2011红旗岭农场中学教师业务考核实施方案

精品word文档值得下载值得拥有精品word文档值得下载值得拥有红旗岭农场中学2011——2012学年度教师业务考核实施方案一、指导思想为进一步加强教师队伍建设，提升教师自身业务素养和育人功能，调动教师工作积极性，促进教师专业发展，推动学校管理的规范化、民主化、精细化和科学化，充分发挥教师工作的主动性和能动性，树立主人翁思想，真正做到多劳多得，少劳少得，优质优酬，充分发挥考核的杠杆作用，有效地推动学校各项工作高效、可持续地发展，根据上级有关文件的精神，结合本校实际，特制订本方案。二、考核领导小组组长：杨海韩庆组员：孙秀芝张长军张新军吕福华三、考核内容1、师德10%；2、常规工作15%；3、教案10%；4、领导听评课10%；5、教研工作15%；6、教学质量40%。四、考核方法通过各部门、值周领导进行定期、不定期的检查与抽查。二周一公示检查结果。五、考核办法1、每学期结束，各部门将考核结果统计上报教务处，汇总后进行公示。2、将教师职等工资部分作为考核工资。3、连续两次考核分低于75分，将降为代课教师使用。4、师德考核低于5分教师，取消各种评优、评先资格。5、体罚、变相体罚学生的教师，本年度评优、评先、晋级一票否决。六、加分项目1、参加各级各类示范课、公开课依次加分总局级3分、分局级2分、校级1分。2、本年度被评为先进工作者、优秀教师、师德标兵、教学能手等，依次加分为总局级4分、分局级3分、场级（校级）2分。以上两项加在教师业务考核总分中。七、说明：1、本方案满分为100分。2、每项考核不封顶。3、本方案所有解释权在校长办公室。红旗岭农场中学师德考核办法为进一步加强教师队伍建设，规范教师职业道德，形成良好的师德师风，办好社会认可、家长满意的学校，制定本考核办法。1、体罚或变相体罚学生视其情节轻重，分别给予以下处理：1)、情节轻微，危害不大，学校给予通报批评，并一次扣除师德考核分5分。2）、情节严重，导致学生离校出走或其它严重后果，并在师生、家长和社会中造成很坏影响的，一次扣除师德考核分20分，并在全校进行严肃通报批评。3）、对于体罚学生屡教不改者（一学期达到三次或三次以上），扣除本学期全部浮动工资。2、讽刺、侮辱甚至谩骂学生者，一次扣除师德考核分5分。上述1、2条款学校通过家长会、学生问卷等方式进行了解。3、对待家长态度恶劣或与家长发生冲突，一次扣除师德考核分5分。4、不服从领导或拒绝接受分配任务，一次扣5分；顶撞甚至谩骂领导，一次扣5分。5、工作期间用电脑玩游戏、聊天或上QQ农（牧）场，一次扣5分。6、向学生乱收费、乱摊派或私自征订教辅资料，一次扣5分。7、私自将试题内容透露给学生者，一次扣5分。8、考试阅卷、统计分数舞弊者，一次扣10分。9、监考期间迟到、早退、中途脱岗或接打手机、看书、阅卷等行为，有其中之一情形，一次扣5分。10、在校园内佩戴首饰（除项链外）、化妆（包括染黄、红发），一次扣5分。11、在办公室吸烟、高声谈论以致影响他人工作，一次扣5分。12、在校园内乱扔杂物一次扣5分；遇有学生践踏草坪、破坏树木、损坏公物或说脏话、骂人而不予以制止，一次扣5分。13、没有按学校要求着装，一次扣5分。14、无故不参加政治学习、业务学习，按旷工论处，并扣考核5分。15、对其他违反教师职业道德行为者，视其情节酌情给予扣分。红旗岭农场中学教师常规工作考核办法一、出勤、坐班1、上班期间未请假私自离开校园，一次扣3分。2、请假不足一天经教务处准假；超过一天经校办准假，校办批准后，到教务处说明请假天数。请假结束上班当日，要到教务处销假，不销假者，从即日起，按旷工记考勤。3、工作期间请临时假经值周领导准假。每月三次临时假按半天事假考勤；一次临时假超过二个小时按半天事假考勤。4、每天上、下班要进行指纹登记，每缺一次扣1分。忘记登记后又告知值周领导，扣0.5分。注：1）、公出、病事假不按此考勤；2）、学校临时安排工作，无法进行指纹登记，不按此考勤；3）、个别教师由于指纹信息无法采集，经学校同意，每天上、下班到传达室登记，否则按迟到或早退考核。5、上班期间迟到或早退，一次扣3分。6、晚自习值班迟到或早退，一次扣2分；不经请示中途离岗，一次扣5分。7、串办公室闲谈，一次扣3分。8、一学期出满勤，另奖励5分。（无临时假、无签到扣分等）二、上课与下课1、上课预备铃响后，教师要愉快地站在教室门口关注学生进班。上课铃响后，教师目视全体学生亲切地说“同学们好”，学生齐声道“老师好”，教师再微笑地说“请坐下”。不按上述程序上课，一次扣3分。2、上课前，教师要及时清点学生有无缺课及是否请假。若发现学生无故缺课，要及时与班主任联系，否则，由于熟视无睹而带来严重后果，将视其情节轻重给予酌情扣分。3、严格按教务处排定课表上课，私自调课、占课、让课，一次扣3分。4、无教案上课或不按教案上课，一次扣3分。5、私自让学生停课，一次扣3分。6、上课无学习目标或学习目标笼统，一次扣2分。7、上课照本宣科，一次扣5分。8、上课教师以讲代练，没有学生练习、巩固与反馈的时间，一次扣5分。9、习题课或复习课师生对练习册答案，一次扣5分。10、上课管理松懈，不注重善意提醒学生，一次扣3分。11、上课不积极创设情景调动学生积极思考与回答问题，只关注优等生，一次扣3分。12、课堂教学过程应对学生进行德育渗透而未进行，一次扣3分。13、无特殊情况，坐着上课，一次扣3分。14、不按学校要求运用多媒体设备进行教学，每缺一节扣2分。15、上课接打手机或私自离开课堂，一次扣3分。16、体育课一旦发现“放羊”，一次扣5分。17、提前上下课或拖堂，一次扣2分。18、下课铃响后，班长喊“起立”，教师要亲切地道声“同学们再见”。不按此程序下课，一次扣3分。三、互学互助：本考核方案中教师间的互学互助体现在听课、评课上。1、按照学校的要求，有计划认真、按时听课。无故一次未听扣4分。如忘记听课，经检查提示除补听外，还要扣一半的分数，即2分。2、听后认真评课，满分为10分，6分为合格，8分为优秀。低于合格者，每低1分，扣考核分2分；高于优秀者，每高1分，加2分。四、提优补差：1、学期初，按要求认真制定“提优补差”计划，学期末，做好工作总结，平时按计划认真辅导学生，并做好记录。以上缺一项扣5分。2、各项内容按要求准时上交，迟交者扣1——2分。3、学期末，效果显著者，除学校奖励外，加考核分5分。红旗岭农场中学教案检查、作业检查与考核办法教案检查（每学期不少于5次）：1、教案首页要有本学期的教学进度计划，否则，一次扣2分。2、教案中要体现单元教材分析和课时分配计划，否则扣2分。3、教案中要注明备课日期、授课日期，否则一次扣1分；备课日期、授课日期前后不符或衔接不上，一次扣1分。4、教案的学习目标制定的笼统或无学法指导，每次扣2分。5、结合教材内容，教案中应体现出对学生的德育渗透而没体现者，一次扣1分；设立的德育目标与实际内容不符者，一次扣1分。6、教案中各种类型课要齐全（如：新授课、习题课、复习课、试卷讲评课等），否则每缺一课型一次扣2分。7、语文教师在教案中，每学期至少要有7次作文讲评课。讲评课要有讲评主题、写作方法与技巧等，否则，每缺一次扣1分；讲评课教案笼统，无实质内容，一次扣1分。8、每一单元结束，要进行单元测试，每次单元测试要在教案中予以体现，否则每缺一次扣1分；每次测试结束，教案中要有讲评课，否则每缺一次扣2分。9、教案过简，一次扣2分。10、抄袭他人教案，无自备内容，一次扣2分。11、教案一案多课，一次扣2分。12、教案中要有板书设计、练习与检测、作业安排，如缺一项扣1分。13、教案要求书写工整，否则扣1分。14、每周至少有二次的教学反思（一详一略）在教案中体现出来。教学反思应体现出一节课的成功之处、不足之处、师生创新之处、再教设计等方面，以上几个方面不少于两点，字数不少于200字，否则一次扣2分。15、每次教案都符合要求，且各方面都优秀，学期末加5分。作业检查（每学期不少于4次）：要求全体教师能按规定布置作业，并根据学校要求认真及时批改作业。（1）家庭作业布置超量一次扣2分。（2）语数外要求每天都进行批改，其它学科要求每课时作业都进行批改。作业批改次数不够一次扣1分。（3）作业批改无日期和记录一次扣1分。（4）作业批改无评价、粗糙，不能体现出错误、纠错或鼓励等符号一次扣1分。（5）用重复抄写代替全部家庭作业一次扣1分。（6）语文学科大作文一学期不少于7篇，按时间段分配，且要认真批改，全批全改不少于4次。少一次扣24分。少一篇扣1分。红旗岭农场中学教育教学质量考核实施办法为进一步提高教育教学质量，激励广大教师团结进取，勇于创新，打造以班级为核心的团队精神，形成务实高效、扎实工作、积极向上的良好局面，为此，制定本考核方案。一、考核原则1、考核以激励为主，奖多罚少。2、班级考核作为评选优秀班主任依据之一，不记入个人考核。3、正常转入、转出（包括由班主任提供学生失学的书面材料，并经校办批准）的学生，在考核时予以基数（或指标）调整。二、考核标准1、班级考核（1）、班级学科总均分高出联考学校均分,每高1分加2分。班级总均分低于统考学校总均分，每低1分扣1分，低于5分（包括5分）以上之部分，每低1分扣2分。（2）、班级及格率高出联考学校平均及格率，每高1%加0.5分，高出20%以上部分，每高1%加0.8分；班级及格率低于联考学校总及格率，每低1%，扣0.5分，低于15%以上部分，每低1%，扣0.8分。（3）、班级干坐率以统考学校总干坐率为基数，每低1%，加0.5分，每高1%，扣0.7分。（4）、班级优秀率高出联考学校平均优秀率，每高1%加0.5分；班级优秀率低于联考学校总优秀率，每低1%，扣0.5分。2、学科考核（1）、学科均分在联考学校排名居中，不加分也不减分，高出1名加4分，高出2名加7分，高出3名加10分，依次相加，每一级3分之差。每低1名减3分，依次相减，每一级3分之差。（2）、学科及格率高出联考学校平均及格率，每高1%加0.5分，高出20%以上部分，每高1%加0.8分；学科及格率低于联考学校总及格率，每低1%，扣0.5分，低于15%以上部分，每低1%，扣0.8分。（3）、学科干坐率以联考学校总干坐率为基数，每低1%，加0.5分，每高1%，扣0.7分。（4）、学科优秀率高出联考学校平均优秀率，每高1%加0.5分；学科优秀率低于联考学校总优秀率，每低1%，扣0.5分。3、同一教师任教平行班，平行班的均分之差不得大于上一学期的差值，否则，差值每拉大1分，扣3分。4、不同教师任同一年级同学科教学，各学科允许的差值范围：语文、政治、地理、生物、化学为1—3分；数学、物理、英语为1—6分，超出允许范围的差值之部分，每1分扣3分。另：因初三年级由于历史的原因始终存在着差异，故班级均分、优秀率、及格率、干坐率还要参照上一学期期末各班的差值。初四年级教育教学质量奖励方案为充分调动广大教师工作积极性，进一步提高我校教学质量和社会声誉，实现毕业班升学考试整体目标和学科目标双赢的目的，根据我局初中升学的现状，本着公平合理、奖优罚劣的原则，对毕业班的任课教师特制订如下奖惩方案。一、奖励的基本条件1、服从学校整体工作安排，认真履行岗位职责；2、遵纪守法，团结协作，无违法违纪现象；3、无重大教学事故，各项考核积分达合格以上；4、工作尽职尽责，教学成绩突出，达到学校规定的奖励标准。二、奖励的具体指标(一)、集体奖1、以2011年红兴隆分局初中各校中考的综合排名为依据，综合排名前五名予以奖励。具体奖励标准为：第一名2000元/每人第四名1200元/每人第二名1800元/每人第五名1000元/每人第三名1600元/每人2、享有集体奖的前提条件必须是综合排名（以教育局综合排名为准）在分局内排名前五名，否则，不享有集体奖。（二）、管理奖1、班级均分奖励（1）、班级均分以分局所有学校均分为基数，均分排名第一名奖励班主任1000元；第二名奖励班主任800元；第三名奖励班主任600元；第四名奖励班主任500元；第五名奖励班主任400元。其他任课教师按权重依次奖励相应奖金。（班主任；语、数、外任课教师；物、化、政任课教师；史、地、生、体比例为1:0.7:0.6:0.5）（2）、若班级均分低于分局总均分，每低1分，班主任扣7分，语、数、外教师每人扣6分、物、化、政任课教师每人扣5分，史、地、生、体每人扣3分；2、学年主任在分局综合排名达到前五名的基础上，依次奖励第一名1000元第二名800元第三名600元第四名500元第五名400元（三）、学科奖学科综合排名在分局前五名，依次奖励：第一名，1000元；第二名，800元；第三名，700元；第四名，600元；第五名，500元。学科综合排名在分局后三名，依次处罚：第十一名，400元；第十二名，500元；第十三名，600元。以上各项累计相加即为奖惩结果。红旗岭农场中学音、体、美、微教师考核办法一、师德考核（15%）：按《红旗岭农场中学师德考核办法》执行二、一日常规（15%）：按《红旗岭农场中学教师一日常规考核办法》执行三、教案考核（10%）：按《红旗岭农场中学教案检查与考核实施办法》执行四、政教工作（30%）：按《红旗岭农场中学教辅人员、政教干事考核办法》执行，由政教处、教务处负责考核。五、二课活动（30%）：（一）：活动要求1、活动计划（3）2、活动记录（3）3、活动总结（4）4、活动开展（5）（二）、活动评价（15）通过教务处检查、参与二课活动的学生进行测评六、考核办法1、学期结束，将以上各种考核累计相加即为考核结果2、考核结果达到95分即为合格，低于95分，每低1分扣考核分2分红旗岭农场中学教辅人员、政教干事考核办法一、师德考核（15%）：按《红旗岭农场中学师德考核办法》执行二、一日常规(15%)：按《红旗岭农场中学教师一日常规考核办法》的有关条款执行三、工作考核（70%）(一)、工作态度1、服从学校工作安排2、协调好各部门关系，配合默契3、工作认真、主动、热情，营造良好的的教学氛围（二）、工作内容1、认真履行本职工作职责2、参与教育教学的常规检查3、认真完成各种临时性工作（三）、工作效果1、具有服务于教学和常规管理的意识，做好各种职能工作2、能创造性地开展工作，工作效率高3、工作有计划、有原则，不推诿，不延误四、考核办法1、师德考核、一日常规考核为公共考核2、工作考核：每学期结束由各部门领导、教师进行评价，教务处负责教辅人员测评结果统计，政教处负责政教干事测评结果统计，3、评价结果达到95分为合格，低于95分，每低1分扣考核分2分。红旗岭农场中学总务人员考核办法一、师德考核（15%）：按《红旗岭农场中学师德考核办法》执行二、一日常规(15%)：按《红旗岭农场中学教师一日常规考核办法》的有关条款执行三、工作考核(70%)：（一）、工作态度1、能服从学校各项工作安排2、工作认真、主动、热情3、认真落实学校的有关会议精神4、工作不拖沓、不敷衍、不推诿（二）、工作内容1、认真履行本职工作职责2、能定期做好各种常规检查或统计汇总工作3、认真完成各种临时性工作（三）、工作效果1、具有较强的服务意识2、工作有计划、有原则，不失误3、工作精细，效率高四、考核办法1、师德考核、一日常规考核为公共考核2、工作考核：每学期结束由各部门领导、教师进行测评，总务处负责评价结果统计。3、考核结果达到95分为合格，低于95分，每低1分扣考核分2分。下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。文王再问：“那么为什么你最出名呢?扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。小故事3、老人与黑人小孩子一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?”“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?”他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。”大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。小故事4、囚禁的章鱼一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗•布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。过了一会，保罗•布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。”然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。”大道理：不要为打翻的牛奶而哭泣，相信船到桥头自然直，积极的去面对下一件事情。小故事6、四个字有一位精神病学家，执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时，发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师，是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’”在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该向自己说：“下次如有机会我应该如何做……”大道理：最浪费时间的莫过于懊悔。千万不要老是惦念已往的过错，当你又在后悔既往时便对自己说：“下次我不会再做错。”小故事7、丢失了两元钱的车罗森在一家夜总会里吹萨克斯，收入不高，然而，却总是乐呵呵的，对什么事都表现出乐观的态度。他常说：“太阳落了，还会升起来，太阳升起来，也会落下去，这就是生活。”罗森很爱车，但是凭他的收入想买车是不可能的。与朋友们在一起的时候，他总是说：“要是有一部车该多好啊!”眼中充满了无限向往。有人逗他说：“你去买彩票吧，中了奖就有车了!”于是他买了两块钱的彩票。可能是上天优待于他，罗森凭着两块钱的一张体育彩票，果真中了个大奖。罗森终于如愿以偿，他用奖金买了一辆车，整天开着车兜风，夜总会也去得少了，人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶，车也总是擦得一尘不染的。然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。朋友们得知消息，想到他那么爱车如命，几万块钱买的车眨眼工夫就没了，都担心他受不了这个打击，便相约来安慰他：“罗森，车丢了，你千万不要太悲伤啊!”罗森大笑起来，说道：“嘿，我为什么要悲伤啊?”朋友们疑惑地互相望着。“如果你们谁不小心丢了两块钱，会悲伤吗?”罗森接着说