新学期中学工作计划

第第页新学期中学工作计划

新学期中学工作计划篇1

为了加强学校试验仪器的管理、运用，让试验仪器充分发挥其价值，让同学能通过试验来学习相关知识，提高学习效率，结合我校工作计划和试验教学的实际状况，特拟定如下工作计划。

一、做好试验室和仪器室的管理工作

试验教学的重点在于有物可用，作为试验室的相关器材设备，假如受到损坏或丢失，将会让试验教学无法开展。为此，在本期的试验管理中，要实时清理试验设备，对同学的运用作好监督，减削因操作而造成的设备损坏。对于在试验中造成的损坏，要实时查出缘由，实时赔偿或报损。急需购进的要实时购进，保证明验教学的正常开展。对于报损或购进的器材或物品，要实时登记入帐，尽可能让试验设备的帐务精确，实物与帐务相符。使仪器设备管理正规化。

二、做好试验室的档案收集和归档工作

试验室教学应当有一个连续性，要保证明验教学的连续性，重要的是要有规范的档案管理。在档案管理中，除实时收集上级下发的各类文件外，要对同学的试验档案进行实时收集并整理归档。做到试验教学有据可寻。

三、加强老师的仪器借用和管理

仪器的作用是服务试验教学，对于试验仪器的借用，一方面要做好宣扬，使老师形成主动运用仪器的意识。二是仪器室要全天向老师开放，老师要借用的仪器，要实时提供应老师。在借用过程中，要实时要求老师填写领用通知单，并对借用仪器进行登记管理，做到借还签字，因非常缘由需长时间运用的仪器，要实时过问，并督促老师运用结束后实时归还。

四、加强危急药品的管理

危急药品会造成损害，在管理中要严格执行制度，对试验中需要用到危急药的，需要征得主管领导同意后方可领用。对领用后未能运用完的`药品，要实时处理或退回仪器室进行单独管理。保证危急药品不造成任何事故。

五、加强同学课外试验活动的开展

同学课外试验是课堂试验的有效补充。试验室在保证正常上课的前提下，对同学在课堂或者课外需要用试验来进行学习的，只要同学有愿望要做试验，都应实时为同学提供课外试验活动的场所。在为同学提供课外活动试验的同时要加强课外活动试验的管理，保证同学的试验有序进行，保证同学在试验过程中不造成损害。

六、加强试验老师的培训

试验室对试验仪器的运用，要对老师加强培训。首先对仪器进行“认”和“用”的培训。详细的培训和时间安排另定,在培训后进行考核，对不达标的继续培训直至合格。

七、做好试验教学的研讨工作

试验教学不会是一帆风顺的，在工作中总会涌现这样那样的问题，在教学中要实时组织老师对试验教学中涌现的问题进行探讨，共同讨论解决涌现的问题。以促进试验教学的优化。服务于教育教学质量的提高。

八、做好与试验教学有关的试验室文化建设

试验教学要有良好的育人环境，在试验室内，除相关的制度外，还需加强试验室的文化建设，为同学提供舒适学习环境，营造良好的育人氛围。

九、做好试验室的其它工作。

新学期中学工作计划篇2

指导思想：

仔细学习《上海市中学校美术课程标准》，贯彻、应用新课程理念，以新课程的实施为重点，切实做好中学起始班级新教材的培训工作，聚集课堂教学工作，组织有效的教学实践活动，努力提高老师实施新课程的技能，促进老师教育观念的转变并敏捷地把新理念转化为详细的课堂教学操作行为。

主要工作：

一、做好中学起始班级新教材的培训工作。加强老师的学习、组织好老师的.实践和沟通活动。〔详见附页〕

二、建立中学起始班级新教材实施中心组，人数5—6名左右。全面负责中学起始班级美术学科的新教材实施工作。

三、组织好新教材的各种观摩、学习、沟通和研讨活动。中心组成员和青年老师起带头作用。

中心组成员教学展示和阅历沟通。〔3次〕

青年老师教学展示和阅历沟通。〔2次〕

四、做好新教材课堂教学阅历沟通、总结及新教材课堂教学案例汇编的工作。

五、聘请专家作上海市中学校美术课程标准解读和解读新教材体系、结构和编写新理念的专题报告。

六、组织好上海市“大场杯”中学校生书法、中国画展览的工作。

七、根据教研室的要求，做好区中学美术青年老师大奖赛的组织工作。

八、聚焦三维目标并以此为抓手，做好三维目标的宣扬、解读和实施工作。

九、以说课为切入点，仔细讨论新教材的教学设计，每一位老师要就自己的新教材教案设计写一篇说课文。

新学期中学工作计划篇3

充盈而劳碌的高一上半期在我们师生间的春节问候中就这样不知不觉地结束了。觉得自己还有太多的事情没来得及做，就这样放假了。然而，假期过得更快，在一片问候声中新学期又开始了。这下有着更多的事情等着我去做，去学习。回头看看，真是留下了好多“脚印”——总的说来，上半学期，我班的.成果一贯很不抱负，虽然其中也有不少进步，但与其他班的差距很大，的确不容许我不思索，不反省。我仔细、反思，总结出以下三点：

1、作为班主任，我没能培育好同学的学习主动性，没有给同学创设一个良好的学习氛围、学习环境，致使同学们提不起学习的爱好与热忱，而且，班级中还有少数几个同学不思进取，不但自己学不好更是影响了班里其他同学，作为班主任没能实时制止。

2、对同学的管理不够严，对同学所犯的错误不能做到赏罚分明。让同学产生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉，所以，同学自觉性较差，自制技能较弱，致使学习马虎，成果上不去。

3、缺少与其他任课老师的沟通、沟通。作为一名班主任，我没有充分认识到班级各门功课都是与我亲密相关的。班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了，而是应当更多地去了解其他各门学科的上课状况和作业完成状况，发觉问题，解决问题，致使同学各门功课都很薄弱，学习没有热忱。

总结以上阅历教训，