青岛版五年级科学下册 （通电的线圈）新课件

通电的线圈

电磁铁的南北极可以改变吗？怎么改变？我的猜想：猜想1：猜想2：改变电线的缠绕方向，看电磁铁的两极是否有变化。改变电池的正负极，看电磁铁的两极是否有变化。改变电磁铁的磁极验证内容相同条件不同条件现象（靠近磁针的南极）磁极磁极是否与电流方向有关线圈缠绕的方向相同电流方向（正）电流方向（反）磁极是否与线圈缠绕方向有关电流的方向相同顺时针方向逆时针方向两种线圈的绕法示意（从左向右看）又请看下面两个电磁铁有什么不同？电池接法（正负极）不同（—）（+）（+）（—）(S)(S)(N)(N)电磁铁性质（2）：

电磁铁的南北极可以改变

（1）与线圈缠绕方向有关

（2）与电池的接法（正负极）有关改变线圈缠绕方向，南北极要改变。改变电池的接法（正负极），南北极要改变。实验结论改变（线圈的缠绕方向）和（电池的连接方法）可以改变电磁铁的磁极。电磁铁的南北极与哪些因素有关？我的结论：电磁铁的两极是可以改变的。线圈缠绕方向改变了，或者电流方向改变了，它的两极都会改变。猜一猜：

电磁铁磁力的大小与什么有关？实验（3）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.现象越强大增多改变线圈匝数实验现象匝数越______,磁性越______.多强结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.越多越强(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系评估：下面是某同学在研究“保持电流不变，磁性与匝数的关系”的实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案。

制作

50匝的电磁铁和80匝的电磁铁

设计

分别将两个电磁铁接在同一个电源上，设计简单、思路明朗。

记录

线圈的匝数（匝）

50

80吸引的图钉（个）

59结论

“电流一定时，匝数越多电磁铁的磁性就越强”实验结论1.电磁铁磁力的大小与（电流的强弱）和（线圈的匝数）有关。2.电流越强，电磁铁的磁性越大；线圈匝数越多，电磁铁的磁性越大。总结1、电磁铁的磁力大小与电池电流和线圈匝数有关。当线圈匝数相同时，电流大，磁力大：电流小，磁力小。当电源电流相同时，线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。2、电磁铁的磁极与线圈的缠绕方向和电源极性有关。电源极性相同，线圈缠绕方向改变则磁极改变。线圈缠绕相同，电源极性改变则磁极改变。与普通磁铁相比，电磁铁有哪些优点呢？1.电磁铁磁性的有无可以用通、断电流控制；2.磁性的大小可以用电流的强弱或线圈的匝数来控制；3.它的磁极可以由改变电流的方向和线圈缠绕方向来控制。电可以产生磁，磁能不能产生电呢？

电能产生磁，磁也能产生电，当导体在磁场中运动时，导体两端就会产生电压，发电机就是利用这样的道理，使线圈在磁场中围绕一个中心旋转，于是产生了不断变化的交流电。我从哪里来

复习导入1、生物体都是由（）构成的，（）是生物体的基本单位。2、最早发现细胞的是英国的科学家（）。（）发明了显微镜，成为第一个微生物世界的发现者。3、生物体生长发育的过程中细胞不断的（）（）（）（）。4、显微镜由（）（）（）（）（）等部分组成。爸爸、妈妈怎么告诉你的？当一条精子和卵子结合时，就会渐渐成长为胎儿子宫胎儿在妈妈的子宫内成长。妈妈的肚子渐渐大起来。可爱的婴儿出生了！胎儿生长过程包括：受精卵、胚胎、胎儿.观察图片胎儿的发育受精卵两天一个月一个半月每个人的生命都是从一个细胞开始的。两个月三个月四个月五个月脐带，通过它把妈妈自己的营养不断送给宝宝。六个月七个月八个月九个月……拓展方舟双胞胎练习胎儿在妈妈的肚子里吃什么试管婴儿我从哪里来胎儿发育概述拓展方舟返回胎儿在妈妈的肚子里吃什么

妈妈的子宫就像是一个温暖的袋子，袋子里有许多宝宝需要的液体养分。宝宝是通过一根叫做脐带的管子从妈妈的身体里吸收营养和氧气慢慢长大的。胚胎的生长也离不开胎盘的供养，胎儿每天长1毫米，离不开羊水中丰富的养料。拓展方舟返回

双胞胎，指胎生动物一次怀胎生下两个个体的情况。双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。同卵双胞胎指两个胎儿由一个受精卵发育而成，异卵双胞胎是由不同的受精卵发育而成的。全世界双胞胎平均出生率为1∶89。拓展方舟返回试管婴儿最初由英国产科医生帕特里克·斯特普托和生理学家罗伯特·爱德华兹合作研究成功的试管婴儿是让精子和卵子在试管中结合而成为受精卵，然后再把它送回女方的子宫里，让其在子宫腔里发育成熟，与正常受孕妇女一样，怀孕到足月，正常分娩出婴儿。现在世界各地的试管婴儿总数已达数千名。我国已有几所医学院开始这项研究，1985年北京医学院已首获成功。二、课堂练习返回1．每个人的生命都是从一个

开始的。2．在妈妈子宫里，胎儿通过

从妈妈的身体里吸收营养和氧气。3