我的伯父鲁迅先生

18我的伯父鲁迅先生第一课时一、学习目标1.学会本课14个生字，认识两个生字。2.默读课文，练习给各段加小标题。二、知识链接作品简介：《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世十周年，自建国后一直选入小学语文课本。三、自学交流定向自学（一）自由读课文，注意读准字音，读通课文，不认识的字可借助字典弄清楚。我认为难记得字有:通过查找工具书，我知道了这些词语的意思：本课的多音字有：合作交流定向自学（一）定向自学（二）1.默读课文，想一想课文写了鲁迅先生的哪些事情？试着用自己的话概括出来。2.给这几件事拟个小标题：合作交流定向自学（二）定向自学（三）再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人，勾出表明中心的句子。合作交流定向自学（三）四、归纳总结这节课我进一步学会了拟小标题的方法，它的奥秘是：五、巩固提升1.给下列带点的字注音。正（）月北风怒号()挨（）打扎（）绷带张冠（）李戴2.把词语补充完整。张()李()囫囵()()()然大（)三()半()()经风()()声()哭第二课时一、学习目标1.结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。2.学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。3.有感情地朗读课文。二、知识链接回忆课文写了鲁迅先生的哪几件事？三、自学交流定向自学（一）快速默读课文课文二—五部分，从课文中找出能体现鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”句子勾出来，自由读一读，说说你从中体会到什么，并在旁边用笔批注出来。1.谈《水浒传》我从（）语句中体会到了：2.谈“碰壁”时代背景：当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派季度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。我从（）语句中体会到了：思考：“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”想一想、议—议：“四周黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？3.“救助车夫”这段中，描写伯父的动词有：我从（）语句中体会到了：4.“关心女佣”我从（）语句中体会到了：合作交流定向自学（一）定向自学（二）读课文第一部分1.想想和其他部分之间是什么关系？2.表达了作者怎样的思想感情？合作交流定向自学（二）四、归纳总结本节课的学习，让我知道了可以通过（）的描写来表现人物的品质。五、巩固提升1.阅读句子并作答.☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”⑴这句话表面在夸自己,实际上是⑵这句话体现了☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这句话通过对鲁迅的和的描写，表现了鲁迅。2.按要求改写句子。(1)四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改写成陈述句）（2）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”(改成转述句)课外阅读。感谢贫穷贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请示感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。“人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半——一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。天道酬勤，在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个包装潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前