教科版四年级科学上册 （身体的结构）我们的身体教学课件

身体的结构

每一种动物都有自己独特的身体结构。我们人类的身体结构有哪些特点呢？观察我们的身体身体怎样工作观察我们的身体从外形上看，人的身体由哪几部分组成？头颈躯干四肢头颈躯干四肢观察我们的身体比较身体的左右两部分，我们发现了什么？人的身体左右对称观察我们的身体左右对称有什么作用？比一比：双眼观察和单眼观察；比一比：双手系红领巾和单手系红领巾；比一比：双脚走路和单脚走路。对称的身体可以让我们在活动的时候更灵活，运动的时候保持平衡；另外对称的身体外形使我们看上去很美。观察我们的身体人体的有些组成部分从外形上是看不到的，但是我们却能听到、触摸到或者感觉到它们的存在。我知道的身体内部组成看听摸心脏、肠……肌肉、骨骼、喉……血管、眼球、牙齿……观察我们的身体肌肉血管骨骼内脏器官身体怎样工作身体能够做很多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。身体怎样工作选择一个活动做一做，观察身体的哪些部位参与了这个活动。试着用气泡图做观察记录。跳绳腿手大脑胳膊心脏肺身体怎样工作指挥协调器官脑心肺肠胃骨骼肌肉血液循环动力呼吸、气体交换消化、吸收营养支撑、运动运动人体在进行各种生命活动的时候，各个部分是相互联系、协同工作的。身体怎样工作如果按照人体工作的类型划分，我们还可以怎么看待人体的组成呢？身体怎样工作每一个器官都是体内器官系统的一部分。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。不同的系统共同工作必须相互依赖，才能顺利地完成某项生理活动。呼吸系统运动系统消化系统循环系统神经系统结束教科版小学科学四年级上册身体的结构第四单元

认识我们的身体在观察植物和动物的外表以及它们身体结构的时候，我们可曾想到自己的身体是怎样的？把手放在胸前，我们可以感觉到心脏的跳动，举起哑铃，我们可以感受到肌肉的力量，深吸一口气，我们可以感受到空气进入身体的舒畅。我们可曾想过身体内部的各器官是怎样工作的？导入新课新课学习你玩过或者见过这些充气玩具吗新课学习我们的身体是怎样工作的我们大家来玩一个游戏，请大家全体起立，每两个人组成一个小组，相互观察我们的身体。观察活动从两方面进行：一是身体外部，二是身体内部。新课学习活动一观察我们的身体

新课学习新课学习从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分具有对称性特点颈、四肢、躯干这三部分在我们的生活中各起到什么作用？动脑想一想：新课学习新课学习体验活动，汇报感受：没有手想办法写字……；一条腿走路……；出示动画：残疾人的生活新课学习了解了残疾人的生活，你有何感受？观察

可能，头、颈、胳膊、腿；眼睛、嘴、耳朵；……

可能，对称；左右一样；……

可能，无法走路；吃饭不方便；很多困难；别人照顾……

新课学习新课学习通过观察人体的外部形态，使学生认识到“人体可分为头、颈、躯干、四肢四部分”。通过体验活动使学生认识到身体各部分的作用，在此基础上树立保护自己身体的健康意识。生活中的科学问题：结论总结

通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。身体具有对称性的特点。人体的有些组成部分从外形上是看不到的，但是我们却能听到，触摸到或者感觉到它们的存在。课堂练习1.从外形上看，人的身体一般可以分为（)四部分组成。2.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位()。3．人体的外部特点可以()，内部特点可以()，也可以用()的方法感觉。

课堂练习1.从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。2.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。3．人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具