四川大学《教育学1540》23春在线作业1答卷

《教育学1540》22秋在线作业1-00001试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共40分)＜中华人民共和国义务教育法＞规定我国的义务教育年限为（）１２年９年１０年８年答案:B2.()是为了达成教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列质性过程。教学设计教学策略教学目的课程设计答案:B3.从（），教育功能可以分为显性功能和隐性功能．作用的对象看作用的方向看作用的呈现形式看多维度的角度来看答案:C4.教育是在一定社会背景下发生的促使个体的（）和社会的个性化的实践活动。智力提高品德形成社会化全面发展答案:C5.在世界教育学史上被认为是＂现代教育学之父＂或＂科学教育学的奠基人＂的人（）老子夸美纽斯康德赫尔巴特答案:D6.教育通过提高国民的（），促进国民收入和经济的增长人力资本工资文化素养思想觉悟答案:A7.师生关系式指教师和学生在（）过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。活动课堂社会交往教育教学答案:D8.（）是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则．教育目标教育制度教育者教育功能的释放答案:B9.（）是指测验结果的可靠性或一致性的程度。信度效度难度一致性答案:A10.（）是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用．教育功能教育者教育影响教育背景答案:A11.（）年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称＂壬寅学制＂，这是我国正式颁布的第一个现代学制．１９０８１８９９１９０７１９０２答案:D12.（）即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式和内容的统一。教育影响授课课外活动教育答案:A13.２１世纪世界教育发展的趋势不包括（）全民教育教育民主化九年义务教育教育信息化答案:C14.班级组织发育经历的第二阶段是（）个人属性之间的矛盾阶段团体要求与个人属性之间的矛盾阶段团体要求架构内的矛盾班级组织建立后的矛盾答案:B15.（）是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映．职业形象教师形象教师的职业形象外表答案:C16.从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和（）整体功能社会功能正向功能负向功能答案:B17.杜威是（）课程论流派的代表人物。经验主义学科中心主义社会改造主义存在主义后现代主义答案:A18.在计划或产品完成以后实施的评价是（）课程评价学业评价终结性评价形成性评价答案:C19.（）是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动教育过程和教育结果进行科学判定的过程。教育评价终结性评价手段－目标评价形成性评价答案:A20.学生失范行为主要表现为越轨行为和（）两类违纪攻击违法心理障碍答案:C二、多选题(共15道试题,共60分)21.教师教育行动研究的过程包括发现问题（）等几个环节。分析问题研拟方案实施尝试反馈评价总结答案:ABCDE22.学生的非正式群体的特点有（）亲社会性自娱性消极性能动性答案:ABC23.影响师生关系的因素（）教师方面学生方面环境方面社会方面家长方面答案:ABC24.教育目的的功能包括（）对教育活动的保持功能对教育活动的定向功能对教育活动的调控功能对教育活动的评价功能对教育活动的反馈功能答案:BCD25.教学设计的依据有（）现代教学理论系统科学的原理与方法教学的实际需要学生的需要和特点教师的教学经验答案:ABCDE26.对于课程的含义包括（）课程即教学科目课程即学习经验课程即文化再生产课程即社会改造的过程课程即书本答案:ABCD27.师生关系的类型主要由（）几种以年轻一代成长为目标的社会关系以直接促进学生发展为目的的教育关系以维持和发展教育关系为目的的心理关系以校园文化活动为主要内容的教育关系以维持人际关系为目的的心理关系答案:ABC28.良好师生关系构建的基本策略（）了解和研究学生树立正确的学生观热爱、尊重学生，公平对待学生主动与学生沟通，善于与学生交往努力提高自我修养，健全人格答案:ABCDE29.教育学的价值包括（）超越日常教育经验科学解释教育问题沟通教育理论与实践提高整个人的素养增强综合国力答案:ABC30.信息社会的教育的特点有（）教育的国际化与教育的本土化趋势都非常明显教育的公共性日益突出学校发生了一系列变革教育的功能将进一步得到全面理解教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念．答案:ACDE31.２０世纪末的教育学的新的特征（）教育学研究的问题领域急剧扩大教育学研究基础和研究模式的多样化教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系教育学研究与教育实践改革的关系日益密切教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论答案:ABCDE32.教师设计的四个基本要素（）教学目标教学内容教学策略，教学媒体教学评价教学对象答案:ABCD33.现代学制主要由两种结构构成：（）纵向划分的学校系统平行划分的学校系统横向划分的学校阶段正向划分的学校阶段负向划分的学校系统答案:AC34.教师个体专业性发展的具体内容包括（）专业理