高考语文复习备考作文专项突破：议论文写作选材技巧

高考语文复习备考作文专项突破：议论文写作选材技巧考场要点在考试作文过程中，考生在确立主题以后，首先考虑到的就是选材问题。选材，直接决定了支配观点的论据是否有力，文章内容是否充实。可以说，考生如果在选材上心中有数，在紧张的考场上，他会变得从容而淡定；如果穷尽心力而找不到合适的材料，写作过程往往就是一个堆凑和编造的过程了。材料的选择，是对考生长期积累的考验，是对考生是否灵活机变的考验。归根结底，是对整个语文素养的考验。这项工作，需要考生积极思考，调动一切储备。技巧点拨选材的过程，说得稍重一些，是一个调动考生整个人生经历的过程。考生所有的人生阅历、学习历程、见识见闻都可以在其中呈现。材料，可以是自己的亲身经历，可以是耳闻目睹的事情，可以是学习过的内容，更可以是从阅读中得到的信息。它非常广泛，非常丰富，考生需要的，就是灵活机动地将它拿来根据文章的需要加以运用。所以，虽然是考试作文，从中却能折射出一位学子的心路和修养来。“文如其人”，也有这层意思在里面。那么，我们考试作文选材时要注意哪些事项呢？1．选材新颖，切忌先入为主。我们知道，考场作文不同于平时的作文。考场作文有一个重要的特点，出题人在命题的时候，会考虑到大部分同学的需要，也就是要让大部分同学有话可说。这样，由于考生学习程度、人生体验、社会经验都差不多，看到题目，想到主旨，马上能够进入脑海中的材料也就差不多。这个时候，我们就要注意了，既然作文要求出新，那么，我立刻想到的那些陈俗的材料，别人也会马上想到。如果加以运用，一方面材料雷同，难以引发阅卷老师的阅读兴趣；另一方面，整篇文章显得陈腐不堪，就落入下乘了。材料的来源是多方面的，而最受考生重视的，是那些有关名人的事迹。选择这方面材料的时候，要考虑到“人无我有”这个问题，这自然要从自己的阅读中来。其实，许多的考生忽略了一个方面的极富有创新意味而又不被人重视的选材：童话和寓言。中学生，读过的这方面的书籍是很多的，完全可以拿来使用。而其中最富有新意的，一般就是考生自己独特的经历，每一个个体都有着自己特殊的经历，有着自己对生活的独特的感受，运用起来，既熟悉，又熟练。哪怕这些材料缺乏新鲜感，但因为是自己亲身经历过的，也容易写出真情实感，以感情取胜，也是考试作文时必胜的法宝之一。例如，一篇名为“坚守自我”的高考满分作文，作者在文章中有这么丰富而新颖的一段：“千年前的浓雾散去，超凡俊逸的他站在了我的面前。嵇康，他一袭白袍，坐在刑场之上，从容抚琴，那是《广陵散》，他唯一遗憾没有教给学生的绝曲。还记得那日，他在好友面前写下了《与山巨源绝交书》。他不能背叛自己的内心，为一个虚伪残忍的贼子效力，他高洁的人格就如同洁白的宣纸，容不下哪怕一点点的墨迹。所以，他表明自己的心意，犀利地指责政治的黑暗，他早已想到，自己的批判一定会引来杀身之祸，而最不能拖累的，就是朋友。绝交书信，把自己的生命置于屠刀之下，而能够保全朋友，他死而无憾。终于，他一个人为‘理想’前行，他让自己的生命，干净完整地离开人世，在死亡面前，他仍是那个洒脱的嵇康，那个只为自己清白而生的仙人。”许多考生看到这样的题目，往往首先想到的，就是耳熟能详的李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的坚守，就是众人熟知的“众人皆醉而我独醒，举世皆浊而我独清”的屈原，而这位考生却慧眼独具，瞅准了为一般初中生所不太熟悉的嵇康。用生动细致的笔墨，将嵇康的气节表现得淋漓尽致。材料的新鲜，笔调的细腻，自然会博得阅卷老师的青睐。2．多向思维，换个角度看材料。不论怎样，作为初中生，积累都是有限的，尤其在考场上，或多或少会受到紧张气氛的影响，哪怕平时有所积累，也难以全面地调动起来。反复出现的，还就是以前用过的一些材料。考试时有一个原则，那就是拣熟悉的来用，至少要保证材料与主题的契合。这样，就考验到考生是否能灵活地处理材料。其实，同样一个材料，可以从多个角度来解读，往往一个典型材料，蕴含着丰富的内涵，从这个角度上看，不适用于本次作文，而如果换一个角度，说不定就能为我所用。比如，一篇名叫“为志倾情”的高分作文，用到了大家熟知的杜甫的经历：“看看杜甫吧，他青年时就赶赴长安，希望能一展自己的才华，被朝廷重用，然后‘至君尧舜上，再使风俗淳’。然而他却一生不得志，没有能真正获得过一次报效朝廷的好机会。但是，他的政治抱负从未因此而衰减。自己在战乱中逃亡，而心中惦记的却是广大饱受战乱的百姓，于是，写下了‘三吏三别’以抒怀；自己困居浣花溪，屋漏无干处，却还幻想‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’。”这段材料，大部分中学生都烂熟于胸。它可以用在关于“挫折”的话题上，可以用在关于“忧国忧民”的主题上，可以用于“坚守自我”的主题上，可以用在“穷亦兼济天下”的主题上，可以用在“理想抱负”的主题上，可以用在“士穷节乃见”的主题上。作者拿来证明自己关于“志向”的主题也是非常合适的，只是在叙述时，略加调整，把主题思想在材料里得到凸现罢了。自然，在做这番工作的时候，切忌不可生搬硬套，明明不合适，却舍不得放弃，强自拉来，只会适得其反。3．扣住主题，围绕中心是关键。不论选择怎样的材料，都是为证明论点服务的，都是为突出中心服务的。这是选择材料的最本质的出发点。如果证明不了观点，再好的材料也要舍得放弃；如果能证明观点，再朴素的材料也会熠熠生辉。有些考生，为了一时之需，尤其为了凑够字数，极为不合适的材料也会搬过来，这实在是不智之举。如果实在没有材料可用，也不能走这条路。而应该换一个角度看问题。考试作文时要记住一句话：“没有材料，就从身边找。”父母、老师、同学、朋友，我们在与他们交往的时候，有些事、有些话、有些情就深深地留在我们的心间，高考作文，又大多是让大家写自己经历的，大多是让大家抒发对生活的感受的，这些作为真人真事，自然可以运用。比如，在一篇名为“人越长大越怀念”的满分作文中，作者如是写道：“还记得小时候骑在父亲的背上，看着天上的层云发问，为何云是白色的?为什么发明家的父亲没有发明家聪明?等等天真无邪的疑问都曾在那幼小的心灵中画着问号。也许今天的我已经可以解答出当年那幼稚的问题，可我再也不曾有对生命、对生活、对世间万物的好奇心。充满脑海的是经过几百年甚至几千年都未曾有人提出质疑的公式，定理，每天在数字与字母之间徘徊。或许不是我没有了好奇心，而是世俗固化的模式将我支配。在静静的月色下，我也曾思索着曾经的往事，可没有当初那纯真的感觉。我很怀念那时的我，一个整天发问，对任何事情都有自己独特视角的小男孩。”作者扣住童年时“发问”这个话题，写的全是自己成长过程中的亲身体验。这样的材料，是我们几乎每一个人都曾经触及过的，写出来，很难引起人的共鸣。我们常可以看到，许多高分的作文，都是写父母的，写老师的，之所以能得高分，就在于从现实出发将真实情感表达了出来。这是永远不会老、也永远不会旧的材料，我们在考场上要学会灵活地运用它。试题回放根据下列文字，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。每一朵花都有它自己开放的季节，有的开放在春天，有的开放在夏天，有的开放在秋天，也有的则在冬天怒放。为什么非要赶在春天怒放呢？只要找准适合自己开放的季节，你也许会开放得无比绚丽。这是一个开放性的写作定位，没有给话题，让考生从材料中总结提炼出观点来。看似宽泛，其实要求比较严谨。考生必须抓住关键性语句，来揣摩题旨，选择材料，构思作文。否则，就是离题。这个关键性语句就是“找准适合自己开放的季节”。“季节”在这里是个比喻词，考生若想做到立意深刻，材料新颖，就必须理解清楚它的内涵。这里的“季节”对于人来说可以指什么呢？就是亟待解决的问题，考虑清楚这个问题了，写作就有了指向。在这里，“季节”，可以是自己的位置，可以是自己的舞台，总之，它应该是最适合自己的地方。第二步，我们就要品味关键性语句中的关键词了，它往往明确了写作的定位。这句话中的“关键”词是“开放”。开放，意味着自我的能力得到展现，自己的才华得到了表现，自己的愿望得到了实现，自己的追求得到了认可，等等。这样，我们就全面地把握住了材料和要求：文章让我们将主题确立为，找到自己展现自我的平台。再次品味材料，材料里还有这么两句话：“为什么非要赶在春天怒放呢？”“你也许会开放得无比绚丽。”这两句话非常具有暗示意味，明白了这两话的意味再联系前面的分析，选材就显得容易多了。材料的意思是：我们不必一定要赶在一个固定的季节，那个季节未必适合我们，如果只是跟着其他“花儿”跑，那就不可能“无比绚丽”。这样来看，就有了两种表现：一种，找对自己“季节”的，从而有了个性的张扬，才能的发挥，自我的实现；另一种，没有找对自己“季节”的，则刚好相反。这样来思考问题，选材时从正反两方面入手，写作起来就容易多了。因此，要写让自己的写作变得轻松而高明，分析材料这个工作是必不可少的。从而，从历史的角度来看，概而言之，那些凡是取得一定成就的人，应该无不是找对了自己“季节”的人。名垂后世的军事家，自然是找对了军事这个“季节”，而不是文学；彪炳史册的文学家，自然是找对了文学这个“季节”，而不是军事。如果来考虑问题，材料可以说是举不胜举了。从相反的角度考虑呢？那些失败者，则往往是选择错了“季节”，没有考虑清楚自己的势力、兴趣、特点、特长等等。我们现实中也存在着许多这样的人。用同样的眼光去看，选材不会存在什么问题。

范文欣赏找准自己的位置

雄鹰只有进入天空才能自由翱翔，小鱼只有进入江河才能自在游动，狮子只有进入森林才能尽情奔驰。天空、江河、森林就是他们的位置。所以，人只有找准自己的位置，才能充分实现自己的人生价值。有些人，狂妄自大，自以为自己很了不起，于是在寻找自己的位置时随随便便，最后发现自己并不适合这个位置。战国时期的大将赵括，他的位置不在沙场，而在后方。可他却带兵打仗，最终四十万赵军悉数被白起活埋。这样纸上谈兵的人，去当个理论家倒能为赵国做出自己的贡献，可带兵打仗却勉为其难。正因为他没有找准自己的位置，导致他最终失败了，而赵国的元气大伤。有些人，他本在一个已找到的位置上呆着。可他在其位不思其政，他的业余爱好大过了他的本职工作，最终导致他在本位上的一事无成。如李后主、宋徽宗等，他们的位置是朝堂之尊，可偏偏走了歪路。如果他们能励精图治，做好自己的本职工作。那么他们肯定会做的有声有色。在他们的治理下国家将走向繁荣富强。可是历史不容假设。正因为他们没有找准自己的位置，导致他们把祖宗留下的大好河山让给别人，最终成了亡国之君。如果找准了自己的位置，那么可以更好的实现人生价值。著名的撑杆跳女皇伊辛巴耶娃，她早先选择体操，可在这个位置上没有多大进展。于是他忍痛放弃，选择了撑杆跳，在这个位置上，她凭借体型的优势和对体育事业的执着，不断创造辉煌，最终获得撑杆跳女皇这一无比光荣的称号。因此，要找准自己的位置。找准自己的位置，需要有自知之明，知道自己适合做什么。这样就不会因为头脑发热，找到一个不适合自己的位置。也要清楚自己在怎样的位置，在这样的位置上该干什么，这样才不会本末倒置，造成自己人生上的失败。除此之外，要多听旁人的意见，因为当局者迷，旁观者清。尤其是自己不清楚自己的位置在何方时，旁人的意见无疑是黑暗路途的明灯。比如唐太宗听从魏征的谏言励精图治开创贞观之治，宋太祖听从赵普的意见杯酒释兵权维护宋朝长治久安，康熙听从他祖母孝庄太皇太后的意见智擒鳌拜开创康乾盛世，这些人都找准自己的位置，从而实现了自己的人生价值，成就了一番伟业。愿每个人都能找准自己的位置，在适合自己的位置上实现自己的人生价值。点评１．利用比兴开头，引出主题，巧妙自然。２．论证部分正反对比，态度鲜明，说服力强。3．突出的优点在于初中学生很难具备的分析能力上，这表现在文章的末尾在探讨如何做才算正确的时候，辩论滔滔，颇有大江大河之势。

原来这才是我的舞台

手心里捏出了汗，我的眼睛紧紧盯着获奖名单，不甘心地一遍一遍翻查着，只可惜希望再次落空了，获奖名单上仍旧没有我的名字。我愤愤地站起身。“你去干什么？”妈妈的声音在身后响起。我头也不回地答道：“去做奥数题，我就不信我拿不到奖。”“可是……”“可是什么，妈妈？”我转身问道。“没什么，你去吧，别做得太晚。”妈妈转过身去，无奈地叹息。

这种情形发生过无数次，无数次名落孙山，无数次劝说，然后总是以母亲的叹息为结局，只因我不认输，不肯放弃。

“同学，知道怎么做了吗？”老师抬头望着我。我一脸的茫然，整个人就像个雕塑，傻愣愣地立在那里。老师整张脸拉了下来，带着愠色道：“怎么，还不懂？这已经是第几遍了！你这脑子到底怎么长的啊？回去好好想想吧！”老师摔下笔，转身离去，留下我一个人，石化般呆呆立着。

一个人走在回家路上，风呼呼地刮着，刮走了我残存的一点自尊，吹走了我所剩无几的信心，牵绊住我向前的步伐。风，带走的是我的眼泪；留下的，是无尽的悲伤。

拖着疲惫的身子叩开家门，迎接我的竟然是一张张奖状。我不可思议地上前，紧盯着它们，极力思考着自己何时竟获得过如此多的奖状，却被一个声音打断了。“女儿啊，你为什么学奥数呢？”妈妈缓缓问道。“我，我……”我支支吾吾，不知如何开口。看着妈妈鼓励的眼神，我定了定神，答道：“妈妈，他们说，只要会做奥数题，一定很聪明，一定会有很