一滴水可以活多久课件

一滴水可以总久教学目的教学重点内容述评艺术赏析思考练习资料链一滴水可以总久1教学目的理解作者含蓄而深沉的感情,正确认识人类生生不息、代代相传的自然规律。、体会作者诗化的语言风格。教学目的2教学重点本文所表现的作者的生命观。二、引导学生正确认识自然界生命与人类生命的关系。教学重点3作者简介迟子建(1964—),黑龙江漠河人。中国当代作家。1984年毕业于大兴安岭师范学校。1990年毕业于北京师范大学与鲁迅文学院合办的研究生班。1990年毕业后到黑龙江省作家协会工作。主要作品有小说集《北极村童话》,散文集《伤怀之美》,长篇小说《树下》、《伪满洲国》等作者简介4主要作品长篇小说:《树下》、《晨钟响彻黄昏》、《伪满洲国》、《越过云层的晴朗》小说集:《北极村童话》、《白雪的墓园》等散文随笔集:《伤怀之美》、《听时光之舞》等。主要作品5作者介绍迟子建有两个特别之处,一是从不上网,因此你不要想给她发什么电子邮件;二是每逢四年一次的世界杯足球赛,她都要颠倒时差跟着贝克汉姆等球星们激动一场曾获得鲁迅文学奖等多种文学奖励,部分作品被译成英、法、日文等出版。很多小说被中篇小说选刊和小说月报转载,是当代文坛产量较高,很有实力,很有影响的女作家。中国作家协会全委会委员,国家一级作家作者介绍6背景简介在新时期作家群中,迟子建的创作是别具一格、卓尔不群的。她从踏进文坛之日起,就一直徜徉在无限宽广、无所不包的民间生活的河流中,深情地注视“北国一片苍茫”的故乡大地和与自己血肉相连的底层民众,以悲悯的情怀观照着被主流意识形态视角所遮蔽、被混沌的历史时间之流所湮没的民间生活。返回背景简介7本文从一个小女孩在一片草茎上发现滴露珠起笔,很巧妙地暗示了二者之间的隐喻关系。那一滴水,落入泥土,滋养稻谷,小女孩的成长、婚嫁、生儿育女直至衰老、死亡,始终与这一滴水相结相关联,显然,水滴不仅是映照出小女孩黑亮眼睛的镜子,它与她的生命融成了一体;而且,水滴经历了从露珠到露珠的循环,自然界生命与女人的生命相伴随,它已经成为母性生命生生不息、人类藉此生命的力量不断繁衍的美丽象征本文从一个小女孩在一片草茎上发现8艺术赏祈诗化的语言。迟子建作品的语言有着明显的诗化倾向。所谓语言的诗化,不仅是指修辞层面上对节奏、声韵的美的追求,还包括作家遵循情感逻辑,通过语言叙述使读者在想象空间里进入诗的境界,在心里体验到一种诗意萦绕的美妙感受。本文包融了上述两种诗化效果。二、巧妙的隐喻。一滴水落入泥土,滋养稻谷,小女孩的成长、婚嫁、生儿育女直至衰老、死始终与这一滴水相关联,它与她的生命融成了一体。水滴经历了从露珠到露珠的循环,自然界生命与女人生命相伴随,它已成为母性生命生生不息、人类藉此生命的力量不断繁衍的美丽象征。艺术赏祈9思考与练习本文表现了作者怎样的生命观?本文用一滴水贯穿全篇,谈谈你对这种结构方式的看法。作者怎样描写“她”在自己老伴去世时的感情?生命生生不息,不断繁衍、转换、循环、再生。2小女孩在凝望水滴的时候“发现了一只黑黑的眼睛”,这一情景的安排别具匠心,很巧妙地暗示了二者之间的隐喻关系,3她嫌他比自己死的早,把她给丢下了滴眼泪也不肯给予他。返回思考与练习10一滴水可以活多久课件11一滴水可以活多久课件12一滴水可以活多久课件13一滴水可以活多久课件14一滴水可以活多久课件15一滴水可以