2023-2024学年四川省成都市武侯区棕北中学西区实验学校九年级（上）入学物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年四川省成都市武侯区棕北中学西区实验学校九年级（上）入学物理试卷一、选择题（本大题共21小题，共42分）1.生活处处有物理，在下列情境中，人对物体做功的是(

)A.大扫除时提着水桶进教室 B.用力将杠铃举起

C.用力推木箱没推动 D.背着书包等公共汽车2.下列实例中，为了减小摩擦的是(

)

A.甲图中，楼梯踏步安装防滑条 B.乙图中，自行车下坡捏紧刹车闸

C.丙图中，给机械安装滚动轴承 D.丁图中，在结冰的路面上撒煤渣3.如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明力的作用效果与(

)A.力的大小有关

B.力的方向有关

C.力的单位有关

D.力的作用点有关4.如图所示，跳橡皮筋是一项深受大众喜爱的传统民间游戏。其中两个人架着皮筋，跳者用脚去钩橡皮筋。下列说法正确的是(

)A.橡皮筋的弹性有一定限度，弹力不可能无限大

B.只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力

C.使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的

D.橡皮筋的长度越长，产生的弹力就越大5.下列估测的数据中，最接近实际的是(

)A.八年级物理课本的重力约为2.5N B.成年人站立时对地面的压强约为500Pa

C.中学生登上一层楼做功约为150J D.人骑自行车时的功率约为1000W6.小刚在超市买了二斤猪肉、二斤萝卜、一斤散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，他想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识与生活实际，下面的装袋方式最合理的是(

)A. B. C. D.7.2023年5月30日9时31分在酒泉卫星发射中心，搭载“神舟十六号”载人飞船的长征二F运载火箭发射升空(如图)。在运载火箭加速升空过程中，关于“神舟十六号”载人飞船，下列说法正确的是(

)A.动能减小，重力势能增大

B.动能增大，重力势能增大

C.动能增大，重力势能减小

D.动能不变，重力势能增大8.小朱同学在“探究重力与质量的关系”时用弹簧测力计测物体的重力，实验得到下表数据。如图是某次测物体的重力的示意图。下列说法不正确的是(

)m/kg0.10.20.30.40.5G/N12345A.图中弹簧测力计的示数为3.0N

B.由表中数据可知重力与质量的关系是1kg=10N

C.由表中数据可知物体的重力与其质量成正比

D.在成都，可用该弹簧测力计测量质量为0.4kg的物体的重力

9.如图所示，是小张站在体重计上测量体重时的情景。此时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他及身上所穿衣服受到的总重力为G。下列说法正确的是(

)A.F1与G是一对平衡力 B.F2与G是一对平衡力

C.F1与F2两个力的三要素都相同 D.10.如图所示，是探究“使用动滑轮”的实验，细绳的两端与两测力计相连，动滑轮下方所挂钩码的重为G，用手竖直向上拉动自由端的弹簧测力计。F1、F2是两测力计受到细绳的拉力。若不计摩擦和绳子的重力，关于该实验，下列说法正确的是(

)A.实验前，弹簧测力计应在水平方向上调零

B.用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，F1≠F2

C.钩码上升10cm，绳自由端向上移动20cm

D.11.下列图例是我国古代劳动人民的智慧成果，其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是(

)

A.甲图中，孔明灯内气体密度一定大于灯外气体密度

B.乙图中，石磨选用厚重的石材可减小对豆的压强

C.丙图中，篆刻刀的刀口做得锋利是为了增大压强

D.丁图中，杆秤利用二力平衡条件进行称量12.如图所示，小军用一个塑料瓶装足够的水倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没，其瓶中水面高于盆内水面。下列说法正确的是(

)A.该装置利用了连通器原理 B.瓶侧壁钻一小孔水会从小孔喷出

C.若外界大气压降低，瓶内的水面将升高 D.外界大气压使瓶内水面高于盆内水面13.如图所示，将苹果浸没在水中，由静止释放，观察到苹果在水中向下运动。下列有关说法正确的是(

)A.苹果在这一过程中受到的浮力越来越大

B.苹果所受浮力方向竖直向下

C.苹果沉底后不受浮力

D.苹果沉底说明苹果所受浮力小于苹果的重力14.如图所示，一根轻质弹簧固定在水平地面上，一个小钢球从弹簧正上方的a处由静止自由下落，到达b处接触弹簧后，继续向下运动压缩弹簧(在弹性限度内)。钢球下落过程中，下列说法正确的是(

)A.钢球从a处到b处，做的是匀速直线运动

B.钢球在

b处受到的合力不为零

C.钢球向下压弹簧，是由于受到惯性力的作用

D.钢球向下压弹簧的整个过程中，钢球速度越来越小15.如图所示，将两个有挂钩的塑料吸盘按压在一起，挤出其中的空气，在两边挂钩上连接量程为100N的测力计，由两位同学沿相反的方向拉测力计，当测力计的示数为50N时，吸盘未被拉开。下列说法正确的是(

)A.此实验可以说明大气压强的存在

B.大气对吸盘压力大小为50N

C.吸盘内空气挤得越干净，大气压强越大

D.若增添刻度尺，可以准确测出大气压强的值16.下列说法中正确的是(

)A.在室内打开酒精瓶盖，过了一会儿，整个室内都有酒精味，这是酒精分子运动引起的

B.固体分子作用力大，故固体分子是静止的

C.用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子

D.用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有空隙17.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(

)A.冰比水感觉更冷，因为冰的内能比水的内能少

B.物体温度升高，内能一定增加，但不一定是吸收了热量

C.青少年不宜大量食用巧克力，是因为巧克力含有的热量较多

D.冰熔化时吸热温度保持不变，内能也不变18.在进行如图所示的情境中，改变物体内能方式与其他不同的是(

)A.凭借双手弯折铁丝，改变铁丝的内能

B.利用燃气加热水，改变水的内能

C.通过与大气的摩擦，改变陨石的内能

D.火柴头在火柴盒边摩擦，改变火柴头的内能19.三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果甲带正电荷，则丙(

)

A.一定带正电荷 B.一定带负电荷 C.可能带正电荷 D.可能带负电荷20.交通路口要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，使用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯，要求红、绿、黄灯可独立发光。如图所示的电路图设计中符合题意的是(

)A. B.

C. D.21.如图所示，在“用电流表测电流”的实验中，电路的其它部分都已连接完毕，只有导线M还未连入电路。下列说法正确的是(

)A.M与b接线柱相连且闭合开关时，电流表测量干路电流

B.M与b接线柱相连且闭合开关时，L1和L2串联

C.M与a接线柱相连且闭合开关时，发生短路故障

D.M从a接线柱改接到二、非选择题（共58分）22.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，端午节有“吃粽子”的习俗，煮粽子时是通过______增加粽子的内能。当把粽子煮熟后，整个餐厅充满了粽叶的清香。这属于______现象。23.如图所示电路中，开关处于如图所示状态时，电灯不亮，这时的电路叫______。如果不小心把A、B用导线接在一起，则会造成______。

24.在湖中划船时，船桨向后划水，船向前行驶，这是因为力的作用是______的；使船和桨一起向前运动的力的施力物体是______。25.如图所示，滑雪运动员正在比赛。滑雪板可以______(填“增大”或“减小”)运动员对雪地的压强，运动员在沿倾斜赛道匀速下滑过程中，机械能______(填“变大”、“变小”或“不变”)。

26.2023年3月11日，“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号载人潜水器，完成首次环大洋洲载人深潜科考任务，返抵三亚。“奋斗者”号载人潜水器是通过改变______实现浮沉的，当潜水器下潜到400m深度时受到海水的压强为______Pa。(ρ海水27.如图a所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块一起做匀速直线运动，此时物块甲所受地面的摩擦力大小为______N。如图b所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲做匀速直线运动，则F2______F1(选填“大于”“等于”或“小于”)。28.如图−1所示，这是一个拔草神器。拔草时，拔草神器可以看成一个杠杆。图−2为其简化示意图，O为杠杆的支点，请在图−2中画出拔草时阻力F2的力臂l2以及作用在B点的最小动力F1。

29.根据实物图，在方框内画出相应电路图。30.“共建卫生城市，构建美好家园”，如图所示是“雾炮车”喷洒水雾以减少扬尘的情景。某次喷洒完后，该车在3×103N的牵引力作用下，匀速通过100m的平直道路，用时20s。求：

(1)此过程中该车的牵引力所做的功；

(2)此过程中该车牵引力的功率。31.为了响应国家“低碳环保，节能减排”的号召，我国多地设置了共享单车租借站点。质量为60kg的小慧租借了一辆质量为20kg的共享单车，骑行将质量为40kg物品从站点沿水平路面运到目的地(g取10N/kg)。

(1)共享单车所受阻力为总重力的0.02倍，求单车匀速直线行驶时的牵引力。

(2)共享单车每个轮胎与地面的接触面积为2×10−3m2，轮胎能承受的最大压强是32.小宇同学用如图所示的实验装置“探究阻力对物体运动的影响”。

(1)实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的______。

(2)实验中，阻力对小车运动的影响是通过小车在水平面上______来反映的。

(3)由实验发现：运动的小车所受的阻力______，向前滑行的距离越大。

(4)若实验中小车三次都从水平表面右端掉落，请你提出一条可行性建议，改进实验方案完成实验。你的建议是______。33.如图所示，某小组同学利用弹簧测力计、石块、溢水杯、小桶、水，探究“浮力大小与排开液体的关系”。

(1)实验时，为减小测量误差且操作最简便，最合理的操作步骤应该是______(填序号)。

①BCAD

②BDCA

③DBCA

④CBAD

(2)石块浸没在水中受到的浮力F浮为______N。

(3)按最合理的实验步骤进行操作，下列因素会影响实验结果的是______。

A.小桶内原来有少量水

B.溢水杯内未盛满水

C.将石块从液体中取出时表面会沾水

(4)实验后小组成员又进行了交流，要验证阿基米德原理，金属块______(填“一定”或“不一定”)要浸没在水中。

(5)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______。

A.用原来的方案和器材，多次测量取平均值

B.用原来的方案，将水换成酒精进行实验

C.用原来的方案，将石块换成体积相同的铁块进行实验34.明明和兰兰两位同学在体育课上练习打羽毛球。打出的羽毛球在空中运动的轨迹如图所示，b点为最高点，a、c两点在同一高度。则下列说法正确的是(

)A.羽毛球在a、c两点的重力势能相等，动能不相等

B.羽毛球从a点运动到d点，机械能不变

C.羽毛球从a点到d点，重力势能和动能都增大

D.羽毛球在b点时，重力势能最大，动能为零35.在粗糙程度相同的水平桌面上，手沿水平方向推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，木块向左运动，最终静止在图乙所示位置。下列说法中正确的是(

)A.图甲中，手向右推木块的过程中手受到弹簧向左的力

B.图甲中，木块向右移动过程中，木块在水平方向上受到手的推力、弹簧的推力和桌面的摩擦力作用

C.图乙中，木块静止时不受力的作用

D.图乙中，木块离开弹簧后最终会停下，说明物体的运动需要力来维持36.如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系、物体运动速度ν与时间t的关系分别如图乙、丙所示。则(

)

A.在2s～6s时间内，物体受平衡力作用

B.t=1s时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力

C.在4s～6s内，物体受到的摩擦力大小为8N

D.物体在2s～4s时间内受到的摩擦力小于在4s～6s时间内受到的摩擦力37.某建筑工地，用如图所示滑轮组、吊篮、卷扬机吊运材料。两滑轮重均为40N，当吊篮中不装重物时，卷扬机拉动吊篮匀速上升的拉力为50N。吊篮内最多能装入90kg的重物，每根绳子能承受的最大拉力均为900N。在一次吊运中，用此滑轮组匀速将重为50kg的砖运到了10m高的楼上，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。下列结果正确的是(

)A.此次吊运，天花板A点受到的拉力为600N

B.此次吊运，卷扬机做的有用功为5600J

C.此次吊运若用时50s，卷扬机做功的功率为120W

D.该滑轮组的机械效率最高约为89.4%

38.如图25甲所示，两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上，A、B对地的压强之比为4：5，将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上，此时B对地面的压强为pB，A剩余部分对地的压强为pA，pA、pB与LA.切除之前，A的边长为20cm

B.B的重力为200N

C.L=5cm时，pA：pB=4：11

D.A切除

39.某次综合实践活动中，小明所在活动小组用木杆、铁块、秤钩、细线等制作了一把“杆秤”，如图甲所示，杆秤左边是用铁块和细线制作的秤砣，中间O点为提纽(支点)，杆秤右边A点固定秤钩(挂被测物体)。G0为木杆和秤钩的自重，重心在B点；秤砣重为G1。他们在制作过程中应用杠杆知识，解决了一系列问题。

(1)关于杆秤刻度的标注：

①如图甲所示，秤钩不挂重物时，手提中间的提纽，当杆秤在水平位置平衡时，秤砣的位置C点应该标注为杆秤的______刻度线。

②如图乙所示，已知秤砣质量为60g，测得OA=6cm、OB=3cm、OC=4cm，活动小组在称钩上挂重为G2的物体，移动秤砣到D点，杆秤在水平位置平衡，测得CD=30cm。他们应在D点标注的物体质量为______g。

(2)关于刻度是否均匀：如图丙所示，当在秤钩上挂重为Gₓ的物体，移动秤砣到距C点x处时，杆秤刚好在水平位置平衡。可推导出：x=______(用物理量Gx、G1、OA表示)，由推导可得，杆秤的刻度是均匀的。

(3)关于杆秤的量程：小明到市场调查，发现如图丁所示的杆秤，A和B是杆秤的两个提纽，分别对应杆秤的两个量程，秤钩C处悬挂被测物，提起提纽A或B，在秤杆E上移动秤砣D，达到平衡后，根据秤砣的位置可以在秤杆上读出被测物的质量。有关该杆秤下列判断中正确的是______。

A.用提纽B时杆称的量程比用提纽A时杆称的量程小

B.若将提纽B向左侧移动一定距离，则杆秤的量程会增大

C40.如图甲是放于水平桌面的一个薄壁圆柱形玻璃容器，质量为240g，底面积为80cm2，其内部放有一质量为260g的“T”形物体，该物体上表面面积为40cm2。现向此容器内匀速缓慢加入某种油至刚好加满(物体始终保持竖立)，全过程中容器总质量m与液面距容器底部的高度ℎ的关系图像如图乙所示。忽略吸水、吸油等次要因素(ρ水=1g/cm3,ρ油=0.8g/cm3,g取10N/kg)

(1)求“T”形物体下底面的面积。

(2)求ℎ=10cm

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、提着水桶在水平地面上匀速前进，人给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功，故A不符合题意；

B、用力将杠铃举起，人给杠铃一个向上的力，杠铃在力的作用下向上移动了距离，人对杠铃做功，故B符合题意；

C、用力推木箱，木箱没动，人给木箱一个向前的力，木箱向前没有移动距离，人对木箱没有做功，故C不符合题意；

D、背着书包等公共汽车，人给书包一个向上的力，书包向上没有移动距离，人对书包没有做功，故D不符合题意。

故选：B。

做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。

本题考查了力是否做功的判断方法，有力有距离，力对物体不一定做功，物体一定在力的作用下沿力的方向通过了距离，力对物体才做功。2.【答案】C

【解析】解：A、楼梯踏步安装防滑条，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误。

B、下坡时，捏紧刹车闸，是接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B错误。

C、给机械安装滚动轴承，是通过用滚动代替滑动来减小摩擦力，故C正确。

D、下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。

故选：C。

(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。

(3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。3.【答案】D

【解析】解：由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关。

故选：D。

力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。

力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。4.【答案】A

【解析】解：A、皮筋的弹性有一定限度，弹力不可能无限大，故A正确；

B、发生弹性形变的物体都会产生弹力，故B错误；

C、使橡皮筋拉伸的力是其它物体施加的，不是橡皮筋自身产生的，故C错误；

D、弹性限度内，橡皮筋伸长的长度越长，产生的弹力就越大，故D错误。

故选：A。

(1)物体由于发生弹性形变所产生的力叫弹力。

(2)在弹性限度内，橡皮筋伸长的长度越长，产生的弹力就越大。

本题考查的是弹力和弹力的影响因素。5.【答案】A

【解析】解：A、八年级物理课本的质量约为250g=0.25kg，其重力约为G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，故A正确；

B、中学生站立在地面上对地面的压力约为500N，两脚与地面的接触面积为400cm2=4×10−2m2，对地面的压强为p=FS=500N4×10−2m2=1.25×104Pa，故B错误；

C6.【答案】C

【解析】解：猪肉、鸡蛋、萝卜三种食材中，鸡蛋最容易碎裂，能承受的压强最小，应放在最上方；猪肉比较软，可以增大鸡蛋与萝卜的受力面积，减小压强，所以把萝卜放在下面，猪肉放在中间比较合理，故C图最合理。

故选：C。

把不同食材放入同一个袋子里，要考虑他们承受压强的能力。

本题考查的问题与实际生活关系紧密，体现了生活中处处有物理的思想。7.【答案】B

【解析】解：在火箭加速升空的过程中，“神舟十六号”载人飞船，质量不变、速度变大，动能增大；质量不变、高度变大，重力势能增大。

故选：B。

动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；

重力势能大小的影响因素：质量、高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。

掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，判断动能、重力势能的变化。8.【答案】B

【解析】解：A、由图可知，测力计的量程为0−5N，分度值为0.2N，示数为3.0N，故A正确；

BC、分析表中数据可知：物体所受的重力跟它的质量成正比，比值为10N/kg，其含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小为10N，故B错误，C正确；

D、物体的重力：G=mg=0.4kg×10N/kg=4N<5N，所以可以用弹簧测力计测量它的重力，故D正确。

故选：B。

(1)根据测力计的量程和分度值读数；

(2)分析表中数据可知：物体所受的重力跟它的质量成正比，比值大约为10N/kg；

(3)知道物体的质量，根据公式G=mg求出物体的重力，然后和弹簧测力计的量程进行比较即可得出答案。

本题考查了重力的大小跟什么因素有关，考查了所需的实验器材、实验数据的分析以及重力与质量的关系。9.【答案】A

【解析】解：AD、支持力F1与重力G大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确、D错误；

B、压力F2与重力G方向相同，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误；

C、支持力F1与压力F2这两个力的方向不同，所以三要素不相同，故C错误。

故选：A。

二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；10.【答案】C

【解析】解：A、实验中需要竖直方向测量拉力，实验前弹簧测力计应在竖直方向上调零，故A错误；

B、用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，实验中需要竖直方向测量拉力，若不计摩擦和绳子的重力，同一根绳子上的拉力相等，F1=F2，故B错误；

C、使用动滑轮时，绳子的自由端移动的距离是重物上升高度的两倍，钩码上升10cm，绳自由端向上移动20cm，故C正确；

D、当钩码静止时，拉力F1=12(G+G动)，故D错误。

故选：C。

(1)实验前弹簧测力计在竖直方向上调零。

11.【答案】C

【解析】解：A、孔明灯加速上升是因为灯罩内的气体被加热，体积膨胀，密度减小，灯内热气的密度小于灯外界的冷空气密度，故A错误；

B、石磨选用厚重的石材在受力面积一定时，增大压力，增大对豆的压强，故B错误；

C、篆刻刀的刀口做得锋利是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故C正确；

D、杆秤是利用杠杆平衡条件(动力×动力臂=阻力×阻力臂)进行测量的，不是利用二力平衡条件，故D错误。

故选：C。

(1)灯罩内的气体被加热，体积膨胀，密度减小，小于灯罩外空气的密度，使孔明灯受到空气的浮力大于孔明灯自重，孔明灯就会上升；

(2)(3)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力，在压力一定时，减小受力面积；

(4)杆秤是利用杠杆平衡条件进行测量的。

本题考查增大压强的方法、浮沉条件的应用、杠杆的原理，属于中档题。12.【答案】D

【解析】解：A、盆景自动供水装置，蓄水瓶上端密封，不是连通器，故A错误；

B、瓶侧壁钻一小孔，则瓶内水受到的大气压与盆景中的水受到的大气压相平衡，水在重力的作用下流入盆景中，但不会从瓶侧壁喷出，故B错误；

CD、当把装水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来；此时水面的大气压等于瓶内气体的压强加上水柱产生的压强，因而外界大气压降低，瓶内的水面将下降；是因为大气压而保持一定的高度，故C错误，D正确；

故选：D。

(1)上端开口，底部连通的容器叫做连通器；

(2)随着水的蒸发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，瓶口继续没入水中，水面的大气压等于瓶内气体的压强加上水柱产生的压强。

本题考查连通器、大气压的应用，属于中档题。13.【答案】D

【解析】解：A、浸没在水中的苹果在水中向下运动的过程中，苹果排开水的体积不变，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，苹果受到的浮力不变，故A错误；

B、浮力的方向总是竖直向上的，所以苹果在水中所受浮力方向是竖直向上，故B错误；

C、苹果沉底后仍然会受到水对它的浮力的作用，故C错误；

D、苹果静止释放后要向下运动，说明苹果受到的浮力小于自身的重力，故D正确。

故选：D。

(1)根据阿基米德原理分析苹果受到浮力的变化情况；

(2)浮力的方向是竖直向上的；

(3)浮力的定义：浸在液体(或气体)中的物体受到的液体(或气体14.【答案】B

【解析】解：A.钢球从a处到b处，小钢球自由下落，做加速运动，故A错误；

B.钢球在

b处时，与弹簧刚刚接触，不受弹力，只受重力和空气阻力，而且重力大于空气阻力，所以受到的合力不为零，故B正确；

C.钢球向下压弹簧，是由于钢球具有惯性，惯性不是力，故C错误；

D.钢球向下压弹簧的整个过程中，开始钢球受到的重力大于受到的弹力，随着弹力的逐渐增加，重力大小等于弹力大小，最后重力小于弹力，所以钢球速度是先变大后变小，故D错误。

故选：B。

(1)小钢球从弹簧正上方的a处由静止自由下落，速度会逐渐加快；

(2)钢球在

b处时，与弹簧刚刚接触，不受弹力，只受重力和空气阻力，据此分析；

(3)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；

(4)根据重力与弹力的大小比较分析。

本题考查了惯性、力与运动的关系，解答本题的关键是分析弹力的大小变化。15.【答案】A

【解析】解：A、此实验是大气压强把两个吸盘压在了一起的，可以说明大气压强的存在，故A正确；

B、由两位同学沿相反的方向拉测力计，当测力计的示数为50N时，吸盘未被拉开，大气对吸盘压力大小大于50N，故B错误；

C、吸盘内空气挤得越干净，测量的大气压强的值越接近于真实值，故C错误；

D、增大拉力当两吸盘被拉开的瞬间读出测力计的示数，用刻度尺测出吸盘直径，计算出吸盘面积，根据压强公式可计算出大气压强的值，可以测出大气压强的值，但不是可以准确测出大气压强的值，故D错误。

故选：A。

(1)将两个有挂钩的塑料吸盘按压在一起，挤出其中的空气，即大气压强大于吸盘内气压，把两个吸盘压在了一起；

(2)由两位同学沿相反的方向拉测力计，当测力计的示数为50N时，吸盘未被拉开；

(3)吸盘内空气挤得越干净，测量的大气压强的值越接近于真实值；

(4)由两位同学沿相反的方向拉测力计，增大拉力当两吸盘被拉开的瞬间读出测力计的示数，用刻度尺测出吸盘直径，计算出吸盘面积，根据压强公式可计算出大气压强的值。

本题考查了用两塑料吸盘测量大气压实验的细节，理解其原理和方法是解题的关键。16.【答案】A

【解析】解：A、在室内打开酒精瓶盖，过一会，整个室内都有酒精味，是发生了扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A正确；

B、一切物质的分子在不停地做无规则运动，故B错误；

C、分子的体积很小，人眼不能直接观察，铁粉是由大量铁分子组成的固态颗粒，故C错误。

D、用手捏面包，面包的体积缩小了，是将面包里的部分空气挤压出来了，不是因为分子间有间隙，故D错误。

故选：A。

分子动理论的基本内容包括：物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互的引力和斥力。

本题考查分子动理论地基本内容，为考查热点，应熟练掌握。17.【答案】B

【解析】解：

A、冰比水感觉更冷，是因为冰的温度比水的温度低；影响物体内能大小的因素有质量、温度、状态等，因为不知道冰和水的质量关系，所以不能比较它们的内能大小，故A错误；

B、物体的温度升高时，其内能一定增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故B正确；

C、热量是一个过程量，不能说物体“含有”热量；青少年不宜大量食用巧克力，是因为在质量相同时巧克力提供的能量更多，容易导致肥胖，故C错误；

D、冰是晶体，熔化时要吸收热量，其内能增大，但温度不变，故D错误。

故选：B。

(1)温度是表示物体冷热程度的物理量；影响物体内能大小的因素有质量、温度、状态等；

(2)改变物体内能的两种方式：做功和热传递；

(3)热量是一个过程量，不能说含有多少热量，只能说吸收热量或放出热量；

(4)晶体熔化时吸收热量，其内能增大，但温度不变。

本题主要考查了内能、温度与热量之间的关系，是一道综合题。18.【答案】B

【解析】解：A、反复弯折铁丝，弯折处发烫，是通过做功改变了物体的内能；

B、利用燃气加热水，水从火焰吸收热量，通过热传递改变了物体的内能；

C、陨石进入大气层后与大气摩擦，陨石克服摩擦做功，机械能转化成内能，属于做功改变内能；

D、火柴头在火柴盒上划过，火柴被擦燃，火柴头克服摩擦做功，使火柴头内能增加、温度升高，属于做功改变物体的内能；

综上所述，ACD是通过做功改变了物体的内能，只有B是通过热传递改变了物体的内能。

故选：B。

解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。

此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。19.【答案】B

【解析】解：

由图可知、甲、乙相互排斥，则甲、乙一定带同种电荷，已知甲带正电，则乙一定也带正电；

图中乙、丙相互吸引，由于甲、乙、丙三个是轻质带电小球，根据异种电荷相互吸引可知，丙一定带负电。

故选：B。

(1)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

(2)排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。

带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电，注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。20.【答案】D

【解析】解：由并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，要使红、绿、黄灯可独立发光，应采用三灯泡并联的连接方式，且三灯泡各有一个开关控制，故D正确。

故选：D。

根据“要求红、绿、黄灯可独立发光”可知三灯泡的连接方式，然后得出答案。

本题考查了电路图的设计，知道串并联电路的特点是解题的关键。21.【答案】A

【解析】解：AB、M与b连接，且闭合开关时，两灯并联，电流表测干路电流，故A正确，B错误；

C、M与a连接且闭合开关时，两灯并联，电流表测L2电流，不会发生短路故障，故C错误；

D、M先接a，再接b，电流表先测通过L2的电流，再测总电流，所以示数会变大，故D错误。

故选：A。

(1)根据串联电路中电流只有一条路径，并联电路中电流有多条路径可判断电路的性质。

(2)电流表的正确使用方法是：与被测用电器串联；电流必须从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；所测量的电流不能超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器把电流表直接接在电源两极上；22.【答案】热传递

扩散

【解析】解：(1)粽子的内能增加，是通过热传递的方式使粽子的内能增加；

(2)当把粽子煮熟后，整个餐厅充满了粽叶的清香，属于扩散现象，说明分子不停地在做无规则运动。

故答案为：热传递；扩散。

(1)改变物体内能的方式有热传递和做功。

(2)不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散。

本题考查分子动理论和热传递的知识，解答此题的关键是知道分子动理论的内容。23.【答案】断路

短路

【解析】解：如图所示电路中，开关处于如图所示状态时，电灯不亮，此时电路中没有电流，因此电灯不亮，这时的电路叫断路；

如果不小心把A、B两接线柱用导线接在一起，则电源两极被导线连在一起，形成短路，可能把电源烧坏，这是绝对不允许的。

故答案为：断路；短路。

连接电路时，开关处于断开状态，此时的电路叫断路；处处连通的电路叫通路；将导线直接将电源两极连接起来的电路叫短路。

本题考查连接电路的注意事项以及电路的三种状态，属于基础题。24.【答案】相互

水

【解析】解：在湖中划船时，船桨向后划水，船向前行驶，这是因为力的作用是相互的；使船和桨一起向前运动的力的施力物体是水。

故答案为：相互；水。

力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的。

本题考查的是物体间力的作用是相互的；知道施力物体和受力物体。25.【答案】减小

变小

【解析】解：滑雪板一般都做得宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小运动员对雪地的压强；

运动员在沿倾斜赛道匀速下滑过程中，其质量不变，速度不变，故动能不变；同时高度减小，故重力势能变小；因为动能和势能统称为机械能，所以其机械能变小。

故答案为：减小；变小。

(1)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积；

(2)影响动能的因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析。

本题主要考查了减小压强的方法、机械能的概念以及动能、重力势能大小的影响因素，在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析。26.【答案】自身的重力

4.08×10【解析】解：“奋斗者”号是通过改变自身的重力实现浮沉的；

潜水器底部受到海水的压强为：

p=ρ海水gℎ=1.02×103kg/m3×10N/kg×400m=4.08×106Pa。

故答案为：自身的重力；27.【答案】10

小于

【解析】解：甲、乙物块一起做匀速直线运动，整体受力平衡，水平方向上的拉力和甲受到的摩擦力是一对平衡力，大小相同，所以甲受到地面的摩擦力大小为10N；

当把乙物体去掉后，接触面的粗糙程度不变，甲对地面的压力减小，则甲受到的滑动摩擦力减小，此时甲仍然做匀速直线运动，此时的拉力等于此时的摩擦力，所以拉力会变小，则F2小于F1。

故答案为：10；小于。

根据二力平衡条件，拉力与摩擦力平衡，大小相等；

影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度有关，通过影响因素分析摩擦力的变化，进而得出拉力的变化。28.【答案】解：由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OB作为动力臂L1最长；动力的方向应该向下，过点B垂直于OB向下作出最小动力F1【解析】(1)力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；

(2)杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L29.【答案】解：由实物图知：闭合开关，电流从电源正极出发，依次经过开关、第一只灯泡、第二只灯泡回到负极。所以两只灯泡串联。电路图如图所示：

。

【解析】由实物电路图画电路图时，可以根据电流流向法，从电源的正极出发依次画出各电路元件回到负极。

本题考查了根据实物画出电路图，属于基本技能的考查。会正确判断电路的连接方式以及开关或仪表的位置是解决此类问题的关键。30.【答案】解：(1)此过程中该车的牵引力所做的功为：

W=Fs=3×103N×100m=3×105J；

(2)根据P=Wt可知，该车牵引力的功率为：P=Wt=3×105【解析】(1)根据W=Fs求出牵引力所做的功；

(2)根据P=Wt求出功率的大小。31.【答案】解：(1)人、车和物品的总重力为：G总=m总g=(m人+m车+m物)g=(60kg+20kg+40kg)×10N/kg=1200N，

因自行车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，

所以，牵引力：F=f=0.02G总=0.02×1200N=24N；

(2)由p=FS可得，小明骑行过程中对地面的最大压力：F最大=p最大S=3.5×105Pa×2×2×10【解析】(1)人、车和物品的总重力为：G总=m总g=(m人+m车+m物)g，因自行车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，牵引力：F=f=0.02G总32.【答案】运动状态

运动距离

越小

换一个更长的木板(减小斜面的倾角、适当降低小车每次下滑的高度)

【解析】解：(1)小车在水平面由运动变成静止，说明力可以改变物体的运动状态；

(2)该实验用了转化法，小车受到的阻力大小对运动的影响不能直接获取数据，实验中通过小车在水平面运动的距离来反映阻力的大小对小车运动的影响；

(3)通过实验发现，第三次实验小车受到的阻力最小，小车运动距离越远，说明了小车受到的阻力越小，其运动的路程会越远；

(4)若实验中小车三次都从水平表面右端掉落，说明小车到达水平面的速度较大，可以通过换一个更长的木板或是减小斜面的倾角、适当降低小车每次下滑的高度来改进。

故答案为：(1)运动状态；(2)运动距离；(3)越小；(4)换一个更长的木板(减小斜面的倾角、适当降低小车每次下滑的高度)。

(1)一些比较抽象的看不见、摸不着的现象，需要将其转化为学生熟知的看得见、摸得着的现象，这样的科学方法叫“转换法”；

(2)小车从斜面上滑下后，是靠惯性前进的，是阻力的作用使它最终停下来，因此，阻力的大小影响了它的运动距离。

本题是对“力对物体运动状态的影响”实验的考查，难度不大，需要学生对实验结论加以理解和应用。33.【答案】③

1.4

B

不一定

A

【解析】解：(1)为减小误差和便于操作，合理的实验顺序是：

a、测出空桶所受的重力；

b、测出石块所受的重力；

c、把石块石块浸没在装满水的溢水杯中，测出石块所受的浮力，收集石块排开的水；

d、测出桶和排开水所受的总重力；

故合理的顺序为DBCA，故选③；

(2)由图B可知，石块的重力为3.8N，则石块浸没在水中受到的浮力为F浮=G−F=3.8N−2.4N=1.4N；

(3)A、小桶内有少量水，石块排开水后，A、D两步骤的示数之差仍等于排开水的重力，不会影响探究结果；

B、若溢水杯内未盛满水，则石块排开的水不能全部排出，则测得排开水的重力会偏小，会影响探究结果；

C、石块从液体中取出时表面沾水并不会影响石块排开的水，不会影响探究结果；

故选：B；

(4)只要F浮=G排就可以验证阿基米德原理，所以金属块不一定要浸没在水中；

(5)本实验是探究“浮力大小与排开液体的关系”，属于探究性实验，多次测量找普遍规律；

A.测量型实验多次测量取平均值减小误差，此实验为探究型，不能求平均值，故A不合理；

B.用原来的方案将水换成酒精进行多次实验，找出普遍规律，故B合理；

C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验，找出普遍规律，故C合理；

故选：A。

故答案为：(1)③；(2)1.4；(3)B；(4)不一定；(5)A。

(1)实验中要先测空桶和物体的重力，然后再将物体浸没在水中并测出拉力，最后测出排出的水和空桶的总重力；

(2)根据B得到石块的重力，利用称重法求出石块浸没在水中受到的浮力；

(3)A、小桶内有少量水，根据石块排开水的重力分析；

B、若溢水杯内未盛满水，则石块排开的水不能全部排出；

C、石块从液体中取出时表面沾水并不会影响石块排开的水；

(4)34.【答案】A

【解析】解：A、实心球在a、c两点的重力势能相等，由于实心球在运动过程中克服空气阻力做功，一部分机械能转化为内能，所以a点的机械能大于c点的机械能，a点的动能大于c点的动能，故A正确；

BC、由于实心球在运动过程中克服空气阻力做功，一部分机械能转化为内能，羽毛球从a点运动到d点，机械能变小，其中重力势能变小，故BC错误；

D、实心球在最高点b点时有水平方向上的速度，动能不为0，此时的高度最大，重力势能最大，故D错误。

故选：A。35.【答案】B

【解析】解：A、图甲中，手向右推木块的过程中，手与木块发生相互作用，没有与弹簧发生作用，故手没有受到弹簧向左的力，故A错误；

B、木块最终停下来，说明桌面有摩擦力，因而图甲中，木块向右移动过程中，木块在水平方向上受到手的推力、弹簧的推力和桌面的摩擦力作用，故B正确；

C、图乙中，木块静止时受到重力和桌面的支持力相互平衡，故C错误；

D、木块最终停下来，是因为摩擦力改变了木块的运动状态，说明力可以改变物体的运动状态，但物体的运动不需要力来维持，故D错误；

故选：B。

(1)力是物体对物体的作用；

(2)对木块进行受力分析；

(3)地球周围的物体都受到重力作用，静止的物体受力平衡；

(4)力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。

本题考查物体的受力分析与力的概念，属于中档题。36.【答案】D

【解析】解：A、物体在2～4s时间内物体做加速运动，受力不平衡，不是平衡状态，4～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，故A错误；

B、v−t图象可知，0～2s时物体运动的速度为0，则物体处于静止状态，受到的重力与摩擦力平衡，所以当t=1s时，此时为静摩擦力，故B错误；

C、由v−t图象可知，4～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，此时的摩擦力大小为5N，故C错误。

D、物体在2～4s时间内物体做加速运动，此时受到的滑动摩擦力小于物体的重力，4～6s物体受到的滑动摩擦力等于物体的重力，所以物体在2s～4s时间内受到的摩擦力小于在4s～6s时间内受到的摩擦力，故D正确。

故选：D。

(1)根据v−t图象分析物体在2s～6s时间内的运动状态，判断是否受力平衡；

(2)由v−t图象可知，0s～2s内物体的速度，然后判断其状态，根据物体运动状态分析摩擦力种类；

(3)根据v−t图象分析物体在4s～6s时间内的运动状态，根据二力平衡分析；

(4)根据滑动摩擦力的有关因素分析。

本题考查了学生对图象问题的分析能力，能从图象中得出相关的信息，然后根据平衡条件和影响滑动摩擦力大小的因素以及二力平衡条件知识即可正确答题，是中考的热点考题。37.【答案】CD

【解析】解：A、由图可知，滑轮组的绳子股数为2；

当吊篮中不装重物时，卷扬机拉动吊篮匀速上升的拉力为50N，不计绳重和摩擦，根据F=1n(G吊+G动)可知，吊篮的重力为：

G吊=2F′−G动=2×50N−40N=60N；

用此滑轮组匀速将重为50kg的砖运到了10m高的楼上，物体的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N；

根据F=1n(G+G吊+G动)可知，

F=1n(G+G吊+G动)=12×(500N+60N+40N)=300N；

根据力的作用是相互的可知：天花板上的A点受到的向下拉力为：

FA=2F+G滑轮=2×300N+40N=640N，故A错误；

B、根据W有=Gℎ可知，此次吊运，卷扬机做的有用功为：