《做体魄强健的好少年》主题队会课件

《做体魄强健的好少年》主题队会服从真理，就能征服一切事物《做体魄强健的好少年》主题队会《做体魄强健的好少年》主题队会服从真理，就能征服一切事物“红领巾心向党做体魄强健的好少年”主题队会红领巾心向党做体魄强健的好少年”主题队会体育游戏是指具有一定的规则性、组织性和目的性的体育活动，同时还是一种创造性的、意识性的主观活动。现在的初中生，大多是处于12～15岁“豆蔻年华”的青少年，他们喜欢动感、新鲜的事物，追求较快节奏的运动形式。而体育游戏自身所具有的竞争性和趣味性则满足了青少年对体育活动的需求，对青少年有着较大的吸引力。所以，将其引入到初中体育教学中，不仅改变了原有枯燥无味的课堂现状，而且还十分符合青少年的心理特点，在游戏中锻炼了他们的品质，培养了他们良好的人生态度。一、体育游戏在初中教学中的作用1、培养学生的创新能力。体育游戏多数都是竞技游戏，通过比赛来完成教学任务，学生为了获胜会思考取胜的方法，这样的教学方式可有效锻炼学生的思维能力。在教学中，由于受到条件的限制，很多体育项目不能按照相关规定完成，这时，教师可安排一些运动量比较大的体育游戏来代替，学生在游戏中进行技术性的动作，教师在一旁指导，这样不但可培养学生的协调性，而且还使学生的灵活性得到锻炼，尤其是竞技游戏，一般比的是速度，更是大大提高了学生的跑步能力，这样有利于学生创新能力的发展。2、提高学生心理素质。参加体育游戏，必须要克服很多身体上的困难、遵守竞赛规则、制约和调节自己某些行为，使得自己在游戏中充分发挥自己的潜能，最终帮助自己的团队获得游戏的胜利。每一个参与体育游戏的同学，在合理规范的竞争中锻炼了自己的品行，他们需要在成功与失败、荣誉与耻辱、竞争与退让之间做出选择，这些对于培养和塑造个人的良好心理素质都是十分有用的。二、体育游戏在初中体育教学中的具体应用1、在进行体育游戏之前做好必要的准备。老师在选择体育游戏的类型时，应该因人而异考虑到班级里每个学生之间的差异，以这种差异选择游戏，按照性别差异以及年龄、心理、体能、体制的不同来精心的设计游戏。只有这样才会实现体育游戏对体育教学的辅助功能，从而提高教学的质量。比如：在学生的年龄差异上，对于低年级的一些学生，体育老师可以设计一些有助于学生熟练掌握体育技巧、动作要领的游戏和富有乐趣的游戏，既可以在游戏中锻炼学生的反应力和注意力，也可以调动学生的积极性；而对于高年级的一些学生，我们可以上升难度，设计较为复杂的、能够增强体育锻炼和合作意识的体育游戏。在教学时间的安排上，我们可以分步实施。在体育课上课之前，我们可以做一些富有趣味性的游戏，使学生的肌肉得到放松，并促使其更快的融入到上课气氛中。在体育课上课期间，我们的目的是使学生的体育技能得到有效的提升，从而使教学安排更有意义，应该安排一些具有竞争性、挑战性的游戏项目。2、根据教学内容合理地选择游戏。体育课是学生必修的一门课程，有着教学目标和要求，不能单纯地为了游戏而游戏所以应用游戏教学时要根据教学内容，结合学生们的具体实际。不同的教学内容要选择不同的游戏。比如在篮球课上，训练学生们的传球技能就必须通过篮球对传练习，但是这种练习形式较单一，容易让学生们反感。最好采取竞赛游戏的方式，把学生分成几个小组，规定传球次?荡位虼未?球失误的小组获胜。如果第一轮比赛结束后段有达到教学的目标次日可以进行多轮比赛。同时要注意的是在课堂教学的不同阶段，选择的游戏也不同。如果在刚开始的阶段就要选择“热身”的游戏，主要目的是集中学生的注意力和舒展肢体，为接下来的教学做良好的铺垫。3、教育性与趣味性相结合。教育性与趣味性相结合是体育游戏应用于初中体育教学中的首要原则，教师在选取教学内容时不仅要重视体育游戏的教育性，而且要关注体育游戏的趣味性。举例来说，简单的俯卧撑，单一重复的训练必然导致学生的厌烦情绪，如果将比赛机制引入其中，让学生参与到俯卧撑比赛中，学生的兴趣和动力将会成倍增加。4、体育游戏结合学生年龄，加强安全教育。初中生的体育游戏，要符合初中生的年龄和心理特征。通过科学合理的方法，安排好体育游戏的教学顺序。由于初中生的年龄不稳定的因素，导致安全事故的频发。因此教师要在体育游戏中强调安全教育，采取教学分组的方法，在一定条件下，发挥竞争因素的作用。适当增加体育活动的竞争性和对抗性，从而调动学参与体育游戏的竞争因子。但是在进行游戏的选取时也要注意对游戏安全性的选取，从而保证游戏教学的实际效果。如进行投掷类的游戏时，存在一定的安全隐患，教师就应该对此进行正确规范的讲解，从而让学生在思想上重视，预防安全事故的产生。5、体育游戏的评价要及时和真实。对于一个完整的体育游戏过程应该包括准备、进行和评判的过程。由于很多的体育游戏具有一定的竞争特点，因此教师在进行游戏评价时要认真及时的解决。教师在规则制定和游戏结果的处理时要能够具有一定的判断和处理能力，保证游戏的顺利进行。在游戏结束后教师要对体育游戏应进行总结，公正合理地进行评定，对成功者进行表扬，对失败者进行安慰。从多方面促进学生的发展，让学生在游戏活动中获得团结合作的精神和面对困难不畏艰难的勇气，并且使得学生自觉领会体育内容的基本技能与技巧，达到训练目标。综上所述，游戏本身就是要让学生动起来的一种方式，而体育课的开设就是把游戏规范化、具体化的一种实现。实践表明，这种以传统教育方式为主，游戏教育方式为辅，再穿插一些拓展身体素质的小示范的教育方式，能充分挖掘学生各方面的内在潜力，在培养祖国新一代接班人的过程中发挥着重要的作用。迫于升学的压力，绝大部分的高中生都整天在大量的习题中度过，然而不部分的学生对解题过程却是依然处在感性的认识阶段，只是对解题的数量过于追求，觉得数学题做得多了，能力就会提高，然而在解题量的积累却缺少了质的转变，如此大运动量强化训练使得学生厌恶数学，但是由于重要性依然硬着头皮去学，没有了学习的主动性，苦不堪言！因此，作为一名高中生而言，必须掌握一定的解题方法[1]，了解数学的解题思路，从而极大的节约时间，在数学成绩提升中起到事半功倍的作用。一、掌握高中数学解题思路的重要性作为高中生的我们，对于高中阶段的重要性都非常的清楚，但是却在高中阶段的学习过程中因为数学学习不理想而丧失信心，这主要是在数学学习的过程中，我们未能够建立正确的学习思路，造成在数学上花费的时间很多，却缺少了学习效率，数学学习成绩依然不理想。高考作为大多数高中生命运的转折点，为了战胜高考，在高中阶段的学习过程中就必须先战胜数学这门学科。这就要求我们在数学的学习中学会学习，要有一定的自主学习性，学会自己主动去总结和探索自己在数学学习中所遇到的问题，不断改进自己的学习方法，建立适合自己的解题思路。只要我们构建了适合自己的学习方法，有了合适自己的解题技巧和解题思路，在数学的学习过程中就能够做到事半功倍，极大地节约时间提高学习效率。在高考当中，数学成绩的高低对整个高考成绩来说具有非常重要的影响，由此能够看出探索高中数学的解题思路，是具有极大的使用价值和现实意义[2]。二、掌握高中数学解题思路的方法很多同学在初中时数学成绩很不错，但是到了高中后发现数学成绩有了下滑，甚至跟不上班级的学习进度。这主要是因为初中阶段的数学学习和高中阶段的数学学习有很大的不同，高中阶段的数学课程相比初中阶段数学学习内容更加复杂、难度也更大，如果只是将初中时的数学解题思路方法照搬到高中阶段，那是绝对行不通的。进入高中以后，一定要迅速适应高中的数学学习节奏，改进自己的解题思路，以便于更好地去学习高中数学。高中阶段的数学题有较大的抽象性，需要我们具有良好的空间想象力和逻辑运算能力。本文结合自己在数学学习中的实际情况，总结高中数学解题思路主要可以从以下几个方面进行掌握。2、重视对自己思维灵活性的锻炼。一题多解是数学解题中的重要方法之一，它是思维的灵活性的体现。因此，在对高中数学体进行解题答时，我们应该重视对自己一题多解的练习，重视对自己发散性思维的培养，从不同角度、不同侧面、不同途径去思考、分析问题，尽可能的探索不同的解题思路和方法，找到最佳解法，从而提高自己对问题的分析和解决能力。3、重视的对错题的分析，提高解题的实效性。错误是正确的先导，在数学学习过程中，错误是难以避免的，因此，在高中数学解题的过程中，我们应该重视对错题进行探究，进行自我反思总结，自主发现问题，深入挖掘错题的形成原因，探求避免类似错误出现的方法，并收集整理错解，形成错解集，从而深化知识理解，掌握解决同类问题的技巧。通常来看，我们在错题时主要有几种原因，例如明明会做，却做错了的题。抄写之错，在草稿纸上做对了，但在抄写时出现遗漏、抄错；审题之错，即审题不当而导致的错误；计算之错[4-5]，计算过程中出现的错误等。因此，我们在解题时，应该重视对错题引起重视，让自己弄清错误产生原因，找到问题所在，有效辨析错误，并针对每个错误进行纠正完善，进而深化自己对知?R的理解，增强自己的解题能力，提高解题的实效性。三、结语对于高中数学的解题思路有很多，这是因为数学问题一般较为灵活，这就需要我们从多角度出发，发散思维，得到多种不同的解题思路和方法。根据自己的数学基础知识和解题经验，多角度审题，理解清楚题意后找到适合自己的解题方法。《做体魄强健的好少年》主题队会服从真理，就能征服一切事物《做1“红领巾心向党做体魄强健的好少年”主题队会“红领巾心向党2红领巾心向党做体魄强健的好少年”主题队会红领巾心向党3我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人继承革命先辈的光荣传统沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸少先队员是我们骄傲的名称不怕困难,不怕敌人时刻准备,建立功勋,顽强学习,坚决斗争,要把敌人,消灭干净,向着胜利,勇敢前进为着理想,勇敢前进向着胜利,勇敢前进,前进!为着理想,勇敢前进,前进!向着胜利,勇敢前进为着理想,勇敢前进我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人4“红领巾心向党做体魄强健的好少年主题队会“红领巾心向党5第一篇章了解四好少年第一篇章62009年10月13日,中国少先队建队60周年入际,胡锦涛总书记对全国少先队员提出要争当热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年体魄强健、活泼开朗的好少年时刻准备着为建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量,简称为“四好少年”。2009年10月13日,中国少先队建队60周年入7中国好少年之歌我们的家在东方之巅,美丽的故事讲了五千年。家园里开着五十六朵花,我们兄弟姐妹亲密无间。我们的爱在祖国怀里面,辽阔的土地湛蓝蓝的天。爸爸妈妈做榜样勤劳勇敢,家乡的河水清洌洌的甜。我们热爱祖国理想远大嗨哟,像点亮晨曦的光芒。我们勤奋学习追求上进嗨哟,是冉冉升起的希望。我们品德优良团结友爱嗨哟,一起去追逐那梦想我们体魄强健活泼开朗嗨哟,向着明天勇敢飞翔!我们的梦在快乐的摇篮,星星火炬是力量的源泉胸前的领巾为什么这样红,老师告诉我那是太阳的容颜。中国好少年之歌8第二篇章体育运动之殇第二篇章9前不久,东华大学松江校区内,名大三男生在跑完1000米也就是我们的操场4圈体质测试后突然晕倒。经急救无效,男生于中午不幸离世。为防止意外,该校原计划于下周进行的冬季三公里跑”被暂停。前不久,东华大学松江校区内,10目前近视人数约占全校总人数的30%40%或更高,有10人左右患有抑郁症或精神分裂症,每年的12月、1月是校医院医疗的高峰期,曾出现过1天有570-580个学生前来就诊。目前近视人数约占全校总人数的30%11《做体魄强健的好少年》主题队会课件12《做体魄强健的好少年》主题队会课件13《做体魄强健的好少年》主题队会课件14《做体魄强健的好少年》主题队会课件15《做体魄强健的好少年》主题队会课件16《做体魄强健的好少年》主题队会课件17《做体魄强健的好少年》主题队会课件18《做体魄强健的好少年》主题队会课件19《做体魄强健的好少年》主题队会课件20《做体魄强健的好少年》主题队会课件21《做体魄强健的好少年》主题队会课件22《做体魄强健的好少年》主题队会课件23《做体魄强健的好少年》主题队会课件24《做体魄强健的好少年》主题队会课件25《做体魄强健的好少年》