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文档简介

幼儿园大班社会教案《学习合作》含反思一、教学目标：1.了解合作的概念和紧要性。2.把握合作的方式和技巧。3.培育幼儿的合作意识和参加合作的本领。4.磨练幼儿的团队协作本领。二、教学重点：1.了解合作的概念和紧要性。2.把握合作的方式和技巧。三、教学难点：1.培育幼儿的合作意识和参加合作的本领。2.磨练幼儿的团队协作本领。四、教学内容：1.活动一：小组合作制作拼图活动准备：准备一些简单的拼图，每个拼图分成若干小块，每个小块都是一部分。活动过程：老师将拼图按部分分发给幼儿，让幼儿们依据本身手中的部分合作完成拼图，活动结束时同学将整个拼图组合在一起。活动目的：通过小组合作制作拼图，让幼儿们了解合作的紧要性，培育幼儿的合作意识和参加合作的本领。2.活动二：小组合作绘画活动准备：准备纸、颜料、画笔等绘画材料。活动过程：幼儿分成小组，每个小组选出一个主题，然后共同合作完成一幅绘画作品。活动目的：通过小组合作绘画，让幼儿们学会敬重他人的想法和看法，提高他们的团队协作本领。3.活动三：小组合作游戏活动准备：准备一些适合幼儿园大班的小组合作游戏。活动过程：幼儿分成小组，依照规定进行游戏。老师可以适量引导和带领小组完成游戏。活动目的：通过小组合作游戏，促进幼儿之间的交流和合作，加强幼儿的团队协作本领。五、教学方法：1.小组合作学习2.比较发散的学习方式3.游戏式学习方法4.案例分析5.养成性学习方法六、教学反思：这一堂课紧要是让幼儿了解合作的概念和紧要性，把握合作的方式和技巧，培育幼儿的合作意识和参加合作的本领，以及磨练幼儿的团队协作本领。整个教学过程中，我选择了小组合作学习、比较发散的学习方式、游戏式学习方法、案例分析及养成性学习方法等多种教学方法，组织了多个小组合作活动，使幼儿们更好地体验到了学习过程中的合作和团队协作。在教学的过程中，我也发觉了一些问题，比如幼儿的参加意识有待提高，有的孩子在活动中不够积极自动等。同时，在选择教学案例、设计活动等方面也需要更加实在和详实，更充分地考虑到幼儿的喜好、专业程度等方面的因素。总的来说，在今后的教学实践中，我将进一步加

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