5《铺满金色巴掌的水泥道》【高效备课精讲精研】 编版语文三年级上册

铺满金色巴掌的水泥道三年级

上册张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。

主要作品：儿童诗集《三个胡大刚的故事》《校园里的蔷薇花》《“啄木鸟”小队》《小猴学本领》《小粗心奇遇》《张秋生童话精选》《张秋生童话列车》等。作者简介铺满水泥道亮晶晶水洼紧紧院墙印着排列

规则

凌乱

增添棕红色

迟到

小雨靴wāyìnlínɡzēnɡzōnɡxuē铺满水泥道亮晶晶水洼紧紧院墙印着排列

规则

凌乱

增添棕红色

迟到

小雨靴我会读铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟我会写铺pū铺盖床铺晶jīng晶莹亮晶晶印yìn印刷脚印列liè列队排列迟chí迟到延迟数shù(数学)shǔ(数着)数(shù)学课上，一年级的小学生认真地数(shǔ)着手中的小木棍。多音字潮湿：含有比正常状态下较多的水分。熨帖：妥当，合适。凌乱：杂乱而无条理。放晴：阴雨后天气转晴。规则：在分布上有一定的方式，整齐。词语解释晴朗---明朗熨帖---平整规则---规律增添---增加近义词潮湿---干燥凌乱---整齐增添---减少愉快---悲伤反义词一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走的很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

一夜秋风，一夜秋雨。

直接在课文开头交代了时间和天气。对偶句式富有诗意，激发读者继续阅读的欲望。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。这里“熨帖”是什么意思？除了查字典，你还能用什么办法理解它的意思呢？比喻

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

因为水泥道的颜色是金黄金黄的、是“一片片”飞落下来落在路面很柔软，又闪闪发光（闪着雨珠）、从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头，这些特点与地毯有相似的地方。

作者为什么把铺满梧桐树叶的水泥道比作地毯？

我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。

同学们想一想作者在水泥道上看到了什么？想到了什么？美在哪？

作者看到了水泥道上铺满法国梧桐树叶，不规则的排列着，熨帖地、平展地粘在水泥道上。想到了法国梧桐树叶像“金色巴掌”，“水泥道”像彩色的地毯。美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。上学路上所见院墙外的水泥道上所见舍不得离去美铺满金色巴掌的水泥道板书设计

本文以“金色巴掌”为线索，运用生动的比喻描写景物，想象力丰富，富有童真童趣，写出了秋天的美丽。课文主旨一阵大雨过后，天渐渐（）了，空气变得很（），一些树叶（）地落在路边。潮湿凌乱放晴随堂练一、根据课文填空金黄金黄

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（

）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（

）地粘在（

）的水泥道上了。紧紧湿漉漉贴切、妥