湖南省益阳市安化县四较联盟2023年第一学期三校期中三年级上册科学素养监测（含解析）

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三年级上册

（时间：30分钟、满分：50分钟）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

考生注意:①认真阅读答题纸上的注意事项:②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回!

一、选择题（共10分）

1．下图橡皮筋代表水面位置，当试管中的水结冰后，冰面位置（）。

A．比橡皮筋低B．比橡皮筋高C．与橡皮筋持平

2．下列能把食盐和细沙的混合物分离开的方法是（）。

A．用水分离B．用筛子筛C．用磁铁吸

3．一个兵乓球浮在水面上，将玻璃杯口朝下罩住乒兵球后，继续往下移动，直到玻璃杯完全进入水中。

这时，乒乓球应该在杯中的（）。

A．A位置B．B位置C．C位置

4．在自制热气球实验中，热气球能升空的主要原因是（）。

A．热空气体积比冷空气小B．热空气比冷空气轻C．教室里有风

二、填空题（共10分）

5．用湿抹布擦黑板，过一会水干了，这是因为水跑到中去了，这是蒸发现象。给水加热时，这个过程更（选填：快；慢）。

6．水在℃开始结冰。结冰时，它的质量，但体积。

7．用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以。压缩空气有性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越。

8．孔明灯是利用热空气的原理工作的；制冷空调的出风口朝（填“上”或“下”）制冷效果更好。

三、判断题（共10分）

9．把冰从冰箱里取出后会逐渐融化，因为冰融化时会放出热量。()

10．为了防止打破蒸发皿，在加热后立即用手取下蒸发皿放在桌子上。()

11．一定量的空气有一定的质量，空气质量的多少可以用常用的物体来衡量。()

12．空气污染对人和动物有害，对植物没有害。()

四、实验题（共20分）

13．东东在家中找来小苏打、食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起快乐探究吧。

（1）小苏打、食盐、白糖、红糖、味精这五种材料，它们都()（填“能”或“不能”）在水里溶解，这五种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是()。

（2）面粉()（填“能”或“不能”在水里溶解。）

（3）东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序。

()取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。

()分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。

()食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。

()按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。

()在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。

()在两个透明杯中分别放入50毫升清水。

（4）最后，东东把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（）。

A．杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B．杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C．没有什么变化，和原来一样

14．实验小组听完”乌鸦喝水“的故事后，进行了思考与讨论：乌鸦利用石头成功使瓶子里的水位升高，是因为石头能占据空间。那么空气能占据空间吗？于是他们在大水槽中装了一些水，进行了如下图所示的实验，请回答问题。

（1）以下实验步骤排序正确的是。

①把塑料杯慢慢地竖直倒扣压入水中

②将塑料杯底部粘上一个纸团，在水槽的水面上撒一些漂浮物（如泡沫塑料）

③将塑料杯竖直地从水中取出，观察纸巾是否变湿

（2）在水面上撒漂浮物的目的是。（选填“美观”或“方便观察水位变化”）

（3）未打孔的塑料杯按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在（选填“杯底”或“杯口”），塑料杯底的纸团（选填“会”或“不会”）变湿。

（4）若在塑料杯底打一个小孔，再按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在塑料杯的（选填“杯底”或“杯口”），杯底的纸团会变湿。

（5）若将杯底打孔后按如图所示压入水中，再用打气筒通过小孔往塑料杯里打气，空气（选填“能”或“不能”）将水赶出杯子，说明空气（选填“能”或“不能”）占据空间。

试卷第2页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．B

【详解】水结冰的过程是水从液体变为固体的过程，水结冰后体积会增大。图中橡皮筋代表水面位置，当试管中的水结冰后，冰面位置比橡皮筋高。

2．A

【详解】食盐和沙混合后，可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来；要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来。

3．B

【详解】空气可以占据空间，水槽里装有水，水面上有一个乒乓球，用一个玻璃杯罩着乒乓球往下压，直到杯子完全进入水中，这时，乒乓球在玻璃杯中B位置，因为空气占据了杯中的空间，空气容易被压缩，因此被压缩到B处。

4．B

【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。热气球升空是热空气上升的应用，空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。

5．空气快

【详解】水变成水蒸气的过程叫蒸发。用湿抹布擦黑板，过一会儿水就干了，这是因为水变成水蒸气跑到空气中去了，这是蒸发现象。给水加热时，蒸发的速度会更快。

6．0不变增大

【详解】温度变化是引起水的状态变化的主要原因，当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量；结冰时，它的质量不变，但体积增大；冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。

7．压缩弹大

【详解】空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。题目描述用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移的现象说明空气可以压缩。压缩空气有弹性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大。

8．上升上

【详解】空气具有热胀冷缩的性质，热空气膨胀，体积变大，变轻，上升运动，冷空气收缩下沉。孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。夏天制冷空调吹出的空气温度比较低，冷空气下沉运动，所以空调出风口朝上，吹出的冷空气会流向下方，使整个房间温度比较低，制冷效果更好。

9．×

【详解】当环境温度到达0℃时，冰开始融化，冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，而温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。把冰从冰箱里取出后会逐渐融化，因为冰融化时会吸收热量。

10．×

【详解】在分离食盐和沙子的时候需要用到蒸发皿等仪器，但是在加热后的蒸发皿温度很高，我们不可以用手去取；应该使用工具去将蒸发皿取下放在桌子上。

11．√

【详解】空气是有质量的，但是它的质量很轻，空气总会充满各处。一定量的空气有一定的质量，可以用不同的物体来衡量。能用简易天平和不同物体来衡量一袋空气的质量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。

12．×

【详解】空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。空气污染不仅对人和动物有害，对植物也有害。

13．

（1）能红糖

（2）．不能

（3）．325641

（4）．A

【分析】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。溶解能力实验中，把食盐、小苏打分为等量的小份，一份一份的放入，等上一份完全溶解后放入第二份。

（1）．小苏打、食盐、白糖、红糖、味精这五种材料，它们放入水中，都能形成均匀稳定的溶液，说明都能在水里溶解，这五种材料中，小苏打、食盐、白糖、味精的水溶液都是无色的，不能比较明显的看到溶解扩散过程，红糖的水溶液是红褐色的，能比较明显看到溶解扩散过程。

（2）．面粉放入水中，无法形成均匀稳定的溶液，它不能在水里溶解。

（3）．探究小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同的实验步骤为：在两个透明杯中分别放入50毫升清水。分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。

（4）．溶解在水中的食盐，可以通过蒸发的方法分离出来。把浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后随着水分的蒸发，会看到杯子底部出现了较多的食盐颗粒。

14．②①③方便观察水位变化杯底不会杯口能能

【分析】空气占据空间。把敞口的瓶子倒过来浸到水里，然后慢慢倾斜，瓶子里的空气会跑出来，水进入到瓶子里。说明瓶子里的空间开始是被空气占据的；向气球内吹气，气球鼓起来了；杯子里的纸竖直扣入水中纸不湿，都说明空气占有空间。

【详解】（1）本题是探究杯底纸不湿奥秘的科学实验，实验步骤是将塑料杯底部粘上一个纸团，在水槽的水面上撒一些漂浮物，把塑料杯慢慢地竖直倒扣压入水中，将塑料杯竖直地从水中取出，观察纸巾是否变湿；

（2）由于水位变化不明显，我们肉眼无法准确观测，所以在水面上撒漂浮物来方便观察水位变化；

（