教科版五年级科学下册 （绿豆苗的生长）新课件

五年级下《生物与环境》第3课

绿豆种子发芽需要哪些条件呢？绿豆种子发芽需要水、空气、适宜的温度；土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。绿豆种子发芽需要阳光吗？绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物的生长起什么作用？聚焦不需要需要？不需要？怎样设计实验可以验证我们的猜想呢？设计实验验证对比实验——让一个条件发生改变探索1探索设计对比实验来研究绿豆苗的生长是否需要阳光我们要改变哪些条件？不改变哪些条件?光照水温度变不变1.我们改变什么条件？不改变哪些条件？2.两组的绿豆芽需要一样多吗？3.用什么方式来记录？哪些内容应该要记下？探索1绿豆苗的生长是否需要阳光？我们的猜想：绿豆芽的生长需要阳光。实验方法：对比实验，把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。改变条件：阳光不改变条件：温度，水分，空气，两颗绿豆芽探索1绿豆苗生长是否需要阳光实验认真观看视频，严格按照控制变量法进行实验操作。探索2实验操作要求观察对比，3天后的绿豆苗生长情况，并做好记录。探索2三天后的绿豆苗探索2绿豆苗生长是否需要阳光的实验记录表种子总数量茎、叶的颜色茎的粗细实验说明阳光下的绿豆芽黑暗处的绿豆芽嫩绿乳白较粗壮较细长绿豆芽的生长需要阳光绿豆苗的生长需要阳光，只有在光照下植物才能茁壮成长。探索2植物可以吸收阳光、二氧化碳、水分，在绿色叶片中制造其生存所需的养分。绿豆种子种子发芽绿豆苗不需要阳光需要阳光分享优秀的作业探索3了解光合作用探索3光合作用科普研讨1交流与讨论1.绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物的生长起着什么作用？需要！光是植物进行光合作用合成养料和氧气的必要条件。研讨2交流与讨论2.为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么？我们可以怎样制定计划并通过实验来验证？不同环境中的植物对阳光和水分的需求相同吗？芭蕉松树仙人掌研讨3芭蕉松树仙人掌叶片宽大针状刺状叶的特点生活环境阳光充足，常年高温，雨水多温带地区，水量适中沙漠地区，昼夜温差较大，全年干旱少雨消耗大量的水分降低植物的温度减少水分蒸发保存水分准备两个一面敞开的纸盒，一个在纸盒左壁挖个圆孔，一个在纸盒右壁挖个圆孔，使光能从圆孔中透入。将两盆绿豆芽或其他植物分别放在两个纸盒正中间，一个星期后，观察两盆植物的生长状况。拓展植物的向光性马铃薯在液体中的沉浮

马铃薯的沉浮观察比较两种液体调制一杯使马铃薯浮起来的液体马铃薯的沉浮把马铃薯分别放入两杯液体中，观察它的沉浮状况。水中不知名液体中马铃薯在一个杯中沉，在另一个杯中浮，这是为什么？马铃薯是同一个吗？杯子大小一样吗？杯中的液体一样多吗？杯中的液体成分一样吗？√观察比较两种液体怎样才能比较两杯液体不同呢？看一看闻一闻尝一尝加热液滴无色无味怎么办？不确定有毒怎么办？观察比较两种液体从两杯液体中各取一滴液体，滴在铁片上加热，观察比较液滴变干后留下的痕迹。结论：不知名的液体里

，使马铃薯浮了起来。溶解了其他物质是不是液体里只要溶解了其他物质，马铃薯就一定能浮起来？试着调制一杯能使马铃薯浮起来的液体吧！调制一杯使马铃薯浮起来的液体1.取100ml水倒入烧杯中；2.往烧杯中每次加入一平勺食盐；3.用玻璃棒充分搅拌至完全溶解（不要用力过大，避免液体溢出杯外）；4.等到液面平静后，观察马铃薯的沉浮情况。5.实验时随时记录，实验完毕清理实验器材。调制一杯使马铃薯浮起来的液体食盐的量水的量沉浮情况100ml100ml100ml100ml实验记录尝试再做一杯糖水试试！调制一杯使马铃薯浮起来的液体通过实验你发现马铃薯浮起来的原因了吗？液体的性质可以改变马铃薯的沉浮；当水中溶解的物质达到一定的浓度时，马铃薯就会浮起来。调制一杯使马铃薯浮起来的液体淹不死人的湖——死海在约旦和巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少