有利于提高炉温。本目内容中的“堆漆工艺”要对学生解释清楚。其余内容结合图片介绍，并可让学生补充介绍教材没有的内容，实现师生互动，提高教学效果。三、教学设计与案例1．教学设计关于“人类青铜文明史上的华美篇章”一目的教学。从复习旧学问入手，引导学生回忆四大文明古国有哪些?他们发源于哪些大河流域?了解了这些旧学问后，指导学生分析图表，思考：将三星堆城市遗址与同时代的和世界古城相比，你有哪些感想?你对中华文明起源于黄河流域的观点，有不同看法吗?使学生经过认真思考，明白：三星堆文明不仅能和中原商朝时期古文明遗址媲美，而且可以和四大文明古国古城址地位并列。接着教师引导学生回忆以商代为代表的我国青铜文明的重要特征及其缺乏。通过争论分析，生疏到：三星堆文明丰富了青铜文明的内容，填补了青铜文明的某些空白，订正了上古没有青铜雕塑的偏见。关于三星堆完全可以与西亚、欧洲一些古代青铜雕塑在艺术史上并驾齐驱的内容，教师只要留意引导学生比照分析即可。“丰富多彩的社会风貌”一目的教学。建议教师概述三星堆丰富多彩的社会风貌，由学生依据课文内容、结合图片资料来论证。“贵贱贫富分化的现象”一目的教学。建议教师依据图片资料，承受比照的方式，论证说明三星堆文化时期，贫富贵贱分化、社会权力和等级已经消灭。“超群的手工工艺”一目的教学。承受谈话法，重点介绍青铜器。如：考古学家赞扬“三星堆青铜造像群是青铜成熟时期在长江古蜀地区盛开的一朵奇葩，是人类青铜文明史上一颗绚烂的明珠”，你知道三星堆出土了哪些著名的青铜器吗?从制造工艺来看，它们表达了三星堆先民哪些精彩的工艺水平呢?通过争论、阅读教材，进一步了解三星堆的青铜制造技艺，感受三星堆先民的非凡才智。除青铜器工艺外，其余的工艺或许了解即可，其中，堆漆工艺教师要略加解释。2．教学案例案例一通过图表将三星堆城市遗址与同时代商城相比后，教师小结如下：中原地区商王朝到商代晚期已是“邦畿千里，维民所止，肇域四海”的强大的奴隶制国家，商文明对其周边的方国文明产生过重要作用和影响。作为远离商王朝的三星堆古蜀国，不仅具有自身特点，而且可与商文明相媲美，这使我们有必要对中华文明的形成和进展进展重评估。大量的地下出土材料说明，文明是多元化的耦合而形成的，各方国、各民族之间的经济文化方面的长期相互沟通，取长补短，最终才消灭了以中原文化为主体、各自异彩纷呈的古代文明。案例二在介绍三星堆青铜器超群的手工工艺时，承受幻灯或计算机呈现两幅图片。1：“青铜神树”这棵“目前为止世界上最大的青铜树”，就是高达3 95米、集“扶桑”“建木”“假设木”等多种神树功能于一身的青铜神树，它分三层，上面铸有枝、叶、花、果，以及飞禽走兽，堪称独一无二的旷世神品、人间奇珍。世界首富比尔·盖茨的母亲、文物学家倪密女士，曾不止一次的恳求将这件稀世之宝，放在她主持的美国西雅图博物馆里作短期展览。2：“青铜大立人”这个青铜立人像高达2 62米，重180多公斤，人像头戴兽面形高冠，浓眉大眼，方颐大耳，身着三层衣服，两臂平抬，两手呈握物献祭状。这样高大的青铜铸像在商代青铜文明中是独一无二的，在古代埃及和古代希腊文明中也从未觉察过如此精巧的青铜雕像。这些精巧的三星堆文物曾屡次走出国门，远赴瑞士、法国、日本、美国、澳大利亚、加拿大等国家展出，其无穷的艺术魅力、丰厚的文化内涵，跨越时空的历史信息，深深地吸引了很多外国观众；所到之处，观者如潮，轰动空前，充分呈现了我国青铜艺术的超群水平。四、问题解答【学思之窗】依据上面的古城址比照表，你有哪些联想?对世界四大文明古国的说法，有什么的体会?解题关键：三星堆文明是长江上游地区中华古代文明的精彩代表。思路引领：三星堆文明在与世界的地位。答案提示：三星堆文明不仅能和中原商朝时期古文明遗址媲美，而且可以和四大文明古国古城址地位并列。三星堆文明作为长江上游地区中华古代文明的精彩代表，雄辩地证明白中华文明的起源是多元一体的。它和黄河流域的商朝文明一样，在人类进展史上写下了光辉的一页。【探究学习总结】本课测评三星堆文物和遗址呈现了四川古代先民怎样的社会风貌?解题关键：从衣食住行方面考虑。思路引领：以小见大，推断当时的社会风貌。