国家文物培训心得体会

国家文物培训心得体会篇一：阜阳市文物学问培训心得体会张光辉阜阳市文物学问培训心得体会张光辉通过培训，我深刻生疏到：文物的保护与治理，是国家文物行政治理部门的根本职能，制止和防止人为的与自然力对文物的破坏与损害，是文物工作者的职责。基层的文物工作人员和机构处在文物工作的第一线，面临着辖区内全部文物遗存的保护、治理、考古、开掘和馆藏文物的安全保卫、陈列争论及宣传等一系列综合性、简洁性的工作，他们是整个国家文物治理机构中最基层的单元，具有最广泛性、最普遍性、最直接性、最深入性和最具体性的特点。然而，随着中国特色社会主义市场经济的蓬勃进展，文物保护与经济建设的冲突日益显现出来。基层的文物保护与治理工作面临着严峻的考验，面对着一系列亟待解决的问题，大局部基层文因素，尚不能拿出有效的解决问题的方法。纵观基层的文物保护与治理工作，在目前经济全球化和经济建设的大潮中明显滞后，或不适应社会经济进展的要求，1现状不容乐观。这次培训让我从每个角度获得了学问，感谢单位给了我们这次学习的时机、熬炼的时机。今后，我将尽自己所能把所学到的学问用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点浅薄的心得，如有不当请领导批判指正。篇二：文化遗产保护学习培训心得体会11文化遗产保护学习培训心得体会——放眼看陕西，认真看西藏一见，一闻，读万卷书，不如行万里路。这次培训通过讲堂授课和实地参观的形式，不仅系统地讲解了文化遗产保护作的意义和实际操作等，还为我们翻开了一扇开放眼界、拓宽思维的大门，从思想意识上，使我们在文化遗产保护工作上有了更深的触动。对于我来说，莫过于更加清楚了当前内地文化遗产保护工作与西藏工作的现状、差距，也引起了我更加深入的思考。一、与内地相比，西藏文化遗产保护工作照旧处于滞后状态在漫长的历史长河中，西藏人民以自己的勤劳才智，制造了独特的文化。作为中华文明的一局部，西藏文化遗产资源格外丰富。这些优秀文化遗产闪耀着中华文明的光辉，不仅2有很高的科学、艺术和争论价值，而且真实记录了西藏的历史变迁，充分表达了西藏和内地之间的血肉关系。但由于主客观的缘由，西藏全区的文化遗产保护工作还亟待改善，以拉小与内地文化遗产保护工作之间的差距，进而到达共同进步、共同发挥其独有的作用和价值。但就此次培训可以看出，西藏与内地相比而言，文化遗产保护工作存在的缘由主要在于起步晚、机构设置不健全，人员编制少，文化遗产保护经费投入缺乏，专业人才队伍建设整体滞后等。西藏和平解放以前，西藏没有真正意义上的19596藏文物治理机构，开展文物调查、征集、保护等方面工作。直至十一届三中全会以后，西藏文物工作才有了进一步进展。“五纳入”，即把文物保护纳入经济和社会进展规划，纳入财政预算，纳入城乡建设规划，纳入体制改革，纳入各级领导责任制。从１９〔市、县也实行了相应措施，从专业人才队伍、经费投入、宣传力度上加以把握，确保了文物工作大踏步走在科学化、正规化的轨道上。3二、与内地握手，西藏文化遗产保护工作进展快速近年来，西藏自治区文物保护部门与内地文物科研机构合作，先后开展了多项重要考古调查和开掘工程，成绩斐然。1978197958月，西藏自治区文物治理委员会与四川大学联合对昌都卡假设遗址进展了考古开掘。时代为距50004000年前的石器时代文化遗址，出土的大量文化遗存也证明白西藏高原与中华民族其他文化系统处于相近的进展水平上，并有着亲热的联系。考古学家还在藏南可以看出它们在文化特征上与卡假设文化有着明显的联系和承继关系。1990年，在日喀则地区觉察了“大唐天竺使出铭”汉文摩崖石刻，这块立于658年的石刻是西藏迄今觉察的年月最早的汉文石刻，记载了唐朝官方使节王玄策经西藏出访天竺的情形，为争论中印交通史、唐朝藏汉关系等供给了重2023年开展的青藏铁路西藏段考古调查与开掘工作，觉察大量石器地点，对于探究藏北高原人类活动史具有重要的学术意义。同时首次觉察了保存完好、规模较大、出土文物丰富的早期祭祀遗址，真实再现了西藏原始宗教的2023年开展的象泉河沿江的文物考古调查，猎取了大量的实物资料，对于生疏这一流域各个历史进展阶段考古文2023年以来为协作萨迦寺修理工4程开展的考古调查开掘，清理出土大量铜像、擦擦、泥塑等艺术品，对于了解相关佛教艺术具有重要争论价值。而国家的重视和资金支持又是西藏文化遗产保护工作的有一个重要的助力器。国家格外重视西藏文物工作，投入大量的人力、物力和财力，抢救藏民族文化遗产。国家文物局先后召开3次文物援藏会议，从政策倾斜、人才培育、资金投入、设施建设等方面加大援藏力度。2080年月以来，国家累计投入7.3亿元对西藏重要文物保护单位进展保护修理，恢复开放了一大批重点文物单位。例如，198919945500万元和大量黄金、白银等贵重19941997年，国1亿20233.8亿元用于布达拉宫、罗布林卡、萨迦寺三大重点文物修理工程。“十一五”期间，中心政府还将拨专款5.7亿元，开展西藏九大重点文物保护工程。三、西藏文化遗产保护工作逐步走上成熟之路近年来，西藏文化遗产保护工作得到快速、全面进展。文物保护机构建设逐步完善。考古开掘、调查工作成效显著，为争论西藏历史供给了翔实的资料。布达拉宫、罗布林卡、萨迦寺三大重点文物保护修理主体工程根本完成，确保了文物古建筑的安全。在全区开展了文物普查工作，根本摸清了5文物的家底。博物馆事业稳步进展，四、把握机遇，将培训“进展到底”通过培训，使我们了解了领悟了文化遗产保护方面的完整性、真实性和可识别性，以及周边环境与文化遗产之间的协调进展关系等相关概念，不仅从理论上得到了进一步的学习，而且通过多方位的观摩，使我们得到了更深的体会和感受，特别是在文化遗产保护意识上产生的的转变，已抛开了用传统眼光对待我们工作的思想，而是从更高的层次、站在更专业的角度上来重打量我们拥有的贵重的世界文化遗产价值。同时也深刻的感受到在社会高速进展的今日，运用现代的科学技术方法保护我们的文化遗产已经成为了一项格外紧迫的任务，也是我们宽阔文物工作者义不容辞的任务。经过几天的学习，有几点体会：第一、随着社会的进展，世界各国在历史文化遗产保护方面已经进入了高科技时代。其次、由于经济的制约，我们还是传统的队伍用传统的方法治理着现代的历史文化遗产。第三、在文化遗产保护工作方面还欠缺完整性、真实性和可识别性。第四、城市的进展与历史文化遗产保护之间消灭了冲突。第五、专业人员的匮乏制约着文物事业的进展。6这次学习把我们带进了一个的学问领域，受到了很多启实际问题，下一步，我将会将此次培训向领导汇报，并和同事沟通，充分发挥它的价值和作用的问题。篇三：业务培训心得体会篇一：业务培训心得体会2023229日，xx博物院宣教部组织的关于秦文化学问和讲解技巧的培训学习，在我们的恋恋不舍中敲响了结尾影响终生来形容了。教师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。在为期两个月的时间里，我们每天都过得紧急而充实，学到了很多，也有很多的体会。下面，我将自己在这段时间的培训学习谈谈我的一些心得和体会。第一局部，做为讲解员，应当不断充电学习，提高自身素养。我参与讲解员这个队伍已经五年了，从刚开头的懵懵懂懂到现在的堪堪入门，从第一次讲解的磕磕绊绊到现在的出口成章，我取得了长足的进步，但是，我不能满足于一成不变的出口成章，而要进入更深层次的实施和成熟阶段，生疏把握讲解内容，了解讲解环境，因人施讲，具有良好的观众驾驭力气。在讲解之外，还要刻苦专研，开掘和文物有关的深层次的学问点，丰富自己专业学问量，仅仅是靠刚进博物7馆时候的那一点讲解词那点内容是完全不够的，否则在讲解时候就是反复在重复，造成讲解内容呆板、枯燥、乏味。幸xx博物院田静副院长、陕西师范大学的严艳教师、谭钱学教师和xx博物院的党士学、郭向东、马生涛教师，xx考古队张卫星、许卫红、蒋文孝、刘占成等教师从各个方面给我们讲解了秦文为我们的讲解注入了颖的血液，正弥补了我的短板。作为xx博物院讲解员，我们不应局限于学习秦俑方面的学问，而且还应当了解更多关于秦的其它学问，也要准时了解xx考古动态，把这些动态的状况增加到自己的讲词中，以丰富讲解内容，提高观众的兴趣，以到达灵敏多变、因人施讲的目的。其次局部，作为讲解员应当充分运用讲解技巧、肢体语言吸引参观者的留意力，努力将自己所把握的学问点深入浅出的、引人入胜的传播到观众们的脑海中。讲解是一门学问和语言〔包括肢体语言〕高度结合的综合艺术。需要讲解员做到语言组织、表达力气较强，到达观点鲜亮，内容准确，言简意赅，系统完整的要求；更要史物结合，留意声调整奏，因人施讲，会针对不同职业、民族、年龄、性别、文化水平的各种观众，组织不同的语言。但这些还是要融合到实际工8作中，自己不断和实践相结合，做个有心人，更多的总结经验才能到达。通过著名播音员海茵教师和东方航空公司赵婵雯教师的讲课，让我把握了这项工作的技巧，但更需要我躬身践行。通在吐字发音、语言表达方面要清楚、明白、态度亲切，这是最根本的要求。讲解员的一颦一笑都会给观众留下深刻的印象，行为举止运用都要标准、适时、准确，待人接物符合礼讲解稿是讲解工作中极为关键的一局部，好的讲解稿会让观众的兴趣大增。我每一次讲解工作后都会准时修改、添补内容，丰富讲词。这是对自己所学学问的提炼和总结，同时也能依据自己的实际讲解风格整理出适合自己的讲解词，使我的讲解更具有个人风采和亲和力。第三局部，我的讲解员的梦。首先，做一个合格的、优秀的讲解员。既专业又亲切 这是我首先要到达的目标。通过学习，提升我的文化素养，通过微笑，表达我的良好修养。让我的观众体会到宾至如归的学问化的讲解员。讲解员这个工作，不能再以吃青春饭为理由，能干到什么时候就什么时候，而是应当看成是自己的终9身职业，不断地加强学习各相关专业学问，做到有问必答、答之必对，要有为讲解事业奉献终身的抱负。最终，做一个学者型、教育型的讲解员。在最终几天的培训中教师们从讲解员业务工作拓展和博物馆社会教育方面进行了乐观的探讨。我意识到，我的思想还是狭隘了。讲解员工作是博物馆对外宣教的纽带，寻常在做好讲解工作的同时，也要扩展自己的工作空间，可参与到博物馆宣教活动策划中在课程中讲了格外多的有关于宣传教育活动筹划和实施的细节，课程格外具有启发性和有用性，一些国外著名的博物馆和兄弟博物馆开展的对外宣教活动丰富精彩，都是很好的学习和借鉴的实例，在此根底上留意创，结合我馆的实际状况，也可以开展适合我馆的内容，以真正表达博物馆最重要功能 社会教育。总之，通过学习，了解到自己还有很多缺乏，学到了很多以前模糊不清和不知道的学问，对自己的工作有了进一步的扩展和定位。博物馆讲解员是一份看上去很美、做起来很累的工作，是xx博物院的形象大使,是效劳的执行者，是文化,使他们可以记住那次快活的参观。我会让我的讲解印在客人的脑海中，让她们再把学问传播到身边的其他人。我信任，在将来的讲解工作中，我确定会好好利用这次难得的学习时机所学到的学问，去指导自己今后的工作。我也信任，通过自己的努力，10确定会实现心中那个讲解员的梦。篇二：业务培训心得体会一、时机难得，学习气氛深厚。参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、恳切地承受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能认真致志，全神贯注，认真的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地承受着颖的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛格外深厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精巧地呈现在我们的面前，真是听君一席话，胜读十年书。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育治理中的危机和舆论应对和李雯教授的学校安全工作理论、政策与实践，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全治理有了种媒体，理解什么叫媒治。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存幸运。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培育模式、影响因素及改革走向有了的认11家中长期教育进展纲要》的解读，明白了根底教育改革的重懂中国国情。三、学无止境，更学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中格外佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来？全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：人生是一个长跑，要始终坚持下去。学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成局部。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。培训学习虽然已经完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展学习工程的东风，重树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培育出更多创12人才努力工作。人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。当今社会已经进入了信息社会，世界已经开头全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的进展，我们教师必需首先结实树立信息化、全球化的思想，乐观参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一个e环境下的型教师。通过此次培训，我收获1、在降低本钱的同时保证质量大家知道，经济进展状况可以促进教育的进展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面开放的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。2、自我打算学习时间和地点网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约13了很多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。3、按需进修网络学习最大的特点是成人能依据自身进展需要进展选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断多张资质证书的人才。篇三：业务培训心得体会工作之余，我又一次学习了小学语文课程标准。学习课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进展了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进展了重打量，这给我在小学语文教研教学上带来了的挑战和机遇。现将这次课程学习总结如下：通过学习我深刻体会到的课程标准是依据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些的要求：比方，要求学生会略读和扫瞄，把握搜集和处理信息〔包括网上学习〕的力气；将听说力气整合为口语交际力气，特别提出了口头沟通和沟通的要求。提出了写作和生活实践严密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是留意了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为14了学习目标。通过学习，我真正确立语文教育的理念，抑制以往在语文教学中无视学生的主体地位、无视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向。我们应乐观提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，留意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力气。并将自己的这些生疏通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务