高考日语授受动词讲解（二）课件

日语授受关系讲解（二）第四节授受补助动词的用法てあげる／やる／さしあげる甲は乙に动词连用形＋てやる／あげる／さしあげる甲为乙做某事掌握点：这是甲为乙做某事的表达方式。甲是授予者用は表示，乙是接受者用に表示。与授受动词通常表达的是物体的授受不同，授受补助动词表达的是伴随着恩惠移动的行为的授受。3.区分动词连用形＋てやる／あげる／さしあげる

甲は乙に动词连用形＋てやる甲为乙做某事掌握点：てやる用于授予者甲与接收者乙之间关系亲近，随便，或乙的辈分，社会地位低于甲的场合。例1.あなたは兄さんだから、弟に金を貸してやりなさい。译：你是哥哥，把钱借给你弟弟吧。

例2.子供が寝る前に、絵本を読んでやります。译：在孩子睡前，给她读图画书。

甲は乙に动词连用形＋てあげる甲为乙做某事掌握点：1.てあげる是てやる的客气的讲法。2.表示自己或己方的人为别人做某事，主语是自己或者己方的人。例1.私は妹に宿題を教えてあげました译：我教妹妹写作业。

例2.田中さんは鈴木さんにオムライスとパスタを作ってあげました。译：田中给铃木做了蛋包饭和意大利面。

甲は乙に动词连用形＋てさしあげる甲为乙做某事掌握点：1.てさしあげる是比てあげる更加客气的讲法。2.乙通常是甲的尊长。3.叙述家庭成员间的授受关系时，用てあげる。例1.先生にかばんをもってさしあげました。译：帮老师拿了包。

第五节授受补助动词的用法てもらう／ていただく甲は乙（から）动词连用形＋てもらう／いただく甲接受乙所做的事情掌握点：这是甲接受乙所做的事情的表达方式。甲是接收者用は表示，乙是授予者用に或から表示。ていただく是てもらう的自谦语，一般用于授予者乙比接收者甲的辈分，职务，社会地位高的场合。或者，授予者乙是接收者甲所尊敬的人。3.

叙述家庭成员之间的授受关系时，用もらう。例1.私は先生にもう一度説明していただきました。译：我请老师又说了一遍。例2．唐揚げを食べすぎたせいか、夜中急におなかが痛くなったり、お医者さんに往診してもらいました。おうしん

からあげ动词/形容词かったり、名词だったり：列举（暗示还有其他）译：也许是油炸的东西吃得过多了，夜里肚子突然疼了起来，我请医生出诊来家里看病了。第六节授受补助动词的用法てくれる／てくださる甲は乙に动词连用形＋てくれる／くださる甲为我/我们做某事掌握点：这是甲为我/我们做某事的表达方式。甲是授予者用は表示，乙是接收者，乙必须是我，我们或者我方人员，用に表示，并且在句子中往往省略。てくれる用于授予者甲的地位比我低，或者关系比较密切的场合。てくださる是てくれる的尊他语，用于授予者甲的辈分，职务，社会地位比我高的场合。3.

叙述家庭成员之间的授受关系时，一般用てくれる。例1.友達が空港まで車で送ってくれました。译：朋友开车送我到了机场。例2．これは先生が買ってくださったのです。译：这是老师买给我的。第七节授受关系的易错点①練習②恩惠移动③内外关系

張欣先生は入校したばかりの私にいろいろなことを＿＿＿。Ａ．教えてやったＢ．教えてあげたＣ．教えてくれたＤ．教えてもらった練習易错点

：恩惠移动掌握点：1.使用あげる/くれる/もらう授受动词表示的动作必然伴随着恩惠的移动。2.不伴随恩惠移动的单纯的物品交接行为，不能够使用授受动词。误用例：班長にレポートをあげました。正确例：班長にレポートをだしました。

出す翻译文：把报告交给班长。误用例：秘書は社長に出張のスケジュールをあげました。正确例：秘書は社長に出張のスケジュールを渡しました。渡す翻译文：秘书把出差的日程表交给了总经理。易错点

：内外关系掌握点：使用あげる/くれる/もらう授受动词时，需要注意日语中的内外关系。

应用题：受新冠状疫情影响，国际外贸出口行业行情普遍不景气。你所在的公司的老客户也没有新的下单。现在科长需要你立即发一份邮件询问客户为何迟迟没有订单。易错点

：内外关系正确例：株式会社XX産業XX様いつもお世話になっております。最近注文が全然ないですが、何かありましょうか。もし新規オーダーがあれ