供电公司应如何处理安全与效益的关系

供电公司应如何处理安全与效益的关系集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-〔摘要〕安全生产与经济效益是既统一又对立的两个方面，处理好安全生产与经济效益、员工群体行为的关系，利用好激励机制，讲究方式方法，把工作做在前面以预防为主，调动全员参与关注安全生产，企业的经济效益才会稳步增长。〔关键词〕供电；安全；效益在电网建设规模日益扩大、全社会用电需求日益增长的情况下，供电企业要始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，正确处理好安全生产与企业改革、发展和效益的关系，当安全生产与企业的经济效益发生冲突时，必须服从安全。这不仅是对国家、对社会、对企业、对员工负责的精神体现，也是建设“一强三优”现代供电公司的基本保证。1正确处理好安全生产管理中的3个关系1.1安全生产与经济效益的关系正确处理安全与效益这一关系，是摆在我们面前亟待解决的问题。在实际工作中，往往存在着“以包代管”的现象，签订了外包合同就放松了过程管理。同时也存在着“抓安全会影响经济效益”的观点，工作的精力放在提高效益上，至于为防止事故发生所制定的安全措施落实得如何，很难一抓到底。其结果不仅在生产过程中事故在所难免，而且在工程建设中也不可避免地留下了不安全隐患。安全生产是供电企业发展的基础，是经济效益的前提和条件，而经济效益是安全生产的目的和归宿。当安全与效益发生矛盾时，首先考虑的应当是安全，要以正确的态度，采取有效的措施，消除不安全因素，避免各类事故的发生，通过安全生产提高企业经济效益。1.2安全生产与群体行为的关系据对某供电企业的事故案例统计分析，近90％的事故是由于工作人员安全责任心不强造成的。由此看来，抓好安全生产工作必须抓好人的群体行为管理，在这方面要着重抓好以下3点：律”，每个员工必须严格遵守。近期颁布的《电力监管条例》，对供电企业提出了新的要求，要增强广大员工的法制观念和社会责任感，依法经营和管理电网。(3)强化家庭责任。定期召开员工家属安全生产座谈会，聘请她(他)们当第二“安全员”，调动家属的力量来做好员工的安全工作，激发广大员工强烈的家庭责任感。通过开展活动，把员工真正摆到安全生产的主体位置上，使他们充分认识到自己是搞好安全生产的主力军，理解上级抓安全生产是对广大员工切身利益的最大关心1.3激励机制与安全教育的关系前，供电企业普遍采用了正负2种激励方式，由于其自身的特点及使用的效果不同，就存在着怎样恰当使用的问题。应当承认，物质动力能够调动员工的积极性，有利于促进安全生产，但是必须认识到定期对48岁以上的员工家庭走访，去看看家属，谈谈安全工作或其他方面的事情，这本身就是一种很好的精神激励。激励是安全教育的一种形式，安全教育的目的是在不断提高全体员工的安全意识，逐步提高安全技术素质。传统的安全教育方式，偏重于“灌输式”的陷是广大员工处于被动地位，真正参与意识不强，很难达到理想效果。针对这种状况，应该采取“正面对照”教育。在每周的安全活动中，组织员工对照安全规程，结合实际工作，谈自己遵章守记的做法，交流执行安全规程、落实安全措施、反习惯性违章的事例和体会，这种做法，对自己是一种鼓励，对他人也是一种教育，日积月累就能形成安全生产的良好氛围，促进安全生产。2正确算好安全生产的“两笔账”2.1算清经济帐安全生产直接影响着员工、企业和社会的切身利益。只有抓好了人员素质教育，使广大员工形成维护安全生产的自觉性和责任感，安全生产才会持续稳定，企业和社会的效益才会得到保障。某公司一名员工，当天下午很快就要交接班了，抱着对工作负责的态度，他又一次踏进站内仔细巡视着每一台运行设备，当巡视到35kV开关时，他发现开关的A、B两相油位明显偏高，为了证实自己的判断，他熟练地拿起绝缘杆触试，结果发现了开关接头处局部过热，他迅速向工区汇报，果断采取倒负荷停开关措施，配合有关部门进行了紧急抢修，避免了一次考核事故的发生，减少了一次停电事故给客户带来的经济损失，同样也确保了该公司的经济效益不受损失。2.2算好感情帐安全生产与个人、家庭和社会“血脉相连”。事故留下的悔憾是用金钱无法弥补的，大量的事实证明，安全生产是一项严密的工作，容不得丝毫马虎和半点虚假。宁可平时严管听“骂声”，不愿松弛听“哭声”，只有扎扎实实地提高广大员工的安全意识，才能实现由“要我安全”向“我要安全”的大转变。使“我不伤害自己、我不伤害别人、我不被别人伤害”的“三不伤害”真正从思想上、作风上、行动上落到实处。3正确把握安全生产的3个支撑点建设“一强三优”(电网坚强，资产优良，服务优质，业绩优秀)的现代供电公司，是我们共同的心愿、共同的目标。这就需要我们不断增强各级领导干部抓安全工作的自觉性和责任感，力求安全生产局面始终伴随企业的发展，始终把握住安全生产的支撑点。3.1充分把握超前工作的必要性是渐进的，不安全因素积累到一定程度后，就会出现质的变化。如平时工作中对习惯性违章现象重视不够，查禁不力，使这些不安全因素不断累积，达到一定程度，就会突发形成事故。由此可见，紧紧抓住生产中的不安全因素，超前做好各项工作，是防止事故发生的不可缺少的手3.2正确把握安全生产与实施教育的协调统一依靠经常化的安全教育来促进安全工作，必须把握以下3个方面：(1)在政治教育和经济手段上，实施有针对性的主人翁思想教育，培养员工对工作、对企业、对他人和对自己负责的精神，教育中既要讲大道理，又要讲小道理，既要讲对国家、企业、集体的影响，又要讲对他人、自己、家庭的影响，这样才能易于接受。经济手段作为安全生产的一种保证措施，在现实工作中必须与政治教育相结合。任何单纯的经济处罚很难使被处罚的单位或个人心服口服，甚至产生相反的效果。所以，在运用经济手段的同时，政治教育应同步进行。在日常教育和个别(2)每月的安全例会，每周的安全活动，每项任务的开工会，都是对安全情况的总结和落实安全措施的教育，常年累月的教育可以对员工起到潜移默化的作用。而个别教育是在日常教育的基础上实施“各个击破”，方法，这种“一把钥匙开一把锁”的做法往往收到事半功倍的效果。多数事故的发生是由于人的因素造成的。在分析原因、吸取教训，制定改进措施的同时，应注重从思想上找原因，刨根究源，以业务素质培训为突破口，加强“战前”训练。事故教育是对完成下一步生产任务的超前教育，同样，抓好业务素质培训有助于安全生产向好的方面转化。3.3正确把握安全管理的方法和形式安全生产是企业发展的奋斗目标，因此，党政工团要根据各自的特点，齐抓共管，从各个角度，共同围绕安全生产搭台唱戏。如开展“党员身边无违章，团员自身不违章”活动、“贤内