青春萌动-部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动学习目标

1、青春期萌动的表现2、与异性交往有何意义3、如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感男生：自信、积极主动，做事果断、心态阳光，长相帅气等。运用你的经验P18写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。女生：心思细密、温柔体贴，喜欢微笑，乐观开朗、长得漂亮等。青春萌动探究活动

某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……异性朋友再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。男生女生的变化告诉我们什么？异性朋友1、青春期萌动的表现是什么？P18

在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。异性朋友

情境一：

小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”探究与分享P18异性朋友情境二：

一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。小梅和大海的苦恼有什么共同特点?在成长过程中，你有过类似的苦恼吗?

你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?异性朋友小梅和大海都希望自己在异性面前表现自己，很在意自己的形象。正确认识自己，坦然大方地与异性同学沟通交流，做到主动热情、自重自爱。数学成绩好语文成绩好异性同学的正常交往有利于优势互补，提高学习效率。异性朋友２、与异性相处有何意义？P1９异性朋友1234⑴与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。⑵与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些优秀品质吸引着我们。“史上最严校规”男女生不得成对出现在校园男女生交往距离不能小于50厘米男女生不得同桌吃饭男女生不得共用一把伞运用你的经验P1９异性朋友（1）你赞同这样的班规吗？为什么?（2）制定这样的班规，表明老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？（3）围绕男女同学交往，你有什么建议？异性朋友不赞同。这种做法不利于男女生之间的正常交往，不利于他们全面发展。表明校长和老师担心男女生之间出现不正常的交往现象：如交往过于频繁、早恋等现象；合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。①引导男生女生适当交往，增强异性间的交往能力②加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育。③鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。情景1：小雅性格内向，平时连话都不敢和男生说，只要和男生说话脸就通红。每次向男生借东西，她都要请同桌小颖帮忙。情景2：小雯朋友很多，有女生，也有男生。女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她。她经常和她的朋友们在一起讨论问题，畅谈理想和人生。

在于异性相处的过程中，小雅和小雯谁的做法更合适？

异性朋友？小雯的做法更合适。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。３、如何迎接与异性交往的考验？P1９

与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。异性朋友２、与异性相处有何意义？P1９异性朋友1234⑴与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。⑵与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些优秀品质吸引着我们。⑶异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。⑷男生女生应相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。一二、异性情感早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。什么叫早恋？青春期的爱情（早恋）误解型误把对异性的好感当成爱情。建议：学会区分好感和爱情。好感爱情容易产生在相处中慢慢产生易改变和转移坚定而长久同时对多个异性产生排他性和专一性教学目标探究感悟早恋的危害

慎重对待，理智处理030204影响学习和生活容易身心受到伤害容易出现越轨行为可能导致犯罪早恋极难成功0105一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……故事正在继续……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？同龄人故事他们的感情可以进一步发展吗？分析生理上、心理上还不成熟时间、精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立，没有能力承担相应的责任学习上会影响到自己的学业老师、父母的态度反对同学评价不佳我们的结论慎重对待、理智处理二、异性情感青春期朦胧的情感不是真正的爱情。

2.怎样正确对待青春期的异性情感？P20P21面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。喜欢、欣赏≠爱情如何正确认识和对待青春期的异性情感？

①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。P20③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。P21认识：处理方法：情感小贴士：青春萌动的情感特点：幼稚冲动纯洁模糊丰富多变

真正的爱情：成熟理性稳定持久专一有能力为对方负责，以婚姻为目的

好感、爱慕≠早恋、爱情探究活动：阅读材料和观看视频，思考问题。讨论并回答：你觉得什么是真正的爱情？在生活中，你看到过真正的爱情吗？可以结合自己父母和亲友的经历来说一说。爱情的模样神仙爱情系列什么是真正的爱情呢？爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。0103爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。02如何正确理解爱情？3、什么是真正的爱情？爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。本课小结青春萌动珍惜异性间的友谊青春萌动的含义及表现异性相处的意义对异性朦胧的情感是正常现象理智处理异性情感异性间的好感不是真正的爱情异性朋友异性情感本课小测1.男生女生和谐相处，是校园一道亮丽的风景线。男生女生交往应该做到()①言谈得当，举止得体②亲密相处，不畏谣言③相互帮助，内心坦荡④朦胧情愫，顺其自然A．①④ B．②③ C．①③ D．②④C本课小测2.七（2）班帅气的小刚和漂亮的小莉同桌，小刚经常向小莉请教学习上的事，班上开始出现了小刚追求小莉的流言。此时，你认为他们应该正确处理的态度是（）A．断绝交往，阻止流言B．改变方法