辽宁省葫芦岛市绥中县2020-2021学年八年级下学期期中考试语文试题

2020——2021学年度下学期初中第一次质量监测八年级语文试卷※考试时间90分钟试卷满分100分题号一二三总分分数一、积累与运用(25分)1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项是()(2分)A.行辈(háng)两栖(qī)家眷(juàn)大彻大悟(chè)B.羁绊(bàn)踊跃(yǒng)渺远(miǎo)人情事故(shì)C.致密(mì)亢奋(kàng)弥漫(mí)天衣无缝(fèng)D.蹦然(piān)龟裂(jūn)频繁(pín)销声匿迹(xiāo)2.选出填入下列横线处的词语最恰当的一项是()(2分)(1)“千里蜀道一日还”，高标准现代化的西成高铁穿越我国秦岭山脉，匠心独具的工程设计令人▲.(2)妈妈准备的年夜饭色香味俱全，全家人▲。(3)绿色和平组织为了保护人类赖以生存的环境，其活动▲遍布全球每一角落。(4)累累伤洞的国宝《五牛图》经过几年的时间修复完毕，无论从正面、侧面还是背面观察，都难以发现被补救的▲。A.极口夸奖叹为观止踪迹痕迹C.叹为观止极口夸奖痕迹踪迹B.叹为观止极口夸奖踪迹痕迹D.极口夸奖叹为观止痕迹踪迹3.选出下列常识表述有误的一项是()(2分)A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录西周初至春秋时期的诗歌共300篇。风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。B.陶渊明，一名潜，字元亮，东晋诗人。我们学过他的《饮酒》和《桃花源记》。C.《送杜少府之任蜀州》是一首五言律诗，作者是“初唐四杰”之一的王勃。D.《关雎》《蒹葭》选自《诗经》，二首诗都运用了重章叠句的表现手法，表达对心上人的爱慕之情。4.选出下列对病句修改有误的一项()(2分)A.我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，这充分体现了中国共产党全心全意为人民服务。修改：句末加“的宗旨”。B.兴隆社区疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过100位以上来访者。修改：去掉“超过”或“以上”。C.老人发生心力衰竭的主要原因由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。修改：去掉“由”。D.科学能使人们今天的妄想在明天变成现实。修改：“妄想”改为“梦想”。5.选出下列对《关雎》一首诗赏析有误的一项是()(2分)关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。A.开篇以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅。B.第二章重叠“悠哉”一词，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意的情形。C.运用了双声词、叠韵词，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。D.以“琴瑟友之”表现恋爱生活的美满，以“钟鼓乐之”来描绘婚礼的盛况。6.名著阅读。(4分)(1)选出下列对《傅雷家书》内容表述有误的一项是()(2分)A.《傅雷家书》内容是如何教育孩子，主要从做人和生活两方面进行教育。B.作品中凝聚着傅雷对儿子(傅聪)、对祖国深厚的爱。C.傅雷的第一封家书是在儿子受到打击，意志消沉的情况下写的，写信的目的是劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。D.《傅雷家书》是一部日记式作品，他通过日记的形式与远在海外的儿子进行交流。(2)在作品中，傅雷为什么多次提到莫扎特?(2分)7.近年来，“低碳生活”备受国际社会的广泛关注。习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”“低碳生活”就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。作为一种生活方式，“低碳生活”代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。学校团委拟开展“比拼环保意识”综合性学习活动，请你参与活动并回答下列题目。(4分)(1)请拟写一条“低碳生活”的宣传标语，张贴在校园显要位置。要求：紧扣主题，语言简洁。(2分,20字以内)(2)在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣、食、住、行方面提出两条切实可行的建议。(2分)8.古诗文名句默写。(7分)(1),风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》)(3)气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(4)当自然美景遇上诗词，“雨”更美“花”更丽，真挚的情感中更蕴涵丰富的哲理。请写出连续两句含“雨”字的古诗词名句：，。请写出连续两句描写“花”的古诗词名句：，。二、阅读(35分)(一)阅读下面的选文,回答9~12题。(12分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人.复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。9.解释下列加点词语的意思。(4分)(1)才通人()(3)可百许头()(2)阡陌交通()(4)佁然不动()10.选出下列句子朗读停顿划分有误的一项是()(2分)A.复行数十/步，豁然/开朗C.往来/翕忽，似与游者/相乐B.余人/各复/延至其家D.以其境/过清，不可久居，乃记之/而去11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。译文:(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。译文:12.【甲】【乙】选文画横线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情?(2分)(二)阅读下面的选文,回答13~16题。(10分)①物候现象的来临决定于哪些因素呢?②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷.所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天.如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。13.选文是文章的主体部分，请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)14.选文的说明顺序是什么?第②③④段的顺序为什么不能颠倒?(3分)15.请你结合上下文，简要分析选文第④段画横线句中加点词“一定”的表达作用。(2分)16.选文第⑤段画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)(三)阅读下面的选文,回答17~22题。(13分)纸上留香①记得多年前，在舅舅家墙上看到一幅字画，四个篆体大字“梅馨入梦”，虽然当时还是冬天，我们那里也没有梅花，却依然从四个字间感受到了一种若有若无的香气。那不是墨香，而是少年的心中第一次生发出来的意境和想象，从此那四个字便印在心上。②读初中时，有一阵盛行一种带香气的信纸。那时我们常常写信，或是给远方的亲友，或是在杂志上看到的作者，而且那些好看且带有香味的信纸，被折叠成不同形状，蕴含着不同的意思。也曾收到这样的信，展开读时淡香盈然，伴着字里行间的温暖，心便无比的宁静和欣喜。③现在想来，那是纯真年代最朴素的一种香味，遥远得不可追溯。回忆那些书来信往的时光，即使是最简单的信纸最简短的问候，也在生命中氤氲着无尽的香气，淡雅悠长，一如那些如月澄澈的年华。那些写满思念的信，就像我们的青春一样，一去不回。在这个通讯没有距离的年代，我们失去了等候的味道，失去了在小窗前阳光下，捧读远方来信的芬芳心境。④后来读书渐多，知道了唐代诗人薛涛，也知道了他发明的“薛涛笺”。那是一种深红色的纸，可写信，也可题诗。我觉得薛涛制于浣花溪畔百花潭边的红笺，虽美在其色，更重要的是它所蕴清馨，未题字句而先成意境，所以历来为人们所钟爱。⑤读高中时，有一阵子疯狂迷恋上书法，因为当时有个老师是书法家，给我们看过他的不少获奖作品，毛笔字各体皆佳，一下子镶进心里。当时有几个伙伴一起练字，找来许多旧报纸，闲时便写，乐此不疲。那时满室充盈着墨香，还有我们欢快的笑声。随着学业分)的加重，书法渐渐地远去。有一天，在网上看到当年一起练书法同学的博文，她却是迥然的心境，她写道：岁月和心情都远去，可是，我却没有辜负当年的那些旧报纸。⑥没有辜负当年的旧报纸，是啊，那些纸上，曾写下我们多少青春的梦想，留下我们多少稚嫩的情愫，一如初开的花儿，清香满溢。那些香气，那些梦想，那些时光，只有曾经的旧报纸知道。⑦几年后，有一次在一家旧书店买回一箱子书，翻看时发现其中混有一个古老的日记本，塑料皮中间还有彩色插画。上面的字迹已经变色模糊，就像隔着岁月的尘烟。便饶有兴致地阅读，那是一个初中生的日记，记录着少年的心事，多么简单的时光，多么朴素的成长。是的，那个时候，我们就是用笔来和自己说话，对着日记，将满腹的话倾吐。于是想起自己曾经记过的几十本日记，它们就放在故乡的老家里。⑧前一阵子回老家、翻箱倒柜也没找到那些日记，满心的怅然失落。那是我从小学到大学的所有日记啊！现在想从当年的心事中重温一遍成长也空如一梦。那些年留在日记上的字，也会有着一种香气吧?就像偶然得到的那本少年日记。我希望，我的那些日记也会偶尔温暖一个人的回望，在这个纷扰嘈杂的樊笼里，感到丝丝的清凉。⑨忽然发觉，似乎已经许久不曾提笔写字，习惯了触摸键盘的手，对纸笔有着畏惧与陌生。那个夜里，偶然一梦，自己仿佛还是少年时，拿着毛笔在旧报纸上写字，写下的每一个字都开出了一朵花，像当年纯真的笑颜，在梦中一片芬芳，醒来时，眼里还含着浅浅的濡湿。17.“纸上留香”写了关于“我”的四件事。根据提示，填写表格内相关的内容。(2分)时间事件多年前舅家的字画笔墨香(1)书信往来的信笺氤氲着香气高中时(2)几年后寻找失落的日记追忆青春的馨香18.选文第①段在文中有什么作用?请简要分析。(2分)19.结合语境，赏析选文第⑤段画波浪线句中“镶”字的表达效果。(2分)20.从修辞的角度，赏析选文第⑥段画横线语句。(3分)21.选文结尾写偶然一梦，“醒来时，眼里还含着浅浅的濡湿。”表达了“我”怎样的情感?(2分)22.选出下列对文章内容的表述不正确的一项是()(2分)A.本文的标题即文章的线索，起着串联全文、贯通文脉的作用。B.作者用深情的笔调回忆了青少年时期的几件往事，综合运用了记叙、描写、抒情等表达方式。C.第④段插写了“薛涛笺”的来历及其清馨的意境，丰富了“留香”的内涵和文化底蕴。D.第⑧段中“那是我从小学到大学的所有日记啊！”这句话表达了“我”对父母搬家时遗失了自己日记的不满和怨恨。三、写作(40分)23.按要求作文。每个人在成长过程中，难免会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼并不可怕，关键是正确地对待它，合理地加以派遣。这样，经历狂风暴雨后，天空依然阳光明媚……请以“何以目，写一篇不少于600字的文章。要求：①先将题目补充完整，并写在作文纸上，然后作文。②中心明确，选取亲身经历的事情，写出自己真实的体验感受。③叙事完整，详略得当，运用细节描写，适当地穿插抒情、议论的表达方式。④卷面整洁，评分时奖励2分，不得抄袭，文中不得出现真实的校名、人名。

八年级语文试卷参考答案一、积累与运用（25分）1—5每题2分，共计10分：1C2B3A4C5B6.（4分，各2分）（1）(2分)D（2）（2分，答案不唯一）要点：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)(1分)傅雷望子成才，用心良苦(1分)。7.（4分）（1）（2分，答案不唯一）示例：践行低碳生活，建设美丽校园。（2）（2分，答案不唯一）示例一：①建议少开私家车，多乘坐公交车、多步行或骑自行车。（1分）②建议生活垃圾要分类入箱。（1分）示例二：①建议在房屋周围或阳台上多植树木花草。②建议少用塑料袋，多用布袋。8.（7分，每句1分，错漏一处不给分）=1\*GB2⑴城阙辅三秦=2\*GB2⑵白露为霜=3\*GB2⑶波撼岳阳城=4\*GB2⑷答案不唯一。示例：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(七八个星天外,两三点雨山前。)=5\*GB2⑸答案不唯一。示例：人闲桂花落，夜静春山空。(小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。)二、阅读（35分）（一）阅读下面的选文，回答9～12题。（12分）9.（4分，各1分）(1)才，仅仅、只。(3)可，大约。(2)交通，交错相通。(4)佁然，静止不动的样子。10．（2分）A11.（4分，各2分）=1\*GB2⑴他们自己说祖先为了躲避秦的战乱，率领妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。=2\*GB2⑵溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道小溪的源头在哪里。12．（2分，各1分，意思贴近即可。）【甲】文画横线句子表现了作者对理想社会的追求和向往，以及对现实生活的不满。【乙】文画横线句子抒发了作者悲凉凄怆的心绪。（二）阅读下面的选文，回答13～16题。（10分）13．（2分）说明了决定物候现象来临的因素主要是纬度、经度、高下差异和古今差异。14.（3分）逻辑顺序（2分）。因为选文第②③④段顺序说明决定物候现象来临的前三个因素，按照影响程度，由大到小（或由主到次），依次排列，条理清晰。（纬度影响最大，经度次之，高下差异放到第三位）（1分）。（意思贴近即可）15.（2分，意思贴近即可）“一定”在