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文档简介

北师大版选修6历史《古罗马建筑群遗址》教学设计1.教学目标通过学习古罗马建筑群遗址，使学生能够：了解古罗马建筑群的起源和特点；掌握重要古罗马建筑群遗址的基本信息；分析古罗马建筑群对现代世界的影响。2.教学内容2.1古罗马建筑群的起源和特点古罗马建筑群的起源：起源于古希腊建筑、埃及建筑和亚述建筑的影响。古罗马建筑群的特点：追求实用性、坚固性和永恒性，注重结构和美学的结合。2.2重要古罗马建筑群遗址2.2.1罗马竞技场（Colosseum）位置：位于意大利罗马市中心。历史背景：又称为奥古斯特斯竞技场，是古罗马时期最著名的竞技场。结构：呈椭圆形，可以容纳超过5万观众。功能：举办角斗士比赛和其他表演活动。2.2.2罗马浴场（BathsofCaracalla）位置：位于意大利罗马市。历史背景：是古罗马最大的公共浴场之一。结构：拥有多个大浴池、温泉和休闲场所。功能：供人们洗浴、休息和社交。2.2.3罗马斗兽场（CircusMaximus）位置：位于意大利罗马市。历史背景：是古罗马时期最大的赛马场。结构：呈长方形，可以容纳超过25万观众。功能：举办赛马比赛和其他娱乐活动。2.3古罗马建筑群对现代世界的影响对建筑设计的影响：启示现代建筑设计的实践，如拱形结构和穹顶构造。对城市规划的影响：启发了现代城市规划中的公共空间和道路设计。对文化遗产保护的影响：古罗马建筑群的保护对于传承历史文化具有重要意义。3.教学方法3.1多媒体演示通过多媒体演示，展示古罗马建筑群遗址的图片和视频，并介绍其历史背景、结构和功能。3.2群组讨论将学生分成小组，让他们就古罗马建筑群的起源、特点和对现代世界的影响展开讨论，并互相交流意见和想法。3.3研究项目要求学生选择一个古罗马建筑群遗址进行研究，包括其位置、历史背景、结构和功能。学生可以利用图书馆和互联网资源进行研究，并撰写一份研究报告。4.教学评估4.1课堂小测设计一份包括选择题和简答题的小测，考察学生对古罗马建筑群的基本知识的掌握情况。4.2研究报告评分对学生提交的研究报告进行评分，评估学生对所选古罗马建筑群遗址的深入研究和表达能力。4.3讨论表现评估通过观察学生在群组讨论中的表现，评估他们的合作能力、批判思维和表达能力。5.教学资源多媒体设备：投影仪、电脑图书馆：相关古罗马建筑群遗址的书籍和杂志互联网资源：包括在线图片和视频资源，以及相关研究报告的参考资料6.参考书目Beard,M.(2007).TheColosseum.ProfileBooks.MacDonald,W.L.(1982).TheArchitectureoftheRomanEmpire.YaleUniversityPress.Lancaster,L.C.,&DiMarco,N.(2013).ANewHistoryoftheRomanEmpire.Wiley-Blackwell.以上为北师大版选修6历史《古罗马建

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