第7讲 数词与主谓一致 课件-2023-2024学年初升高衔接英语基础知识系列(共24张PPT)

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第七讲：高考英语词法

-数词与主谓一致

1.什么是数词？

2.数词有哪几类？

3.主谓一致体现在哪些方面？

导学问题:

数词

PART01

数词：是指表示数目多少或顺序多少的词。

hundred,thousand,million,billion,dozen和score等量词前

有具体数目时，不加s；

表不确定数目时，常用复数形式，且与of连用。

two/many/severaldozenbooks二十四本书/许多打书/好几打书

三百人：

几百人：

许多人：

注意：dozen/score

当所修饰的名词之前有限定词these,those,my,your等或是修饰人称代词宾格them,us,you时,这时需要加of。如:twodozenofthesepens,threescoreofthem。

基数词的用法：

scores/dozensofpeople

threehundredpeople

hundredsofpeople

2.基数词-单数名词＝形容词

基数词＋复数名词所有格=形容词

aten-minutewalk/tenminutes'walk十分钟的步行路程

为期三周的假期：

3.基数词的复数形式表示年代或年龄。

inthe1990s二十世纪九十年代区分in1990在1990年

十九世纪三十年代：

表年龄：“基数词+year(s)old”或者“attheageof+基数词”,也可直接用基数词;

表示某人几十多岁时,用“inone’s+基数词的复数(如twenties,thirties等)”来表达。

inone'sthirties三十多岁

WhenhemovedtoGermanyinthe1950s,hewasalreadyinhissixties.

当他二十世纪五十年代搬到德国时，他已经六十多岁了。

athree-weekholiday/threeweeks'holiday

Inthe1830s

Exercise:

1．—CouldyoutellmewhenMaxbegantodobusiness

—Sure.Hebegantodobusinesswhenhewas________andhasearned2.56________yuansofar.

A．inhisthirties;billionB．inthethirties;billionsof

C．overthirty;billionsofD．attheageofthirty;billion

2．________peoplehavevisitedthe________stonebridge.

A．Threemillionsof;500-foot-longB．Twentymillion;500-feet-long

C．Severalmillionsof;500-foot-longD．Millionsof;500-feet-long

3．Thereare________booksinourlibrary.

A．hundredsofB．hundredofC．fivehundredsD．fivehundredof

A

C

A

1.序数词的表达方法

(1)序数词1—19除first,second与third有特殊形式外，其余均由th结尾。

first1stsecond2ndthird3rd

fourth4thfifth5thsixth6th

seventh7theighth8thninth9th

tenth10theleventh11thtwelfth12th

thirteenth13thfourteenth14thfifteenth15th

sixteenth16thseventeenth17theighteenth18th

nineteenth19th

(2)整十数的词要变y为i，再加eth。

twentieth20ththirtieth30thfortieth40th

序数词的用法：

(3)十位数的序数词如包含1—9的个位数时，十位数用基数词，个位数用序数词，中间须有连字符“-”。

twenty-first21stthirty-second32nd

forty-third43th

2.编号的表达方式

(1)the＋序数词＋名词(第几……)

thefirstlesson第一课

(2)a＋序数词＋名词(再一……/另一……)

athirdtime再一次，又一次

(3)名词＋基数词

LessonOne第一课(首字母大写)

Room201201房间

3.分数的表达方式

分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母用复数形式。

二分之一:a/onehalf五分之二：

三分之一:onethird三分之二:

四分之一:

注意：分子大于1，连字符号-对分母复数形式无影响还是two-fifths

4.百分数的表达方式

fortypercent(40%)

twothirds

twofifths

Aquarter/onefourth

Exercise:

1．Thereare________floorsinthisbuildingandMr.Wu’sofficeisonthe________floor.

A．twelve;fourthB．twelfth;fourC．twelfth;fourthD．twelve;four

2．Nowadays,________peoplelikeHUAWEIphones,about________ofthemareadults.

A．thenumberof;four-fifthsB．anumberof;four-fifth

C．anumberof;four-fifthsD．thenumberof;four-five

3．It’s____timeformetovisittheGuanyinLake.

A．fiveB．thefiveC．fifthD．thefifth

A

C

D

主谓一致

PART02

主谓一致：谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，

包括语法一致、意义一致和就近一致

语法一致原则：主语的单复数决定了谓语动词的单复数。

1.动名词、动词不定式、从句、不定代词作主语时，谓语动词常用单数形式。

Listeningtomusicmakesmerelaxedafterabusyday.

忙碌一天后，听音乐能使我放松。

注意：what引导的从句作主语时，谓语动词一般用单数形式，但如果从句表示复数意义，则谓语动词用复数形式。

Whathesaidisverytrue.他说的话很正确。

Whattheschoolneedsarequalifiedteachers.

2.主语后跟有with,togetherwith,aswellas,like,but,except,alongwith,ratherthan,including,inadditionto等连接的短语时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。

Theteacheraswellashisstudentswasveryexcited.

老师和学生都很兴奋。

3.and或both...and连接两个主语时，谓语动词用复数形式；但是如果由and连接的两个名词表示同一个人或物时，谓语动词用单数形式。

Herteacherandherfriendsareinthesittingroom.

她的老师和朋友都在起居室。

Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.

那个诗人兼作家已经写了许多作品。

4.定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词要与先行词保持一致。

Ihaveafriendwholikeslisteningtoclassicalmusic.

我有一个喜欢听古典音乐的朋友。

注意：在“oneof＋名词复数＋定语从句”结构中，定语从句被看作修饰名词复数，因此该从句的谓语动词要用复数形式；在“theonlyoneof＋名词复数＋定语从句”结构中，定语从句被看作修饰theonlyone，因此该从句的谓语动词要用单数形式。

Shewastheonlyoneofthestudentswhowaslateforthemeeting.

5.“manya/morethanone＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。each,every,no所修饰的名词作主语时，即使由and连接，谓语动词仍用单数形式。

Manyaparenthashadtogothroughthissamepainfulprocess.

许多父母亲都不得不经历这个相同的痛苦的过程。

Eachstudentandeachteacherwasgivenaticket.

每个学生和老师都得到了一张票。

6.“either/neither/each/every/no＋单数名词”和由some/any/no/every构成的复合代词作主语，谓语动词用单数形式。

Neitherplanreallysuitsme.

两个计划都不合我的意。

注意：each作主语的同位语，谓语动词由主语来决定。

Theyeachhavestrengthsandweaknesses.

他们各有优缺点。

意义一致原则指不管主语的形式是单数还是复数，主语的意义决定了谓语动词的单复数。

1.集体名词作主语时，若强调一个整体，谓语动词用单数形式；若强调构成集体的个体，谓语动词用复数形式。

常见的集体名词有family,class,team,group,public,committee,government,audience等。

Theclassconsistsof25boysand20girls.

这个班级由25名男生和20名女生组成。

Theclassaredoinganexperiment.

这个班上学生正在做实验。

2.“分数/百分数/themajority＋of＋名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数及其表示的意义；all,some,half,most,therest等作主语时，谓语动词的单复数取决于主语实际表达的意义。

Aboutonethirdofthebooksareworthreading.

大约1/3的书值得一读。

Only60percentoftheworkwasdoneyesterday.

这项工作的60%是在昨天完成的。

3.“the＋形容词”表示一类人在句中作主语时，谓语动词用复数形式。

Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.病人已经被治好，失踪人员已被找到。

4.表示时间、距离、重量、金额等的复数名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。

Threethousanddollarsisquitealotofmoneyforachild.

3000美元对于一个孩子来说是一笔很多的钱。

注意：

“anumberof＋名词”作主语时，谓语动词用复数形式；

“thenumberof＋名词”作主语时，谓语动词用单数形式。

Anumberofstudentsarefromthesouth.

许多学生来自南方。

Thenumberofpeopleaskingtogothereisontheincrease.要求去那儿的人数在增加。

(2)由两部分构成的物体的名词，如glasses,shoes,trousers,chopsticks,scissors等作主语时，谓语动词用复数形式。

就近一致原则：谓语动词的单复数形式取决于离它最近的主语的单复数。

1.由or,either...or,neither...nor,notonly...butalso,not...but等连接的短语作主语时，谓语动词的数常与离其最近的主语保持一致。

Notonlyhebutalsohisfamilyarekeenonconcerts.

不仅他而且他的家人都热衷于听音乐会。

Eithertheplayersorthecoachisresponsibleforthedefeat.

不是运动员就是教练应该对这次比赛的失利负责。

2.therebe句型中，谓语动词与be后面的第一个主语保持一致。

想一想：

There______ab