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精品文档2021年九年级化学月考试卷讲评课教案教学目标1、系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。2、课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动，重点讲评、拓展。3、树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。教学重点：1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。2、要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。教学过程。（一）基本情况分析：与考人数78人，及格人数76人，51人。中其成绩较好的有：91吴昌（99分），92吴程民（98分）吴太钱（98分）成绩不理想的有：92吴以炬（52分）、叶久顺（57分）（一）试卷整体分析分析试卷：1、此次月考试卷与去年的月考试卷一个样（甚至于试卷上存在错误地方：错字、漏字也不例外）。2、试卷较易，侧重考查氧气的化学性质、实验室制法、实验基本操作和化学念：化学变化、物理变化、纯净物、混合物、催化剂、化合反应、分解反应等。3、重点内容重点考、年年考。分析学生：科目于九年级学生来说是一门新的学科，学生刚刚接触，新鲜、好奇。相比较，只有3道选择题有变化外，其余的概1、化学实用文档精品文档起点都一样，不存在基础差异大的问题。学生学习化学的兴趣较浓厚。2、学生学习化学的自信心较足：只要上课认真听讲，课后独立完成作业，并肯花点时间复习，一定能学好化学。（二）重点题目分析及知识拓展第7题，考察知识点为：氧气的化学性质。学生存在的问题及原因：学生不清楚除去杂质氧气，不能引入新的杂质气体；另对几种物质反应的生成物状态不清。此题失分严重，共有44位同学失误。第17题，（1）小题学生存在的问题及原因：审题不认真细致，粗枝大叶。将仪器e名称看成仪器c。个别学生失分。第18题，考察知识点为：实验能技和实验现象学生存在的问题及原因：现象描述不清，语义混淆。第20题，考察知识点为：实验探究能力和对催化剂概念的理解。学生存在的问题及原因：实验设计能力弱，文字表达不准确，对催化剂概念理解不透。得分率较低。（三）其余题目，可由学生讲评，教师适当补充。小结：希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识和能力再上一个台阶。戒骄戒躁，争取更大的进步。实用文档精品文档（四）跟踪练习将做错的题目重新做一次于作业本上。教学反思：试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。然而常常为我所忽视，讲评时常简单对答案，对知识延伸拓展不足。通过试卷讲评于学生能够发现自己的不足，能及时补缺补漏。于老师而言能够发现自己的教学问题，并及时采取有效措施调整自己有的教学策略，使师生教、学共进。_3763

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