四年级下册美术教学设计-第8课 变写生画为装饰画 -岭南版

四年级下册美术教学设计-第8课变写生画为装饰画-岭南版一、教学目标了解变写生画为装饰画的概念及方法。认识岭南地区的文化、美术，培养对岭南文化的兴趣。提高学生的观察能力和审美能力，培养学生的美术欣赏能力。培养学生的创造能力和动手能力，带领学生进行创意实践。二、教学重点和难点重点：学生理解及掌握变写生画为装饰画的方法及技能。启发学生的创造能力，鼓励学生进行创意实践。难点：使学生能够将岭南文化元素与装饰画创作中合理融合。帮助学生进行有效的创意素材整合和创意创作。三、教学内容及时间分配1.教学内容了解变写生画为装饰画的概念及方法（10分钟）。介绍岭南文化中富有代表性的元素，让学生了解岭南文化及岭南版画的特点（20分钟）。分别提供进行创意创作的创意素材，并进行有效整合，指导学生进行装饰画创作（80分钟）。2.时间分配时间内容10分钟了解变写生画为装饰画的概念及方法20分钟让学生了解岭南文化及岭南版画的特点80分钟进行装饰画创作四、教学设施实物图片：岭南美术、岭南文化的代表性图片及装饰画作品图片等画笔、彩色纸张、彩色颜料创意素材等五、教学步骤1.了解变写生画为装饰画的概念及方法（10分钟）（1）引入将这节课的教学主题——变写生画为装饰画的主题提出，通过宣传推广，推动孩子们对美术教育学习的热情；并展示一幅活动规划总览PPT，让孩子们对这堂课学习的大纲和目标有一个清晰的认识。（2）讲解了解变写生画为装饰画的概念及方法：通过图片和图示等形式，让孩子们更好地了解变写生画为装饰画的概念及制作方法，帮助孩子们在进行创意创作中发挥更大的创造力，同时进行更深入的学习与探索。学生互动：让学生展示变写生画为装饰画的实验结果，并进行展示、交流，让学生进一步认识到变写生画为装饰画的优点，进一步推动这种创造力的发展和交流。2.介绍岭南文化中富有代表性的元素，让学生了解岭南文化及岭南版画的特点（20分钟）（1）引入通过好看的岭南版画图片，让孩子们对岭南文化和岭南版画有一个初步认识，更好地培养他们对岭南文化的兴趣和欣赏能力。（2）讲解让孩子们了解岭南文化中富有代表性的元素：通过岭南文化和美术艺术作品的展示，向学生介绍岭南文化的特点和岭南版画的制作过程，帮助孩子们对此产生浓厚兴趣。学生互动：分组进行岭南文化元素的讨论、分享和互动，让孩子们开阔视野、拓宽思路，加深学生对岭南文化、美术的理解，提高审美能力。3.分别提供进行创意创作的创意素材，并进行有效整合，指导学生进行装饰画创作（80分钟）（1）引入通过创意素材的讲述，让孩子们有更多的创意想法。（2）分组实践创意素材提供：提供符合岭南文化的创意素材组合，包括以岭南文化、美术为主题的颜色、图案和书法等。分组实践：让孩子们自由进行创意素材的整合，并对装饰画进行创作，鼓励孩子进行创意表达和实践，涵盖颜色搭配、形状组合、线条分布、图案设计等多个元素。作品展示：按照班级分组进行装饰画展览，让孩子们积极展示自己的作品，进行自由交流与互动，分享自己的体验、灵感和心得，让孩子们逐渐理解到在强大的文化背景和艺术创作背景中，选择恰当元素、合理组合、巧妙配合、精美表现，是创意码头的基本所依。六、教学评价学生作品展览和表现评价：让学生自由发挥，按照班级分组展览自己的装饰画作品，展现自己的创意和实践成果。学生评价教学效果，反思改进：在每次学习的后期，让学生自主评价参加本次学习所获得的体验、展示、沟通、反思和表现等，在评价之后进行反思改进，帮助学生发现自身的不足，并不断提升自我修养。七、教学反思本次教学方法通过岭南版画来进行教学，采用了新材料和新方法，使得学生的学习效果大幅度提升，同时获得了更多的裨益和发现，涵盖知识点和能力点、培养学生并将其运用于实践中的转换点、拓展学生视野的开拓点等，取得了良好效果。同时也发现了学生口语表达能力有待进一步提升，今后