《赛龙舟》教学设计详细讲解

《赛龙舟》教课方案详尽解说《赛龙舟》教课方案详尽解说/《赛龙舟》教课方案详尽解说《赛龙舟》教课方案（详尽解说）一、教材剖析：1．教材解读：这一单元的主题是“民族风情”，旨在经过教课让学生认识民族风情，激发学生的民族骄傲感和爱国主义的热忱。《赛龙舟》是第一篇主体课文。课文描绘了在端午节这日某地赛龙舟的热忱场面和龙舟比赛表现的公正竞争、踊跃向上和力求上游的精神。课文准时间次序，写人们在河堤上盼龙舟到来、龙舟出现、龙舟比赛和赛龙舟的意义。作者重点抓住龙船的样子、船手、比胜过程和观众的表现四个点来显现了龙舟比赛的喧闹场面，语言精华正确。2．教课目的：1）读课文，领会赛龙舟的喧闹场面，感觉竞争、向上的精神。2）正确、流畅、有感情地朗诵课文，感觉课文的语言美。3．教课要点难点：学习课文是怎样描绘赛龙舟的喧闹场面的，累积、丰富语言。二、教课过程：（一）检查预习，讲话引入板书课题：赛龙舟。师：这节课我们来学习第七课《赛龙舟》。课前同学们已经预习了，字认会了吗？课文读通了吗？老师先来检查一下预习状况。（出示生词）课文中还有这样几句话不简单读正确，谁愿意挑战一下自己，读给大家听。[一世一句。读错了纠正，跟读。]看题目，赛龙舟是指什么？课文中是讲在哪一天举行的龙舟比赛呢？端午节是我国的一个传统节日，关于我们北方孩子来说端午节有哪些风俗呢？（挂葫芦、吃鸡蛋、儿童子系五彩线、吃棕子）而课文所写赛龙舟则是我国南方人在端午节这天最盛大的一项活动。我们在坐的每个人都没有亲目睹过。这节课我们就跟从作者一同去感觉一下赛龙舟的魅力。（二）通读全文、整体感知1．开火车读文，边听边想：课文主要写了什么？2、沟通：提示求情时间、地址及什么事。课文描绘了端午节这天正午，人们在河堤上观看龙舟比赛的喧闹场面。（三）图文联合，精读感悟1．这龙舟比赛真是喧闹呀！我们来看课本上的插图，你看到了什么？（龙舟、船手、观众）理解“人流如潮”。2．作者是从哪几个方面来介绍这喧闹的场面的呢？默读课文，比较插图想想，在图中相应地点标志出次序。（写上1、2、3、4等等）3．沟通：龙舟的样子、船手、比胜过程、观众等四个方面来写赛龙舟的喧闹场面的。4．这场龙舟比赛吸引了不计其数人来观看。假如，你就是那一天站在河堤上的一名拍照爱好者，你会选择哪一幅画面拍下来与大家分享呢？为何？默读课文，画出有关语句后自由地读一读，边读边想象画面，谈谈你要选择这个画面？5．沟通：预设：（1）我会先把龙舟的样子拍下来，由于龙舟很漂亮、很威严、很神气。“它们就像一条条出海的蛟龙。”长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威严非常，那翘起的龙尾直指蓝天。”理解“蛟龙”，领会比喻的妙用。长、颜色多、美。（出示图片理解斑斓花纹，领会颜色美。）龙舟这样威严非常，我们就要读出这类气概来。比一比看谁眼中的龙舟更威严，更神气。（指名读这两句话。）小结：看来这位拍照喜好者很有目光，选择了威严神气的龙舟。你还会选择什么画面拍下来呢？2）我会选择船手，由于他们很精神、很齐整划一。“每条龙舟上，都齐整地坐着两排划船手。他们衣着一式的运动衣，划着一式的短浆。船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地用力敲鼓、敲锣、吹哨子。”“跟着‘咚锵，咚锵’的锣鼓声，短浆齐整、急促地一同一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞速地行进着，真像是龙腾海洋，漂亮极了！壮观极了！”[理解“一式”，想象理解并模拟船手的动作，领会齐整美。追问：船手们不论是衣着仍是动作都给你留下了什么印象？船手们不论是衣着仍是动作，给人的感觉是那样的齐整。为何会这么齐整？（有人指挥）为了博得比赛的最后成功，大家一定得遵从指挥，同心协力，团结奋进。那我们也同心协力把这份齐整团结的感觉读出来，好吗？（齐读一遍）3）我会拍下比赛的画面，由于这龙舟比赛实在是太强烈了。“比赛进行得十分强烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！（对照读，你以为能够把“忽而”“忽而”和“咬”换哪些词？换成“一会儿”“一会儿”“追”读一读，感觉有什么不一样？“忽而”“忽而”和这几个词表示时间的间隔更短，“咬”表示龙舟你追我赶，力求上游，拼死向前，谁也不愿落伍。更让我们感觉到比赛的强烈。）作者的用词十分正确。小组比赛读，看哪组同学看到的比赛最强烈。播放视频，再读。4）我想给河堤上的观众也拍一张照。“堤上的人群激动地呼喊着：‘加油！加油！’”很多人还点燃爆竹抛向江面助威。我也忍不住握紧拳头大喊大喊，直到龙舟都过去了，还久久不可以沉静下来。”联系生活理解“呼喊”，生活中你什么时候“呼喊”过？（拔河、运动会上）带着呼喊助威时激动的心情我们来读一读这些句子。6．同学们，龙舟过去了，观众们的心久久不可以沉静。龙舟比赛结束了，人们对当时的热闹场面难以忘却。相信龙舟比赛在同学们的心目中也留下了不行磨灭的印记。赛龙舟这项活动从古代流传到现在，只是是由于它的出色喧闹吗？[齐读最后一自然段]是的，赛龙舟的风俗除了出色喧闹，留给人们更多的是公正竞争、踊跃向上的精神。（四）总结全文，领会写法同学们，这节课你有什么收获？我们不单见解了龙舟比赛的强烈，更感觉到龙船比赛中公正竞争踊跃向上的精神。同时也学到了场面描绘的方面，作者没有抽象地写比赛怎么样，而是抓住