2023年单位法制教育工作总结

2023年单位法制教育工作总结单位法制教化工作总结1

未成年人犯罪是我国当前一个严峻的社会问题。据有关部门统计，近年来，由于种种缘由，未成年人犯罪不断增加，给其自身和家庭带来不幸，成为影响社会稳定的一个重要因素。预防未成年人犯罪，是学校教化的又一重点。为加强对未成年人的法制教化，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和削减违法犯罪，依据教化局和学区的精神，我校开展了一场声势浩荡的法纪法制教化宣扬活动，并取得了喜人的成果。现总结如下：

一、成立领导小组，制订教化方案。

在活动开展之前，我校就成立了以校长为组长，教育主任任副组长，班主任、大队辅导员为组员的法制教化活动领导小组。仔细学习《关于教化问题的谈话》和《中共中心办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法》及《中共中心办公厅国务院办公厅关于转发〈中心社会综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的看法〉的通知》的精神，提高相识，明确目标，与法制副校长、班主任一道深化调查，探讨分析探讨学校法制教化的思路和方法，针对本校的实际，制订了详细的活动安排，保证法制教化有序地进行。

二、召开法制教化动员大会，实行法制教化讲座。

为了更好地开展法制教化活动，增加活动的教化效果，我校召开了全体师生动员大会。宣扬贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确依法治校、以德治校的方针。在此基础上，我校实行了一场法制教化讲座，由我校的法制副校长为全体师生上了一场法制教化辅导课。法制副校长大会上以引诱未成年人吸毒、利用未成年人贩毒的案件为例，向广阔师生揭示了未成年人违法犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者本人正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会治安的稳定，侵扰了他人的生命健康权利及其它合法权益。讲座使全校师生都增加了法律意识和法制观念。

三、开展学法、知法、懂法、遵守法律活动。

为使此项法制教化活动得到进一步地实行，在校内中形成教化氛围，我校又结合法制教化讲座开展了一系列的学法、知法、懂法、遵守法律活动：

1、在班级中开展一场法制探讨会。

法制教化讲座结束后，我校要求各班根据学校的要求，在班级中开展一场法制探讨会，落实贯彻法制教化讲座的内容和要求。在各班主任的带领下，学生们依据《中华人民共和国未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的学习绽开探讨，在探讨会上他们各述已见，气氛热情。从中懂得了青少年应从小树立正确的荣辱观，不断提高超辨是非的实力；要从小养成良好的行为习惯，发觉不良行为倾向应刚好订正；要不断地增加道德和法纪观念，努力提高自身的法律常识和法律素养。

2、三、五年级学生写一篇法制教化心得体会文章。

在学习和探讨的基础上，学生们又依据探讨的内容和自己的看法，仔细地写了一篇法制教化心得体会文章。他们通过文章尽情地发表自己的看法、观点。都深刻地相识到作为青少年儿童应当做一个知法、遵守法律、护法的好学生。

3、出版班级黑板报、学生手抄报。

班组黑板报和学生手抄报是开展学校宣扬教化工作的重要阵地。为此，在落实好一场法制教化讲座、一场学法探讨会、一篇法制心得体会基础上，我们又以法制教化为专题相继出版了校内专栏、班级黑板报和学生手抄报，让广阔师生在学习和生活中均能接受到深刻地教化，并从中得到启迪，增加法律意识和法制观念。

四、加强共建网络建设，拓宽教化渠道。

法制教化是一项长期而艰难的工作，任重而道远。长期以来，我校实行家庭、学校、社会三结合的教化网络，坚持全面地对学生进行道德和法纪的教化，并结合学生的思想实际主动开展对后进生的帮教工作，防患于未然，把学生违法违纪行为歼灭在萌芽状态中。学校还定期组织学生观看法制教化图片展，法制教化录像资料等，通过活动使学生充分相识到学习法律对自己人生道路所起的重要作用并能把学到的法律学问与实践结合起来。

单位法制教化工作总结2

以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教化和教化管理的规范之一，如何让我们的教化对象知法、懂法、遵守法律，如何让孩子们生活在法制教化的蓝天下，让他们健康成长，快速成材，也是当前教化工作的重要内容，特殊是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增加的时势下，在学校中有安排、有步骤、有措施地开展法制教化已是势在必行、切不行忽视的了。

学校是育人的基地，校内是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教化和教化管理的规范之一，如何让我们的教化对象知法、懂法、遵守法律，如何让孩子们生活在法制教化的蓝天下，让他们健康成长，快速成材，也是当前教化工作的重要内容，特殊是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增加的时势下，在学校中有安排、有步骤、有措施地开展法制教化已是势在必行、切不行忽视的了。一学年来，我校有安排地开展了一系列的法制教化，也取得了一系列的成果。

1、建立班子：

（1）搞好学校的法制教化跟搞好全部的教化一样，首先要有一个得法、得力的平安小组。这在我校心中已形成了共识，故经慎重考虑，由校长亲自主帅，分管德育的副校长详细操作及大、中队辅导员、校外辅导员等组成了法制教化领导班子。

（2）每周一次，定期召开例会，探讨法制教化工作，使法制教化按安排、有步骤、有节有序地健康开展，并刚好总结反馈上一周的工作，调控下一目的工作。

（3）为了端正思想，更好地、更有效地组织、指导好学校的法制教化、法制教化的平安小组成员也常常组织先行学习、重复学习，以保证班子人员弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高学校法制教化的工作的实力和实效。

2、形成一个氛围，在进行法制教化的时候，我们依据以往进行各种工作中得来的阅历，感觉到要搞好法制教化，也首先要营造一个氛围。通过宣扬，作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教化作了广泛的宣扬，这里不仅是指老师对学生的宣扬教化，也包括对老师的宣扬，其中对老师的宣扬尤为重要，只有让老师学好了、弄懂了，才能通过老师更好地向学生宣扬，对学生进行教化。对老师进行宣扬召开老师例会，宣扬普法的历史意义。通过学习了《青少年爱护条例》、《环境爱护法》、《交通法规》、《教化法》、《老师法》等法规，使老师较深刻地驾驭了与小学生相关的、或者关系较亲密的法律，有利于老师对学生进行有目的、有效果的法制教化，更使广阔老师相识到对学生的教化，除了要教给学生文化学问，学会一些劳动技能外，也必需驾驭一些小学生应驾驭的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪遵守法律的好品德。这样提高了老师对学校法制教化的相识，促使老师产生进行法制教化为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教化。

3、对学生进行宣扬

（1）对学生的宣扬，我们一改以老师般成人宣扬式的方法，先是通过红领巾广播、晨会、升旗仪式进行，并且运用了"三结合"的方式：师生结合、讲演结合、事例结合。因为光是宣扬途径变更、形式不变的话，作为教化对象的小学生，还是较难理解、接受理性很强的条文，很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的，因此我们宣扬的方法有时是师生问答式，有时是用小品的方式来明理，有时是举例子、讲故事来明理。这样形式敏捷、多样的宣扬收到了较志向的效果。

（2）利用少先队黑板报进行宣扬，并依据宣扬、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的主动性，将学校的法制教化推向前进。

（3）学校特殊重视学科教学中结合，渗透法制教化。因为在小学的教材中，有很多地方隐藏着法制教化的哲理和契机，因此在教学中，老师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教化，特殊是思品课更是进行法制教化的最佳教材和最佳时机。

4、校内环境宣扬在进行法制教化中，我们也相当重视环境的渲染。我们在各班的黑板报上，以法制教化为主题，摘录一些法制方面的内容，登载一些学习法制和小结、阅历，提出一些相关的供思索、辨析的事例，以促进法制教化结合法制教化，巩固法制教化的内容。

单位法制教化工作总结3

12月份是《山东省法治宣扬教化条例》确定的山东省法治宣扬教化月，为做好20xx年法治宣扬教化月集中宣扬教化，在全市营造尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的深厚氛围，海阳市各单位多措并举，开展了形式多样的法治宣扬教化活动。

开展“法律进农村”活动。市农业农村局法规科及农机推广站、畜牧兽医站等相关站所工作人员深化农村大集，悬挂宣扬条幅，向广阔农夫群众面对面宣讲相关法律法规，现场解答群众提出的农业法律问题；发放《民典法》、《中华人民共和国农业法》、《农产品质量平安法》、《畜牧法》等法律法规宣扬资料1200余份，深受广阔农夫挚友的欢迎。

开展“法律进机关”活动。12月4日，市检验检测中心全体干部职工于中心会议室实行宪法宣誓仪式，通过庄重的仪式感，增加了职工的公民意识与宪法意识；开展了20xx年度法治创建优秀科室评比活动，推选法治创建工作先进集体，发挥模范带头作用；开展了“宪法主题党日”活动，将宪法宣扬有效融入“三会一课”“主题党日”活动内容，通过开展宪法主体宣讲、宪法原文朗诵、宪法宣誓等活动，不断丰富机关宪法学习的内容和形式，提高干部职工宪法学习意识。为了真正把普法活动落到实处，让工作人员了解更多的法律学问，市水利局和体运中心等单位特地设立了法治建设培训班，集中组织全体机关干部学习宣扬宪法、民法典、党内法规和疫情防控等相关法律法规，进一步在工作人员中坚固树立法治观念，增加了机关干部的法治思维和法律意识。另外，市投资促进中心、考评中心、综合行政执法局等单位组织全体干部集中收看司法部、全国普法办、中心广播电视总台主办的“宪法的精神、法治的力气——20xx年度法治人物”颁奖典礼，并组织干部主动探讨，提升广阔干部的尊宪守宪意识。

开展“法律进社区、进单位”活动。市综合行政执法局组织发动执法工作人员深化社区、企业等开展普法活动，发放宣扬页，形成全民学法的深厚氛围。烟台银行海阳支行员工一方面组织人员向社区居民群众宣扬非法集资、网络诈骗、征信等相关学问，另一方面利用厅堂向前来办理业务的客户宣扬宪法基本学问，讲解防范电信诈骗、平安运用银行卡等金融学问，将“学法律、知规章”与日常工作相结合，加强对市民的宣扬工作，增加广阔市民的金融学问。

开展“法律进景区、进网络”活动。市文化和旅游局充分发挥景区和网络的优势力气，分别在局机关、市博物馆、地雷战纪念馆、海阳市文化馆、许世友纪念馆、地雷战纪念馆、亚沙展览馆等微信公众号对宪法相关法律学问进行了宣扬，另外还通过以上场所的LED显示屏滚动播放宪法宣扬标语。市农商银行、检验检测中心、综合行政执法局、水利局等单位也充分利用微博、LED显示屏等广泛开展宪法宣扬教化活动，收到了良好的效果。

此次法治宣扬教化月宣扬活动宣扬范围覆盖面广，宣扬形式多样，宣扬内容贴近群众、贴近生活，宣扬活动取得了明显成效。下一步将接着推动“宣扬教化月”活动走深走实，不断创新完善普法宣扬教化模式，推动完善“大普法”格局，在全市营造更加深厚的法治氛围，创建更加良好的法治环境。

单位法制教化工作总结4

本学期，我对学生进行了法制教化、预防和削减年违法犯罪工作纳入德育教化、精神文明建设、小学生日常行为规范教化的治理规划之中，现就我本学期的法制教化工作一下小结：

一、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣扬教化。

二、以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣扬教化。使与学生学习和生活相关的'法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教化，组织学生仔细学习了《道路交通平安法》《预防未成年人犯罪法》、《未成年人爱护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增加学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。

三、利用国旗下讲话、黑板报等阵地对学生进行法制宣扬教化。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣扬的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教化内容更充溢、更具有劝服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教化，提高他们遵守法律的自觉性。

通过多种形式的法制教化，使与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到基本普及。

单位法制教化工作总结5

小学位于平阴县东阿镇经济开发区中心路地段，治安状况比较困难。为不断提升学校的办学品尝，不断优化学校的办学环境，特聘请了平阴县东阿镇司法所所长刘世平同志为法制副校长。由于法制副校长的辛勤工作，确保了学校三年来无刑事案件，无治安灾难事故，无学生犯罪现象，无侵扰学校正常教化秩序的行为。现将法制副校长三年来的主要工作成果总结如下：

一、耐性整治周边环境

学校周边环境的好坏，在很大程度上取决于广阔群众的支持和理解。刘所长特殊重视对居住在校内旁边群众的宣扬教化工作，从他们自身做起自觉维护校内周边环境，严禁小商小贩在校门口摆摊设点，严禁任何人到学校扰乱正常的教学秩序，通过宣扬教化得到了绝大部分群众的理解和支持，为开展整治工作打下了坚实的群众基础。

同时刘所长对严峻侵害师生人身平安和干扰学校正常教学秩序、敲诈在校学生的人进行了排查摸底，对排查出来的问题，进行了肃穆处理。另外，他还主动主动疏通学校门口的交通，常常与家长一起劝走将车停放在校门口的司机，给学生的出入留出平安的通道。

二、坚持加强法制教化

因为学生年龄小，对于法制方面的学问有许多不明白之处，刘所长依据这种状况，利用业余时间，针对学习的详细状况，有安排地上法制课，例如他的讲座《学习基本法律学问，加强自我防范》《犯罪的成因及自我爱护措施》等，使学生从小懂得了法律学问，从小学会用法律的武器来维护自己和他人的权益。特殊是小学生走出校门后，遇到年龄大的学生或社会上的小青年强行勒索钱财时，知道怎样用法律爱护自己。讲座取得了明显的效果，学生的法律意识都有了肯定的提高。

三、主动协作学校工作

刘所长作为我校法制副校长为创建优雅、花园式校内做出了主动的贡献。一是加强校内内的消防平安巡查工作，常常对消防设备进行检查，和学校一起完善校内内的消防制度，进一步强化了学生的消防平安意识，使学生们充分感受到了学校的平安感。有一次，有一个家长来学校反应，他的儿子在下午放学回家的路上遭到了一个社会不良青年的敲诈，从今胆怯 上学，更不敢独自一个回家。学校得知这一状况，马上向刘所长报告此事，他立刻与联防队员取得联系，恳求他们进一步加强少岱小学学校周边的巡察力度，每天放学上学的时段我们都可以望见联防队员在巡逻，从今学生中再也没有发生过被恐吓或敲诈现象。

四、主动协调周边关系

法制副校长主动协调学校与周边单位(门面)的关系，为学校创建优良的育人环境付出了辛勤的劳动，由于他们的努力，营造了单位与单位之间相互支持、相互谅解的良好氛围。他们还能主动调解学生与学生之间、家长与家长之间的冲突，主动有效工作，得到了学生、家长的一样好评。

总之，少岱小学法制副校长的工作开展得很顺当，也收到了很好的成效，对于工作中的不足，我们会在将来的工作中主动地探究，力争工作有更强的实效性和创建性。

单位法制教化工作总结6

20xx年我校深化开展“五五”普法启动年的宣扬教化活动，全面落实“五五”普法工作目标任务、对象及要求，增加全校师生员工的法律意识和法制观念，使我校依法治校工作再上新台阶。现总结如下：

一、落实目标责任制，充溢调整领导机构

1、本年度，学校将对法制建设和“五五”普法工作领导小组进行充溢和调整。由校长任组徐长，万集派出所所长任副组长，副校长、德育辅导员任分管领导。董再龙同志任法制办公室主任，负责日常详细工作。

2、落实法制建设和依法治校目标责任制。

二、强化建设意识，狠抓措施落实

依法治校，依法施教，加强学校的法制建设工作，是培育跨世纪现代化建设人才的须要。

1、充分发挥学校课堂教化的主渠道作用，把法制教化与学校的政治、德育、纪律教化有机结合起来，增加师生的法制观念和法律意识。

2、加强与法制副校长的联系，共同探讨和探讨学校法制宣扬措施和方法。请法制副校长到校作法制教化讲座。

3、加强学校各项普法制度建设，完善各项普法措施。

4、学校领导干部带头学习法律法规，做到学法、懂法、遵守法律、依法行政，依法治校，做遵纪遵守法律的模范和表率。

5、坚持普法宣讲制度和“遵纪遵守法律户”的评比制度。

6、重视对“行为偏差生”的教化转变工作，降低青少年的违法犯罪率。

7、搞好校内周边环境的治理工作，营造良好的学习氛围。

三、仔细落实“五五”普法目标、任务、对象及要求

在上级法建部门领导下，仔细实行“五五”普法目标、任务，扎实搞好“五五”普法工作。为此，我校要明确普法教化的现实意义和深远的历史意义，仔细遵照党提出的“加强法制，重要的是进行法制教化，根本的问题是育人，法制教化要从娃娃抓起，中小学都要进行这个教化”的要求，加强对学生的法制教化。今年对学生的法制教化主要是进行法制意识和法律观念的教化，帮助学生了解公民的权利和义务，用法律给予的权利爱护自己，为社会稳定服务。

四、接着抓好普法宣扬教化，提高广阔师生的法制意识

1、贯彻实施依法治国战略，加强对师生的普法宣扬教化，学校法制教化的任务是：通过对师生的法制教化，使师生了解与生活和工作学习相关的法律基本常识和基础理论。

2、将“五五”普法教化与学校综治宣扬工作结合起来要接着深化贯彻中共中心、国务院以及洪泽市有关精神，把集中学习与日常教化相结合，营造强大舆论声势，搞好五月综治宣扬月活动。大力宣扬中心综治办、教化部、司法部等八部委联合监制的中国首部预防青少年违法犯罪法制宣扬教化音像制品《为了明天》、《预防青少年违法犯罪法》，充分调动老师、家长和社会各方面力气，主动参加预防青少年违法犯罪工作，有效预防和削减违法犯罪。

3、搞好“6·26”禁毒日的宣扬教化活动。组织学生到法制教化基地县看管所听在押青少年现身说法，接受直观教化，各班召开“法律在我心中”主题活动。

五、根据上级要求，仔细完成各项普法工作

今年是“五五”普法工作开展第四年。学校将接着加强普法工作的领导，进一步建立和完善各项普法制度，加大法制宣扬力度，增加新措施，收集整理好“五五”普法工作档案，做到资料全，专人专管，以优秀的成果圆满地完成今年普法任务，为今后争创“五五”全国法制宣扬教化先进集体打下坚实的基础。

单位法制教化工作总结7

作为一种全新的教学任务学科渗透法制教化教学活动，在我乡已实施了一年多，在这一年多时间，我们始终紧紧围绕《省教化厅关于在全省一般中小学实施学科教学渗透法制教化工作的通知》（黔教法发〔20xx〕152号）、省直12部门《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教化的看法》（黔教法发〔20xx〕334号）和黔教法150号《贵州省中小学学科教学渗透法制教化考核工作方案》以及铜教督发14号《铜仁市教化系统法制宣扬教化和依法治教工作第六个五年规划》及20xx年沿河县教化局相关文件精神，制定了《甘溪完小小学学科教学渗透法制教化考核工作方案》，并依据方案拟定了相关工作安排，一年来，我们始终在摸索中前进，在前进中探究，在探究中进步。现将一年来的工作总结如下：

一、组织领导状况

依据工作的须要，我们在学年初就特地成立了中心校工作领导小组，明确了以校长负总则，副校长分管、由教务处详细操作业务的领导机构。

组长：杨昌贵

副组长：蒲涛杨秀齐

成员：杨雄文李勤杨钗何芬曾凡成王雪芹孙成卢振跃张春甘溪片区村小负责人

领导小组下设办公室于教务处，由杨钗主任兼任办公室主任，成员有李勤、卢振跃、张春、甘溪片区村小负责人等。办公室负责考核工作的详细事宜。

二、老师用书的配置运用状况

我校为每一个老师配置了三本教材，供老师们在工作中运用，他们分别是：《法制教化与学科教学》老师法制常识分册；《法制教化与学科教学》小学分册，《老师培训手册》。在运用中，我们将这几本教材进行了简洁的划分运用，培训主要运用《老师培训分册》，老师自学主要运用老师法制常识分册，而《法制教化与学科教学》小学分册主要是老师们用来了解和驾驭各年级各学科的法制渗透点。通过这样简洁的划分，老师在工作中有针对性的进行运用

三、老师的培训方式

效果在工作推动的过程中，我们始终把培训工作放在首位，因为这是一项全新的内容，鉴于我校实际状况，我们实行了由集中全员培训工作。通过这种培训模式，使我校全体老师都相识到学科渗透法制教化工作的意义，渗透的方式、方法。并且全部任课老师都清晰自己担当学科须要渗透的法制教化内容。

四、实施状况

我片辖7个村级小学，通过检查，全部学校都进行学科渗透法制教化工作，渗透点涵盖了小学全部学科，在学校的工作安排中，明确了学科渗透法制教化工作作为一项常规工作来开展，老师的各类安排、总结也对实施状况作了详细的陈述，尤其在教学的学科教案中，都体现了法制教化渗透点的详细内容，课堂上进行了法制教化渗透。

五、工作中存在的问题

作为一种新的教学内容，老师们在详细教学过程中遇到了若干问题，首先，老师们对如何在课堂教学中把“学科渗透法制教化”运用得得心应手是一大难题，也就是说在教学中如何在不影响教学内容的驾驭的状况对法制教化内容的渗透做到恰当的选择时机、选择内容、有机渗透。并能使学生在法制教化的渗通过程中获得相应的法制教化。

其次，打破了老师原来的教学节奏，老想着要留点时间来渗透法制教化内，常常出现教学内容完不成，法制教化没渗透好的尴尬局面，总而言之，如何在教学工作中处理好教学与渗透，老师们还一时适应不过来。

总之，一年来，学科渗透法制教化工作在有条不紊的绽开，其中有收获，有疑虑，有胜利，又失败。作为一种全新的教学内容，我们将按上级要求，不折不扣的履行好我们的职责，接着探究，加强探讨，我想肯定会将此项工作做得越来越好。

单位法制教化工作总结8

防未成年人犯罪是学校教化工作的重要组成部分。小学生是祖国的将来和希望，从小培育法律意识，进行法律素养培育教化，可以预防和削减违法犯罪，为促使他们养成依法办事，遵纪遵守法律的良好习惯我校开展了形式多样、内容丰富多彩的法制教化活动。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教化的管理，我校成立了法制教化领导小组，由邵培志校长担当组长，赵金喜副校长担当副组长，教化处及少队部总辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织支配教化工作，其他成员负责详细实施的教化。领导小组常常组织召开会议，探讨探讨制定实施方案和解决法制教化中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教化工作的宣扬、指导、监督协调作用，以确保我校法制教化的水平和效果。

二、加强德育队伍建设，提高教化者的自身素养。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教化法》、《老师法》、《未成年爱护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广阔教职工增加了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助老师确立了转化一个后进生比培育一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关切，一份爱心，为他们创建一个和谐、宽松的转化环境。

三、开展"学法、知法、遵守法律"活动，提高学生法律水平。

在法制教化工作中，我校除了利用周一升旗仪式上国旗下讲话外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教化活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“遵守法律小公民”主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热情，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高超辨是非的实力；应养成良好的行为习惯，发觉不良行为倾向应刚好订正；应不断增加道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素养。

2、法制教化与行为规范相结合。几年来，我校把学生行为规范教化作为一个重点，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的相识教化及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、爱护校内环境、爱惜公共财物、见垃圾就捡等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教化技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通平安教化专题片，提高学生交通平安学问水平、促进其自觉遵守交通规则、避开发生交通事故。

4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增加遵守法律意识。

5、利用学校的红领巾校内广播对学生进行法律宣扬教化，为学生营造一个良好的法制教化环境。

由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教化成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪遵守法律，在校做文明师生，在社会做遵守法律公民。

单位法制教化工作总结9

为了让我们的学生知法、懂法、遵守法律，让孩子们生活在法制教化的蓝天下，让他们健康成长，快速成材。在落实关于组织开展法制宣扬日系列宣扬活动中，我校有安排地开展了一系列的法制教化，取得了肯定的成果。

一、组成领导机构

组长：刘增平副组长：郄海英成员：各班班主任

二、开展多方位宣扬

1、老师方面，我们召开老师会，宣扬普法的历史意义。使广阔老师相识到对学生的教化，除了要教给学生文化学问，学会一些劳动技能外，也必需驾驭一些小学生应驾驭的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪遵守法律的好品德。这样提高了老师对学校法制教化的相识，促使老师产生进行法制教化为已任的共鸣，进而更有效搞好法制教化。

2、学生方面，我们一方面通过黑板报进行宣扬，并依据宣扬、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的主动性，将学校的法制教化推向前进。另一方面学校特殊重视学科教学中结合，渗透法制教化。因为在小学的教材中，有很多地方隐藏着法制教化的哲理和契机，因此在教学中，老师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教化，特殊是思品课更是进行法制教化的最佳教材和最佳时机。同时我们还相当重视环境的渲染。在学校每周升旗仪式上，我们把每周的工作要点与法制教化有机的结合起来，巩固法制教化的内容。

三、实行一系列措施

1、在广泛宣扬、仔细学习，形成氛围的基础上，我们依据本校实际状况，实行了一套切实可行的、行之有效的措施，进行落实。学校把法制教化与每日班风评比结合起来，做到法制教化与行为养成教化相结合，受到良好的教化效果。学校还在网上搜集一些适合少年儿童的教化内容，印成学习资料，分发给各班进行学习。

2、升旗仪式以法治教化主题，进行讲话，并要求各班利用升旗仪式后的周会课，对法治教化主题开展教化、自查、自纠活动。

3、坚持以法治校，对学校的领导工作、教工管理、学生管理、德育管理、行为规范要求等订立了一整套规章制度，这样，全校师生的法制观念、法律意识明显增加，促进了学校优良校风的建设。

4、实行法制讲座。我们特地实行《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》的讲座。通过讲座，使同学们学到了一些法律学问，增加了法制观念。通过开展法制教化活动，学生法制观念得到加强。学生的文明礼貌大有改观，学生打架事务基本没有，校内环境整齐净化。学生学习目的明确，学校校风好，校貌新，得到了家长。

单位法制教化工作总结10

依据市教委和东城区教委的有关规定，我校在“法制教化宣扬月”中开展了丰富多彩的教化活动。现在将活动总结如下：

一、学校高度重视，全员动员。

由校长主抓，德育副校长和教化处主任特地负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体老师和学生渗透法制教化的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我爱护的意识和实力，使老师树立知法遵守法律的意识。

二、以板报、壁报为阵地，向大家进行法制宣扬。

为了让每一位同学都能够接触到法制教化，我校在全校班级中进行了法制宣扬板报评比活动。要求每个班级都要出一期关于法制教化方面的板报，内容以《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理惩罚条例》等相关法律、法规为主。同时学校对各班板报进行评比，评出一、二、三等奖，并进行表彰激励。同时开展法制壁报的竞赛活动，提高学生们理解法律的实力。我校教化处在全校班级中征集法制方面的卡通画。在同学们上交的几十张作品中，涉及了学校教化、未成年人犯罪、社会治安管理、交通法规等很多方面。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有肯定的了解，从而提高学生们的法律观念。

三、利用校内闭路电视，播放法制录像。

我校教化处和学校电教组联合推出法制教化录像联播。我们利用每天中午学生的休息时间在校内闭路电视中播放法制方面的教化宣扬片，组织全体学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行探讨，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教化，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避开了学生们在法制方面简单出现的误区和错误行为。

四、利用多种教化手段对学生进行法制教化。

我校与社区相协作，在校内内进行法制、民族精神的展板展览，整个展览共分为5个部分，利用图文并茂的展板向学生进行教化宣扬。同时利用政治课教学对学生进行法制教化，收到了较好的教化效果。

总之，通过这次活动，我校圆满的完成了学期初制定的德育安排，进一步营造了我校良好的法制教化氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校老师的整体素养，规范了全校学生的日常行为，培育了学生知法遵守法律的思想意识，提高了在校学生的整体素养。

单位法制教化工作总结11

（一）注意学生为主体，努力激发学生学习爱好。

为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，激励学生踊跃发言，留意引发学生学习的爱好，在课堂上注意讲练结合，使学生喜爱上语文课。

（二）培育主动探究习惯，发展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注意为学生穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注意因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习供应了广袤的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

（三）坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。

困惑问题

一、这个学期学生与老师都过得很苦，很压抑。虽然学校方面并没有赐予我们过多的压力，但家长们那一道道关切的目光，学生那一副副渴望的面容，我们谁都想尽自已的实力给家长一个满足的答复，给学校交上一份满足的成果单，更想让学生有一个更好的将来。上到六年级学生都变得自觉多了，有的学生甚至让我感到自觉得有点过分了，从早上八点多上课上到下午六点多，刚吃过晚饭，就要完成大量作业。假如可以，我不情愿他们这样子。社会、家庭赐予他们的压力，老师对他们的期望，形成了他们对自已的追求，但六年级的课程单调又惊慌，再加上测验成果一次又一次地远离了他们的志向，虽然他们向学的心是自觉的，但内心却经常苦闷不已，处于青春叛逆期，有的人却还显得暴燥，做出了反常的行为。个别不愿上课，不愿多说话，变缄默了整个班一度曾处于乏累状态，这给班纪班风造成了过多的动荡因素。这一切我都看在眼里，急在心头。我只能静默地关注他们的一举一动，平常多找他们谈心，适时开解他们，缓解他们心中的苦闷。与课任老师做好沟通，跟家长亲密协作，激励学生与老师、家长说心里话。接近考试时，要求每一位家长给自已的子女写一封信，以便鼓起士气。有时学生的心态确定了学生的最终胜利与否。

二、这时候更让我明白到关注学生的心理健康是如此的刻不待时，在学生的心里达成共识，形成内在条约，远远比在班里贴上班规要艰难得多。

三、这学期的时间较短，要复习的东西却太多。记忆虽零乱，但复习的思路还是记得清清晰楚的。在完成本学期的课程任务后，就立刻进入了复习阶段。对往年试题进行分析，总结出可能出的试题类型，然后进行分类复习，做练习，归纳出解题的方法，力求每一类题型都能让大部分同学驾驭答题技巧。既留意增加学生的“底气”，又留意培育学生的“灵气”。最终进行的是题海战术，做——评，成了固定的线条。

改进措施

一、重视夯实基础学问。

“教学质量是学校教化的动身点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成果才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础学问和基本技能照旧不能忽视。这个学期，

我要求学生从把字写仔细、清晰起先做起，明确了学生学习目的，端正了学习看法，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注意了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课用心，不懂多问，力求驾驭于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础学问和基本技能。

二、重视学习方法指导

优生为什么常常有玩的时间，可成果却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，用心听课，刚好作业，仔细复习，平常要学会思索找规律学习。最终临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固学问。老师只有常常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。

三、重视营造教学氛围

我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳学问的器皿，而是从人格同等的基本观念动身，允许堂上有不同的声音出现。

1、创设同等的民主氛围，消退老师的神奇感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑，我对于他们这些有新意的想法也不肯定要劝服，这样学生就会敢于提出疑问，自信念也会增加很多，独立分析、解决问题的实力也就会相应地提高。

2、提倡同等参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。

3、教法设计尽量做到敏捷多样。我通过簇新的刺激来引发学生的爱好，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。

单位法制教化工作总结12

为增加法制观念，提升公司依法治理水平，依据市国资委《关于在全市国资系统开展“124”国家宪法日暨“法制宣扬教化月”集中宣扬活动的通知》，市保安公司在12月份开展“法制宣扬教化月”主题宣扬活动。

本次活动自12月1日起先，以“弘扬法制精神、维护宪法权威”为宣扬主题和口号。公司党委高度重视，制定宣扬方案、明确分工，并深化调研业务部门，依据各分公司工作性质的不同以及涉及法律学问面的多样性，对《刑法》、《保安服务管理条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《合同法》等相关法律条例里面部分内容进行针对性总结整理，印制《普法教化宣扬册》1000本，并通过公司官方网站、微信公众号等新媒体传播方式，扩大法制宣扬教化的覆盖面。

随着法制宣扬教化系列活动开展，极大提高了员工法律素养和依法服务工作意识，为深化推动法制宣扬教化和法制企业建设，服务企业科学发展，促进企业和谐稳定发展起到主动促进作用。

单位法制教化工作总结13

在本学期的工作中，我考虑学生的心理和生理特质，用适当的方法，适当的语言，适当的形式，向其展示法制的重要性、必要性以及好用性，现将本期我的工作总结如下：

一、数学题中融入法制教化

在数学教学中，老师可以在编题时，结合时事，结合法制教化，把有关法制方面的资料编入题目中，让学生在练习过程中接受法制教化。在教学《折扣》时，进行学科教学渗透法制教化，渗透《中华人民共和国环境噪声防治法》第32、33条。

二、教学内容针对法制教化

加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的实力，增加学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。进行学科教学渗透法制教化，主要渗透《宪法》第56条，《中华人民共和国税收征收管理法》第4条，《中华人民共和国个人所得税法》第1条。

三、数学嬉戏涉及法制教化

《数学课程标准》对数学活动这样要求：老师应激发学生学习的主动性，向学生供应充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究、合作沟通的过程中真正理解和驾驭基本的数学学问与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。

四、数学实践践行法制教化

任何教化活动只有融科学性、趣味性于一炉，效果才会变得显着。为此，我认为在数学实践活动中适时融人法制教化效果会更好，这样法制渗透不局限在课堂，而是课内外结合，学玩结合。

单位法制教化工作总结14

根据省、市“五五”普法要求，以青少年学生为主体，开展形式多样的法制宣扬教化活动，引导广阔青少年学生理解法律精神、增加法律意识、敬重法律权威，不断提高自觉履行法定义务、维护合法权益的素养.我们在全校开创性地进行了法制教化活动。

一、明确分工，加强对法制教化内容的落实

加强对学生进行法制教化，提高学生法制意识是新时期教化工作的须要，是培育新世纪人才的须要，是推动素养教化的须要。为了把我校的法制教化落到实处，我们成立了以校长为组长、副校长、德育教育、大队辅导员为副组长的法制教化领导小组，班主任为法制教化活动的详细组织者。明确分工、各负其职。形成了法制教化的合力，通过共同探讨统一思想，确保了法制教化的一样性。

二、有条不紊，扎实开展法制教化。