护理学导论练习题汇总

试卷第试卷第#页共5页43．临终病人处于愤怒期时，护士正确的做法是A.让病人多与其他人接触B.允许病人表达及发泄感情C.对病人采取回避态度D.帮助病人树立信心44、根据护理理论的着重点不同，罗依（Roy）适应理论属于（）A.以需要及问题为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论45、“2000年人人享有卫生保健”的战略是由谁提出的A.联合国B.WHOC.国务院D.全国人大46、耐心解答患者关于疾病情况的疑虑，是为了满足患者A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.自尊的需要47、当病人病情突然加重或恶化时,病人常见的角色适应问题是A.角色冲突B.角色缺如C.角色强化D.角色消退48、法兰西社会传统的“骑士风度”体现了西方礼仪文化的什么原则A.直率坦诚原则B.女士优先原则C.尊重隐私原则D.尊重宗教原则49、专题讲座法的讲授时间，一般以多少时间为佳A.20〜30分钟B.30〜60分钟C.1〜2小时D.2小时以上50、护理人员应该明确为了达到目标，进行决策时要充分考虑达到目标的具体评价标准，这属于临床护理决策的哪一条A.明确问题B.陈述目标C.选择方案D.实施方案51、“饿死不受嗟来之食”体现了人的哪种需要A.安全的需要B.生理的需要C.自尊的需要D.刺激的需要52、根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是A.完美无憾对悲观绝望B.亲密对孤独

D.自我统C.创造对停滞53D.自我统A.概括性B.间接性C.具体性D.逻辑性54、对临终病人的环境安排下列哪个是错误的A.尽量提供单独环境B.保持室温在21°C〜23°CC.保持室内空气新鲜D.室内光线尽量暗些避免刺激眼睛55、乳腺手术后的肢体运动属于疾病预防中心的A.—级预防B.二级预防C.三级预防D.临床前期预防56、在初级卫生保健原则中,哪一项原则是最难贯彻的A.公平B.充能C.可近性D.自我决策57、当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到事件的结果与你有无关系、有益或有害，这种评价属于A.认知评价B.初级评价C.继发性评价D.重新评价58、沟通交流的层次中最高层次是A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.共鸣性沟通59、“看到黄色就想会联想到中国”体现了文化的哪个特征A.地域性与超地域性B.时代性与超时代性C.象征性及传递性D.继承性和变异性60、NANDA多长时间召开一次会议，修订和增补护理诊断B.2年D.4年B.2年D.4年C.3年61、人际交往中对一个人某方面的特征了解后，推论到其他特征，从而产生偏见，指的是影响人际关系建立因素中的A.晕轮效应B.刻板印象C.近因效应D.空间距离

62、下列哪一项不属于理想的健康指标应具有的特征A.科学性B.客观性D.特异性A.初级循环反映阶段三级循环反映阶段C.表象思维开始阶段D.B.客观性D.特异性A.初级循环反映阶段三级循环反映阶段C.表象思维开始阶段D.直觉思维阶段自理缺陷学说护理系统学说65、下列哪项资料是病人的客观资料A.体温40°CB.恶心C.眩晕D.疼痛66、指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是A.专题讲座法B.团体讨论法C.角色扮演法D.示范法67、对临终者心理关怀原则中的“四多”不包括A.多鼓励B.多倾听C.多治疗D.多理解68、健康教育的核心是自理缺陷学说护理系统学说65、下列哪项资料是病人的客观资料A.体温40°CB.恶心C.眩晕D.疼痛66、指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是A.专题讲座法B.团体讨论法C.角色扮演法D.示范法67、对临终者心理关怀原则中的“四多”不包括A.多鼓励B.多倾听C.多治疗D.多理解68、健康教育的核心是A.思想改变B.行为改变C.言论改变D.记忆能力改变69、现有一护士未给病人做青霉术皮试,而在注射青霉术后发生过敏性休克,经抢救转危为安,此护士的医疗事故为A.一级医疗事故B.二级医疗事故C.三级医疗事故D.未构成医疗事故二、填空题（每小题2分，共21小题）1、人类对压力的适应过程包括了：生理适应、和技术等四个层面2、认知形成过程的3个主要成分：、交往的情景。3、道德由道德意识、、道德关系三要素构成相互联系、相互制约的有机体。64、下列关于奥瑞姆的自理理论学说组成中，哪一学说除外B.适应学说A.B.适应学说4、健康信念模式由个人认知、和组成。5、护患关系的发展过程3个阶段：熟悉期、、。6、罗伊创立的适应理论由输入、控制、、输出和反馈五部分组成。7、非技术性护患关系是护理人员与服务对象在交往中的心理、社会、、法律等方面的关系。8、席尔适应反映的过程分三期：、抵抗期和耗竭期。9、心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、、沮丧期、接受期五个发展阶段。10、护理程序由、、计划、实施和评价五个步骤组成。11、评判性思维由智力因素、认知技能因素和三个方面组成。12、根据护理功能来划分护理专业的工作范畴可分为三类:、和依赖性护理功能。13、需要的种类有不同的划分方式，根据起源,可将需要分为和。14、护理诊断的形成包括三个阶段：分析资料、、做出护理诊断。15、人们对于死亡的态度，主要有接受死亡、及。16、瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出学说。17、“体液学说”是提出的。18、南丁格尔在1858及1859年分别写了及,指导当时的工作并裨益后世。19、影响健康的主要因素有、和环境因素。20、介于潜意识与意识之间的是。21、根据护理功能来划分护理专业的工作范畴可分为三类:、和依赖性护理功能。三、名词解释（每小题3分，共14小题）1、护患沟通：2、护理学：（国际护士会）3、发展：4、认知评价：5、健康（WHO）。6、关怀：7、举证倒置：8、适应：9、生存质量：10、知信行模式11、一级预防：12、需要：13、脑死亡：14、文化四、简答题（每小题5分）1、简述以人的健康为中心阶段护理特点2、简述评判性思维在护理临床实践中的应用3、试述临床护理决策的步骤？4、简述护理人员在护理实践中如何依法执护？5、简述制订护理措施的注意事项。6、患病后病人的主要心理反应有哪些？五、论述题（每小题10分，共1小题，本大题满分10分）护士小李遵医嘱给病人输液，并及时做了记录，输液后不久小李观察到病人用药后出现了不良反应，当即与病人沟通了这一个问题，病人认为自己以前也有过类似情况，可以继续输液。小李嘱病人继续观察，但没有记录病人的用药反应情况及与病人沟通的内容，也没有通知医生，该病人输液后因不良反应导致病情加重。请回答以下问题（1）小李的做法正确吗？为什么？（4分）（2）小李是否应该为病人的损伤负责？（3分）（3）如果你是小李遇到这种情况应如何处理？（3分）2、成长与发展理论在护理中如何应用？3、试述文化休克的预防。4、患者男，45岁，以急性心肌梗塞入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的老母亲突发中风，他不顾医生劝阻毅然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。请问：⑴患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。⑵常见的病人角色适应不良有哪些？六、病案分析题：（每小题15分，共2小题，本大题满分30分）曾某，男，57岁，已婚，大专文化程度。在教育子女方面夫妻有矛盾，一度关系紧张。病人为某合格企业经理，工作压力大，个性较强，嗜好吸烟，平时喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜，缺乏运动。饭后散步时突发心肌梗死，急诊入院。入院后立即行冠状动脉造影，造影显示左前降支完全阻塞，术中放置支架2个，返回病房时脉搏70次/min,血压130/85mmHg,疼痛缓解。住院四周后，病人病情平稳，医嘱次日出院。（1）此病人可能有哪些自理需求？（9分）（2）此病人应该选择哪些相