七年级历史下册《第15课 明朝君权的加强》课件 人教新课标版

明朝君权的加强第15课1、封建社会形成、初步发展，首次大一统时期——战国、秦汉；2、封建国家的分裂和民族融合时期——三国、两晋、南北朝；3、封建社会的繁荣发展时期——隋唐4、封建国家的再次分裂和封建经济继续发展——五代辽宋夏金元；5、封建社会的衰落时期——明清（1368—1840）中国封建社会发展历程朱元璋成为一支起义军（红巾军）的首领后，吸收李善长、刘基、朱升等充当谋士。他利用元朝军队被刘福通红巾军打得晕头转向的时机，大力发展自己的势力。他采纳朱升“高筑墙、广积粮、缓称王”的建议，实力不断壮大。一、明朝的建立时间：都城：开国皇帝：1368年应天（今南京）朱元璋（明太祖）1368年初，朱元璋消灭了其他农民起义军后，在应天称皇帝，建明朝，年号洪武。同年秋天，攻占元大都，元朝灭亡。明太祖朱元璋(1368-1398年在位)明孝陵朱元璋画像故宫博物院朱元璋像朱元璋容貌之谜——明太祖朱元璋生前有两张主要画像流传至今，但形态各异。如今这两张画像一张保存在北京故宫博物院；一张悬挂在南京明孝陵的享殿内。朱元璋的两张画像为何形态各异？在民间有个传说故事。相传朱元璋登基后，诏传天下丹青妙手，为自己画像。第一位被召进宫的画师，对坐在龙椅上威风凛凛的朱元璋，悉心描摹，画得惟妙惟肖，不但形似而且神似：黑黑的大脸，额头和太阳穴高高隆起，颧骨突出，宽阔的下巴要比上颚长出好几分。大鼻子，粗眉毛，一对眼晴鼓鼓的，放射出冷酷凶狠的光芒。朱元璋看后，龙颜大怒，双手将腰间的玉带直往下按，据说这是朱皇帝要杀人的习惯性动作。画师吓得魂不附体，也不知出了什么差错，跪倒在地不停地磕头，口中连声说：“皇上圣明，皇上圣明！”只听得朱元璋大吼一声：“来人，给我拖出去！”就这样，画师被砍掉了脑袋。第二位画师被召进了宫里，画得更加用心，将朱元璋的像画得惟妙惟肖，但同样被拖出去斩首了。第三位画师很聪明，他悟出了前两位画师被杀的奥秘，在描摹时只是脸型的轮廓有些像朱元璋，但却画得满脸和气，在慈祥仁爱中，又显得威严沉稳。朱元璋看后，龙颜大悦，重赏了画师，并诏谕将这幅画像摹写了许多本子，分赠给诸王和公主。另据《明史》本传记载：朱元璋“姿貌雄伟，奇骨贯顶”。应说这是一副奇特古怪，长相不雅的容貌像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦汉光武帝刘秀刘备李渊想一想二、明太祖加强君权的措施

中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛盾。朱元璋总结历史经验，采取一系列措施加强君权。明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？1、政治方面：改革行政机构①在中央，废除丞相，权分六部；②在地方，废行中书省，设三司。2、设立特务机构——锦衣卫

一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。问：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？锦衣卫和东、西厂锦衣卫是皇帝的亲兵，由皇帝的亲信组成，明太祖让他们兼管侦察、逮捕和审讯。由皇帝亲自指挥，不受司法部门管辖。东厂是明成祖时设的特务机构，由宦官统领，也由皇帝直接控制。西厂是明朝中期明宪宗所设立的，也是特务机构。厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化君权。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。侵犯了公民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权、等等。明朝设立特务机构，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权.对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐；同时，这种做法也使法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。历史与现实：

联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？3、思想方面：八股取士明朝统治者为了从思想上控制知识分子，强化君权，规定科举考试只能在四书五经范围内命题，应考人员不能发挥个人见解，它要求文章必须分成死板的八个部分，故称“八股文”。发散探究：

①积极作用：中国是世界上最早采用考试办法选择官员的国家。它使中小地主凭借自己的才学，通过科举考试进入统治阶层。它是封建社会完善的选官制度，推动了教育、文化、艺术事业的发展。(八股取士是考试向标准化、规范化的重要发展，对以后的考试制度有一定的借鉴作用。)②消极作用：科举制压抑了科学技术的发展。到了近代继续阻碍知识分子开眼看世界，与西方文化格格不入，是造成中国落后于西方的文化因素。八股取士更是禁锢了知识分子的创造性，使其致力于死记硬背四书五经，脱离实际，败坏了学风。雏形正式形成发展僵化隋文帝分科考试隋炀帝设进士科唐太宗武则天唐玄宗明清八股取