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小学《道德与法治》教研组工作计划

小学《道德与法治》教研组工作计划一、工作目标本教研组的目标是以促进学生良好品德的形成和发展为主要目的，为学生成为具有爱心、责任心、良好的行为惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础。本学期的重点目标是认真研究先进的教育教学理念，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的研究方式，使道德与法治课程真正起到优化学生的品德与行为的作用。二、现状分析我校的道德与法治老师均为兼职教师，因此教师平时的教育教学工作较忙，很容易忽视道德与法治这门学科的教学工作。为了提高课堂教学效果，应注意加强道德与法治的备课工作，并注重与学生生活和社会的联系，丰富课程资源。同时，教师在教学时要联系学生生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，促进个体品德的形成和社会性发展。三、工作措施为了实现工作目标，我们将采取以下措施：1、加强学科培训，提高课程意识1）组织教师认真研究《道德与法治课程标准》和《道德与法治课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。2）参加各年级材培训，及时开展校内培训活动。反思当前学校道德与法治教学的现状，分析主客观各方面因素，研讨对策。1.组织教师研读教材，灵活选取研究话题，实行活动式、开放式教学，以学生为主体。为了提高教学质量，我们应该让教师主动研究相关专业知识，组织研读教材，并从学生生活中选取研究话题。同时，我们应该实行活动式、开放式的教学，以学生为主体。2.加强校本研究，提供有效的教研活动方式。我们应该加强校本研究，突出“扎实、高效、智慧”的课堂教学主体，帮助教师实施新课程。通过多种教研活动方式，如案例分析、问题解决、调查研究、实践探索等，为教师提供切实有效的帮助。3.加强教学研讨，促进队伍建设。我们应该发挥骨干教师的示范作用，提升研究品质和影响力，促进教师加强教学反思，不断培育学科教育教学骨干。同时，我们应该搭建青年教师展示的舞台，帮助他们上好研究课，帮助新手教师尽快适应学科教育教学工作。4.创研方式，丰富课程资源。我们应该从教育教学生活中收集典型案例，总结经验，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。同时，我们应该变“一次性教学研究”为“持续性教学研究”，教师应该主动发现问题，实现专业的可持续发展。5.严格按照备课标准备课，提供学生参与创新研究的机会。我们应该严格按照备课标准备课，确保教学评一体化各个环节缺一不可，上课要与教案相吻合。同时，我们应该根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新研究的机会，并留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。6.工作安排在三月份，我们应该制定本学期道德与法治组教学工作计划，交流讨论，落实计划目标要求。在四月份，各年级应该参加教材培训活动，开展教研活动，并在五月份进行常规检查，充实道德与法治学科的内容，鼓励学校、教师参与，上传有关信息、材料，实现教

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