2023年小学信息技术工作总结合集篇

2023年小学信息技术工作总结合集篇小学信息技术工作总结1

在20xx年里，我校紧紧围绕县教化局和电教馆“大力推动教化信息化建设”的工作目标开展工作。以队伍建设为中心，实行各种方法，增加现代教化技术专项经费的投入金额，着力建设信息技术教化师资队伍和管理队伍；严格执行省教化厅、省财政厅、省物价局出台的电教教材代收费政策；以信息网络建设为枢纽，充分利用槐荫区信息网资源，服务于教学；以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推动信息技术教化和学科课程的整合，运用信息技术培育学生的创新实力和实践实力，推动素养教化的全面实施。

一、电化教学环境逐步完善

为保证各种现代教化媒体刚好进入课堂，在区教化局的高度重视下，我校依据学校教化发展的实际须要，不断增加电教投入。

全校已有计算机127台，电视机11台、实物投影4台。至今学校已有了多媒体教室、计算机教室、网络中心，早在20xx年我校就已接入宽带网，而且建立了校内局域网便利老师沟通信息运用，20xx年我校开通移动10M光纤，学校的网站已建成为我校教化信息化全面发展打下了坚实的基础。

二、抓好电教培训工作

依据上级关于现代教化技术培训工作的有关培训文件精神和学校关于老师信息技术培训工作的实施方案，为切实做好我校老师现代教化技术培训工作，我校仔细制定了学校现代教化技术培训安排。对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了详细布置。比照培训安排，扎扎实实开展培训工作。

三、努力推动我校信息技术课的建设

仔细贯彻《中小学信息技术课程指导纲要》，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机为主，我校在36年级开设信息技术课，通过学习让学生了解和驾驭信息技术的基本学问和技能，激发学生学习信息技术的'爱好，培育学生收集、处理和应用信息技术的实力以及利用计算机进行自主学习、探讨的实力。教化学生正确相识与技术相关的伦理、文化和社会问题，负责任地运用信息技术。

努力推动信息技术与其他学科教学的整合，激励在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教化融合在其他学科的学习中，并主动探究信息技术教化与其他学科教学的整合，与其他学校一起沟通阅历，相互探讨探讨，努力培育学生的创新精神和实践实力，促进教学方式的根本性变革，全面提高学生迎接21世纪挑战的实力。欲穷千里目，更上一层楼，我们将接着努力工作，使我校的电教工作再上台阶。

小学信息技术工作总结2

在区教研室的统一领导、各校领导的大力支持下，本学期我镇小学信息技术科紧紧围绕提高信息技术老师的业务素养和学生的信息素养为目标，主动、扎实开展中心教研组的各项工作。

主要工作总结如下：

一、健全学科建设，落实各项教学常规。

健全我镇信息技术学科的建设，提高我镇各信息技术老师的教学实力及教研实力，强化科学管理。作好学科内各人的分工，发挥其主动性，使其各尽所能。通过定期召开学科教研会议加强各学校之间的联系、沟通，充分利用科组QQ群实现老师之间的互助和合作。本学期，我们针对各学校的教学特点以及开课状况，制定了一系列教研活动，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务实力，促进了老师观念的更新和素养的提高。以骨干老师上示范课、同课异构为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术学科的教学质量。

学科组建设日趋完善，教研活动扎实开展，成效喜人。各校学科教研组能依据本校详细状况扎实开展教学教研工作。其中盐步中心小学信息技术科组开展了面对全镇的信息技术教研基地开放活动，横江小学更代表我区、我镇参加“佛山市中小学信息技术学科示范教研组评审”，都很好地展示了我镇信息技术科组的朝气面貌。

二、开展各项教学教研活动，提高老师的业务素养和学生的信息素养。

组织常规教学教研活动，提升信息技术老师教学教研水平，进一步促进信息技术教学规范化;组织信息技术老师外出，针对教堂教学、学科竞赛、校内信息化建设及电教设备维护进行观摩学习。

活动1：参与“《南海区中小学竞赛管理系统》培训”。

20xx年8月30日桂城街道桂江一中科学楼电脑室。开展了《南海区中小学竞赛管理系统》培训活动，我学科组老师主动参加，仔细学习了南海区中小学竞赛管理系统的运用方法，为学校、全镇乃至全区的学科竞赛管理工作供应了大力的支持。

活动2：参加“20xx年度南海区中小学教学论文评审活动”。

本次论文评比我镇小学组上送的5篇论文全部获奖，分别获得一等奖2篇，二等奖1篇，三等奖2篇，获奖率排在各镇街前列。

活动3：南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动(大沥桂城片)

20xx年10月19日在桂城夏西小学实行信息技术“同课异构——高效课堂”教研活动。我镇河东小学林伟标老师上的《美食天地在南海》一课受到听课老师和专家们的一样好评。

活动4：南海区小学信息学辅导研讨活动

20xx年10月11日全区小学信息学老师齐聚我镇黄岐小学共同参加南海区小学信息学辅导研讨活动。黄岐小学陈志峰老师共享一节精彩的信息学辅导探讨课并作了信息学辅导及在线评测系统运用阅历的讲座。为我镇乃至全区信息学辅导老师供应珍贵阅历。

活动5：南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动。(全区)

20xx年11月16日在石门试验小学举办了南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动(全区)。我镇部分老师不怕路远，准时参与活动，呈现我镇信息技术老师好学上进的精神面貌。

活动6：开展大沥镇20xx年信息学竞赛活动。

本次活动得到各小学及石门试验学校的大力支持，经过激烈的角逐，评出甲组：黄泽华等10人获一等奖;何少渝等14人获二等奖;何倩等16人获三等奖。乙组：梁元科等24人获一等奖;高广等30人获二等奖;陈晓婷等53人获三等奖。杜灿基等14位老师获优秀辅导老师奖，横江小学等10所学校获团体奖。

活动7：参与“20xx年南海区中小学电脑制作活动指导老师培训班”

20xx年1月6日在南海试验中学举办的“20xx年南海区中小学电脑制作活动指导老师培训班”。老师们热忱参加，为我镇20xx年电脑制作活动的开展打下坚实基础。

三、培育尖子、做好竞赛辅导工作。

各学校接着开展学生的电脑制作竞赛辅导和信息学竞赛辅导,部分学校还新开展了机器人活动培训。一学期来，各信息技术老师仔细组织、开展学生培训，主动参与各项竞赛，取得了较好的成果。

1、主动做好学生参与南海区信息学竞赛的.辅导工作。

本学期我镇信息学辅导工作加强了石门试验学校和各小学的联动，接着发挥信息学“共同体”的作用，并举办20xx年大沥镇信息学竞赛。辅导老师和学生都得到不同程度的提高。

2、主动参加第十二届中小学生电脑制作活动。

我镇学生主动参与第十二届电脑制作大赛，涌现出如大沥试验小学、盐步中心小学、横江小学、平地小学等一批成果优秀的学校，为我镇电脑制作活动的开展起到很好的带头作用。

3、主动开展机器人竞赛的辅导工作。

我镇机器人活动一如既往地红火开展，取得的成果接着刺眼。涌现出如平地小学、大沥试验小学、盐步中心小学、漖表小学等一批机器人活动特色学校。

四、做好学期考查工作。

本学期各校依据区的考试方案，能较好地开展信息技术学科的学期考查工作，从各校上交的试题、质量分析报告、学生成果等材料反映出大部分学校能仔细、扎实完成该项工作。

五、落实课题探讨，抓好校本。

部分学校能将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习。横江小学和黄岐小学的信息技术小课题被区立项。

六、不足。

一)部分老师对区、镇开展的教研活动参加主动性不高，迟到、早退、甚至不到。影响了我镇信息技术老师的形象，不利于良好教研氛围的形成。

二)仍旧存在“放羊式”的课堂。表现在课堂组织混乱、学生纪律松散、教学方法陈旧。

三)课题探讨力度须要加强。要在教学中总结阅历，发觉问题，激励以课题的形式开展探讨，提升自身的教学教研水平。

四)个别学校对信息技术学科的期末考查工作马虎对待。表现在迟交、缺交、不交期末考查资料，上交的考查资料质量低、甚至有把以前的考查资料“改头换面”后上交。

五)各校老师间的沟通联动有待加强。

接着通过QQ群等手段加强各校老师的联系，刚好将阅历进行总结、沟通，将好的教学资源进行共享。(大沥镇小学信息技术教研群：

六)信息学活动参加面有待扩大、竞赛水平有待提高。

小学信息技术工作总结3

一、思想方面

在这学期里，我从思想上，利用深化学习科学发展的观点活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我主动参与政治学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作支配，静默无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要的工作主要包括在三个方面：

一是教学方面，担当全校12个班的信息技术课和603班的科学课的教学；

二是学校电教室设备的`检修、维护；

三是学校的校内网络建设的检修维护及信息技术资源的接收、整理和运用修理等工作。

开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。

上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。

为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期接着严格要求学生遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。

多媒体设备维护方面做到急时发觉问题刚好处理，决不等、不托，力求它们能够正常的工作，为学生、老师创建一个良好的学习环境。在教化信息化管理方面，除刚好仔细地做好教化资源的收集、整理、刻录外，协作教务处为老师运用资源做好配套服务，如多媒体教室设备的调试、设备的维护、资源的阅读和整理等，同时仔细做好各项记载。

三、本人今后的努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。利用各种教学方法，提高学生留意力。

2、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学好信息技术，培育他们信息素养，还要学会关切和帮助同学，一起进步。

生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。信任在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力做好学校信息管理工作。

小学信息技术工作总结4

信息技术三年级教学工作总结

（20xx—20xx第一学期）陈畅

时间过的飞速,转瞬间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的'不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、当堂点评学生作业：依据我们学部的打造博文课堂新模式的要求,对于每节课,要坚决实行堂堂清,对于电脑课这样注意实际操作的课程就具有更重要的意义,所以我始终坚决执行着,而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评.使学生能更好的学好学问,,使学习效率也大大提高了。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、主动推动素养教化。目前的信息技术课程还不须要参与中考,学生学习压力不大，许多学生也就没有专心学习，依据这钟状况，我就在班上主动推动素养教化,让学生多做些作品,多参与一些竞赛。

七、敏捷变通。我们学校全部的电脑课都在学校电脑机房上课,学生原离班主任的视线,纪律相对比较松散,起先的一段时间，我以为我所教的试验班的学生都很听话，但是事实上并不是如此，就算成果好的，到了上电脑课的时候，心里照旧就想着玩玩电脑，上上网,并不是很在意老师的讲课内容.后来我变更了教学模式.每节课给他们布置详细的作业必需完成,经过老师检查验收后便可以上网.后来发觉这种效果还不错.

八、本学期踏实仔细地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的学问归为以下几点：

1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，驾驭键盘和鼠标器的基本操作。

2、操作系统简洁介绍：驾驭PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。

3、用计算机画画，进行名片的制作。

4、网络的简洁应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。

三年级信息技术工作总结

（20xx—20xx其次学期）陈畅

20xx春季学期以来，我认为自己的收获许多，特殊我担当小学信息技术课的教学并兼任远程教化资源的接收与整理工作。回顾这一年来在领导和老师们热忱的帮助和支持下，顺当完成教学任务。现将一年来教学状况总结如下：

一、指导思想

在这期间本人自觉遵守学校的规章制度，主动参与教研活动，听从学校的支配，按时完成学校交给的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教化事业，执行党的教化方针，面对学生，教书育人，为人师表。

二、参加的主要工作。

1、信息技术教学工作

我担当了学校三年级的信息技术教学工作，在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到；课前细心打算、课堂仔细教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的主动性，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。

做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中出现一些突发事务比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。

2、远程教化资源的接收与整理

3、学校电子备课室电脑的软硬件维护工作；

4、帮助教育处完成了电子学籍系统建档工作；

5、做好学校校内网络的管理维护工作。

三、其他方面：

本学期,我要保证各种活动的顺当开展，让老师、学生在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的环境，因此我尽职尽责，保持各功能室有一个清爽、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常运用，无故障产生。

总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的信息素养。

小学信息技术工作总结5

为实行《教化部关于实施全国中小学老师信息技术应用实力提升工程2.0的看法》等上级文件要求，打造具有较高信息素养的新时代高素养老师队伍，xx月xx日，xx区xx里第三小学邀请了xx省信息技术2.0考核省级审核专家、xx区才智教化金牌讲师团的程遥老师为全体老师进行老师信息技术应用实力提升工程2.0的实力点考核标准解读培训。

在培训中，程遥从学校老师信息技术应用实力提升工程2.0的校本研训实际动身，重点解读了该校老师申报的'主要的合格实力点和优秀实力点的考核要求，以及指导老师们如何达到合格和优秀标准。程遥以语文学科的《海底世界》作为案例，对“课堂实录”“微课研修”的制作方法、资料上传的相关流程等进行了详细指导，帮助老师们明确学习目的和方向。

信息技术与各学科的融合，是构建信息社会新型教学模式的重要途径，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具，信息技术2.0的投入运用将助力老师专业成长。此次培训为老师们参与测评考核指明白方向，解答了在提交实力点作业时遇到的诸多问题和困惑，提升了老师们运用信息技术促进课堂教学的信念，对学校老师信息技术应用实力提升工程2.0整校推动工作起到了促进作用。

小学信息技术工作总结6

不知不觉中，充溢而繁忙的一学年又将结束。回顾本学年信息技术工作的点点滴滴，有许多收获也有许多感悟。在学校领导的主动支持下，我校的信息技术工作，无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成果。

一、明确责任、提高管理水平，突出访用效益

为了更好的管理远程教化接收器材，在原有的基础上，我们又具体地制订出《卫星接收室管理制度》、《现代远程教化资源接收管理制度》、《现代远程教化设备及系统维护管理制度》等等，近一步完善了各项制度，以确保接收器材的正常工作，和提高运用效率。同时，为加强学校远程教化档案建设和登记簿册的规范运用，我们把各类远程教化器材说明书归类装订，便利运用和修理。为刚好做好教化教学软件资料建设工作，还制定了《远程教化信息下载表》、《教学光盘借还登记表》，像这样把接收的内容刻录成盘后，将教学软件的书目归类打印成册，目的.是便于老师了解最新的接收内容，有选择性地借阅。

二、远程教化管理员能加强自修，强化服务意识

管理员能仔细学习业务书籍，提高自身的业务水平，对一些远程教教化器材出现的一般简洁故障，都能做到刚好修理，不能修理的能刚好向区电教馆老师询问，保证远教器材的完整率达到100%。做好了远程教化信息的宣扬工作，对新接收的教学资源能刚好介绍给有关任课老师，或分类存入磁盘，使其充分利用，保证远程教学工作的顺当进行。

三、充分发挥电化教化优势优化课堂教学

随着现代化信息技术不断向中学教化的扩展，多媒体计算机在教化过程中的应用越来越普遍，充分利用好计算机软件进行课堂教学。并收到了良好的教学效果。

小学信息技术工作总结7

信息技术教学工作总结本学期即将结束，回顾本学期的教化教学工作，本人能够努力工作，仔细学习，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，，现总结如下：本学期，我担当学校的四、五年级信息技术教学。我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。

1、备课

开学初,依据学校要求,仔细写好教学安排,提前备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无“不行用机器”。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力,在驾驭基础学问的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡察,留意对后

进生进行手把手的辅导,课后刚好找出不足。

3、提高自身素养在学习中教学在教学中学习当今社会学问更新速度飞速，计算机应用技术更新换代日新月异，教学中要做到与时俱进。要不断地接受新知，更新理念，把信息技术方面的新理论，新技术刚好传递给学生，不能局限在教材范围内。要做到与时俱进，就要坚持不间断的学习。通过电视、报纸、刊物、网络等多元化渠道，时时丰富自己学问，时更新自己的理念。在持续的学习中，完成教学。同时也在教学中丰富自己的学问提高自己的实力，教学相长。在坚持自学的同时，还虚心向同仁请教，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，在不断的学习中，提高了自身素养，保证更精彩地胜任小学信息技术教化教学工作。

4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的.是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。

小学信息技术工作总结8

以计算机为主的高科技产品不断进入学校，快速推动了学校教化改革，为教化的发展注入了新的活力。合理利用技术手段和资源，不仅可以使学生通过自主学习获得更多的学问，也迫使老师更新教化观念，改进教学方法，提高教学效率，给学校教化带来一次新的革命。所以一学期来，我校在信息技术工作方面，扎扎实实做了以下许多工作：

一、常规工作和计算机教学。

常规工作：维护、调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保持电化教室的卫生，接着为一线老师做好课件服务，为一些公开活动打算好电教设备，使其正常运行。

本学期我们在计算机教学内容上作了重大的调整，要让学生学会“六个一”，加大了学生网上教学的力度，从四年级起先上网阅读，到六年级毕业达到能够在网上查资料的实力。中年级主要是对WINDOWS的练习，打字的练习，高年级主要是对网上资源阅读和制作网页。老师方面要学会三个“自理”，即“自己的文章自己打，自己的课件自己做，自己的网站自己建。”

二、硬件、软件的进一步完善。

近五年来，我校在教化信息化校内建设上投资累计有300万之多，主要用于计算机、背投电视、网络系统、广播、电视系统、数码摄像机等硬件设备的完善达20xx年，使我校的软件资料库建设（网络光盘）渐渐完善。

三、专用教室的运用和管理。

现在我们学校已经有多功能教室、自然室、多媒体室、微机室、音乐室、舞蹈房、等专用教室。这些专用教室的建设，加快了我校现代化教化的步伐，运用率普遍提高。这学期专用教室运用规则：各专用教室专人管理，要求每人每学期至少要上2节多媒体课，专用教室的运用率必需达到60%以上，每人运用的电教状况做到刚好记载，到学期未对运用电教好的老师进行嘉奖。

四、电教课题的深化探讨。

本学期接着对全国级电教课题“信息技术与学科的有效整合的探讨”进行了探讨。接受了中期的课题评估，课题推广到各学科中的速度明显加快，各学科老师主动运用电教媒体，培育学生实力，有的还进行了网络教学的尝试，新技术、新感想层出不穷。各科研小组在平常的科研课中，主动与课题结合，做好课件，使信息技术的有效性在各学科中尽情了挥。并且，写好分课题申请表，课题方案，组织开展探讨活动，并作好记载。中期课题的汇报在区会议上沟通。

五、学生活动蓬勃开展。

电脑爱好小组：

结合每天的课外活动时间，我们对各年级组织了电脑爱好小组，对学生进行小报设计、报刊设计、logo语言深化等内容的教学。学生在活动中，爱好盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是年级的骨干。

电脑小报竞赛：

结合每年的外语节活动，进行电脑小报的设计竞赛，全员参加。对各年级组的小报进行十佳评比，并进行展示。通过活动，学生制作小报的实力普遍提高。

六、学校电视台的管理和图书馆的管理。

本学期的在接着做好以学生为主参加的自制节目《青青校内》节目的同时，对节目的'内容也作了一些的改进，对“看世界”这个新闻性栏目中，除了播出一些常规性的国际时事焦点的报道外，还注意加入了一些趣味性、学问性较强并且很贴近学生生活的新闻，变更了学生以往认为国际时事离他们太远、于己毫不相干的观念，使“看世界”这个栏目真正成为了解世界的窗口，很受学生的欢迎。

常规节目《英语天地》、《七彩园》节目内容既教化性影像资料的来源始终是困扰我的难题，在本学期中实行了让学生供应的方法拓展来源，经过实践，效果让人惊喜。学生很乐意把自己家中的优秀教化性VCD、DVD拿到电视台里来播出，形成了良性的资源共享。

图书馆既是老师科研从教的给养基地，同时也是学生成长的其次课堂，在全面实施素养教化的今日起着特别重要的作用。借助图书馆的丰富资料，让广阔师生学习学问，了解信息，驾驭本事，从而促使素养教化的全面发展和提高。我校图书馆为适应这一趋势，在图书管理工作中充分采纳现代化的管理手段，运用共创软件，对馆内图书实行统一编目、流通等电脑管理方式，提高图书流通量，便利学生更快更好地借阅书籍。

七、取得的成果和今后的展望。

经过一学期的艰苦工作，我们取得了丰硕的成果：《凌霄网》获吴中区十佳校内网站称号；在吴中区小学信息技术与课程整合评优活动中获5个一等奖、2个二等奖。《加强制度建设，提高网络效能》在吴中区会议上沟通，使我校的信息技术示范作用得到了很好的发挥。在吴中区第三届信息技术老师基本功竞赛中获三等奖。

小学和幼儿园连成一个整体的校内网，各个老师最大限度地发挥学校网络信息资源功能，全面开放和全方位服务于学生，提高教学质量，在信息技术方面开拓一片新的天地。

小学信息技术工作总结9

又是一学期的结束，回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然也在工作中发觉一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：

一、主要完成的教学任务有：

1、相识计算机、鼠标运用操作。

2、画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。

3、相识键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。

4、初识智能abc、词组的输入、整句的输入方法。

5、用ie阅读网页、拨号上网。

6、用“搜寻引擎”查找信息、用ie阅读网页、从网上下载嬉戏、ie阅读器的运用技巧。

7、发送电子邮件、接收并回复电子邮件。

8、遵守网络文明公约、计算机病毒及防治。

二、主要实行的方法：

1、做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;虽然其中出现一些突发事务比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等;但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论学问得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。

2、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、利用学科特点和自身条件，对于课堂上实力较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的学问，使得他们学问水平得到很大的提高。

4、在转差促优上，我也留意在教学中耐性细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。

5、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，参与教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。

6、开展竞技活动，提高学生学习动力

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的运用方法，能够正确驾驭指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采纳竞赛的方法进行，每过一个阶段进行一次竞赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅运用味同嚼蜡的练习变成好玩的活动，而且激发了学生学习的'动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的实力得到了发展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”竞赛，通过竞赛，提高了学生的竞技水平。

三、主要存在的问题：

由于打字速度跟不上教学的进度要求，导致部分学生对网络学问的学习操作不够扎实，语文成果偏差的学生对信息技术的学习也较困难;个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期肯定能够严加管理教化引导;部分学生对网络嬉戏情有独钟，操作中也偷偷的打嬉戏，这些不好的行为老师肯定要加以引导教化。

以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了肯定的成果，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会接着努力，争取做得更好。

小学信息技术工作总结10

一、教学工作

1、完成四五六年级14班的信息技术教学工作。

2、完成校本课程《电脑动漫》的教学工作，培育优秀学生，有20多个作品发表在学科网。

3、接着完善晨曦小学信息技术学科网的'作业管理和学生沟通工作，至这学期结束，学科网上共累计博文20293篇，教学主题55个，学生作品13087个，教学资源651个，论坛帖子5762个。为拓展学生学平台，促进空间链接，支撑我校的信息技术教学起到了关键作用。

4、主动运用学习努力卡在教学中开展激励活动，渗透名誉教化，共发放努力卡220张。

二、教研工作

1、接着完善LeAiLMS协助课堂教学平台的探讨。

2、本学期重点放在学科网升级工作，进行了大数据开发。其一利用公共微信平台进行绑定作品发布共享，该项目正在完善中，明年打算申报立项。其二我主要化费精力进行了移动端APP软件开发探讨，已有初样，还没有完成，希望其次学期有个较好的进程。

三、提升学习

1、累计阅读电子书20本以上

2、参与相关信息技术课堂培训二次。

小学信息技术工作总结11

一学期的工作就要结束了，在这一学期中，我学习新课标的教学体系和教学模式，转变教化思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项安排，备好课，写好教案，并能够依据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同基础的学生都学得开心、学得好。现将工作总结如下：

一、接着培育学生学习电脑的爱好、提高动手实力

在讲课中运用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应敏捷多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生驾驭学问和巩固学问的主要渠道，练习的时间足够，练习的内容能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手实力的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。

二、加强学生自学探究实力的培育。

本学期的主要内容是学习多学合作学习，让学生在自主学习自主探究中制作出作品，最终作品展示，让学生取长补短，相互促进，共同提高。通电子板报的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级学习了用POWERPOINT制作多媒体作品。这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采纳了任务驱动法，即布置一个任务，展示一个样品，再让学生通过看书依据我提出的问题先自学再和同过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。

三、注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的`发展。

在教学的同时，我注意于不同实力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的实力。

除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培育尖子生方面下了肯定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的实力进一步提升。

回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发觉了不足。我肯定会在以后的教学中到处留心，时时留意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能开心地学习和驾驭计算机技能。

小学信息技术工作总结12

一个学期的工作即将结束，下头我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、教学工作

本学期担当二、五年级共十个班级的信息技术课，一学期来，仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。创立个人教学专用博客《以往……格式化》，坚持提前两周备课上传教学设计，并刚好上传总结及课后反思。

二、学校工作

我严格要求自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。担当学校的农远管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的运用与维护，为全校老师的教学服务。除此之外，还主要完成了学校学朝气房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及老师笔记本电脑的日常维护；帮助教育处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报；学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作；并完成了学校领导支配的全部任务。

三、考勤方面

我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的'各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参与学校各项会议、校本培训。

四、教学成果

组建了学校机器人爱好小组，并在宣城市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名；小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参与了安徽省“讯飞杯”第十届机器人大赛。

五、教研成果

1、获得了宣城市首届中小学信息技术老师教学基本功大赛一等奖。

2、教学设计《小海龟变魔术》获得宣城市20xx年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评比一等奖。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

小学信息技术工作总结13

一、指导思想

以教化局、中心组工作安排为指导精神，接着推动信息技术学科的课程调整，充分利用评价平台，深化开展有效课堂教学探讨，通过互动研讨、案例剖析、共同实践等方法，持续提高老师的教学探讨与实践实力。注意学生的信息素养和特长的培育。

二、本学期主要内容

1、接着以科研思想和方法带动教研工作，以探究有效课堂模式为主题，通过评价平台的运用贯彻课程标准，使学生学得主动，学得活泼，学得有效。

2、注意特长生的选拔与培育，让对信息技术有爱好爱好的学生，在学科上有发挥自我的空间，使其信息素养进一步提高。

3、做好第一学期各项竞赛的学生指导工作。

4、激励组内老师参与各种考评，培育优秀老师。

5、巩固和加强校内网的平安性。

6、完成学校支配的其他工作。

三、工作措施：

１、加强新课程理论的学习，与案例实践的探讨、以课标指导教学教研实践。

2、制定信息技术课活动安排，并做好活动的组织和工作。

3、做好日常维护与管理工作。随着我校信息化程度的.提高，电教设备的日常维护的工作量加大。我们将接着提高全校老师的操作实力和防范意识，降低设备和网络的故障率。对于出现的故障刚好修理，不耽搁教学运用。

四、详细支配：

9月份：

1、开学网络、机房检修/升级。

2、制定本学期学科工作安排。

3、上报市中小学生电脑制作作品。

10月份：

1、选拔市机器人竞赛选手。

2、学生竞赛辅导。

3、四年级集体备课及课堂研讨课。

11月份：

三年级集体备课及课堂研讨课。

12月份：

五年级集体备课及课堂研讨课。

1月份：

1、六年级集体备课及课堂研讨课。

2、资料汇总，工作总结。

小学信息技术工作总结14

一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。

一、教学方面

1、备课

开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。

2、上课

上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。本学期五年级的主要学习任务是使学生通过本期信息技术课的学习，学会运用PowerPoint软件进行简洁动画设计;激发学生对信息技术的学习爱好，将信息技术广泛用于学习生活中，培育学生对科学的探究精神。

上课时要求学生仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。

二、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的.心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

小学信息技术工作总结15

从信息技术教学、学校信息化建设方面将本学期的电教工作总结如下：

一、信息技术教学方面

开学初，依据学校要求，要求每位老师都能做到,仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我们科组要求每个老师上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。每个老师上好课的前提都能做好课前打算，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。主动为学生创建良好的学习环境，提前10分钟为学生开好空调。这个学期在学校的支配下全部换上了新的电脑，要求老师严格管理好学校的电脑。让学生养爱惜公共财物的好习惯。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对有的学生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。在教学方法上以任务驱动为教学内容设计的中心思想，通过设定各种不同的学习任务对教学内容进行组织与整合，让学生在解决问题的学习活动中了解并驾驭信息技术的各种学问、技能，达到培育和提高信息技术素养的目的。同时每个单元的学习都有一个主题活动。

加强业务学习，我们科组织听了区里的示范课，并组织仔细评课，写评课稿，总结教学阅历，提高我们学校的信息课的上课效果，改进教学方式。同时开办了信息学奥赛班，学生在陈海兰老师的带领下取得了很好的成果，10个参与竞赛的同学8个获奖，我校信息奥赛辅导班自3月份开班以来，陈海兰老师每天中午放弃休息时间，组织同学们在电脑房进行计算机基础学问的学习和编程的基本实力的训练，培训学习时间虽然短暂，但同学们学起来特殊用心，也感到特别快乐。各位老师注意课堂教学效果，以学生为中心，提高了学生的信息素养。

二、学校信息化建设

我们科组全面负责学校的计算机的维护和管理，课室电教平台的维护，网络中心的管理，学校网站的设计、开发，学校各项活动前期设备的打算工作及摄影与后制作，同时竭诚为每位老师供应信息技术方面的帮助，为树立学校品牌，展示学校风采；满意新时期老师学习和教学需求，将优质教化资源、智能的资源管理平台和便捷的应用工具充分结合；学校设计了新的网站管理平台。通过这个平台，将努力提高学校的网上名片，塑造基于互联网的学校教化品牌形象；建立教学信息和资源的网上共享平台，实现教化教学资源的有效整合；提高老师利用网络平台整理、展示、共享的科研成果，提高老师教化技水平，促进学校信息化。架设起学生与老师、家长与学校之间顺畅沟通、沟通互动的家校互动平台。

加强科研，本学期每个月都要进行课题的探讨和探讨。完成从信息技术专题学习网站的转到重点建设学校网站和学习平台，探究利用网站进行学习和教学，建设校本资源库，完善了学校门网站的建立，在学校网站的平台上搭建了，老师科研平台，学生成长档案系统，moodle平台，资源库。现在正在利用老师博客开展校本教研。记录老师专业化成长的永久档案，成为老师释放压力、倾诉心灵心理空间，成为上情下达、下情上传的有效渠道，成为“三教合一”的有效桥梁和纽带。正在利用习网形成智能化管理班级，活跃班级空间，有效开展各种活动等。这项活动开展很有成效，在全国中小学校优秀网站评比获得“广东省中小学校最佳校内网站”的称号。并将参与教化部组织的竞赛。

学校网站发展状况

学校网站经过一年多的发展，在学校领导和各位老师的支持下，建立了教学信息和资源的网上共享平台，实现教化教学资源的有效整合；提高老师利用网络平台整理、展示、共享的科研成果，提高老师教化技水平，促进了学校信息化。架设起学生与老师、家长与学校之间顺畅沟通、沟通互动的`平台。在各级竞赛中也取得了很好的成果，被授予“广东省中小学校最佳校内网站”。以广东省前5名的成果参加教化部的“全国中小学校优秀网站的评比”，在这个过程中许多老师付出了大量的心血，有文章总数20xx篇，其中学校网站文章数为1204篇。老师博客有382篇，学生成长档案平台有450篇。

三．存在问题

1.学校网站的信息更新速度不够快,信息发布人员的信息素养须要进一步提高。2.由于信息技术专业人员不能满意现有平台的需求，有的平台的作用没有充分的发挥作用。3.资源库系统平台，老师科研平台，学生成长档案管理系统，moodle平台，在线习网平台，还没有很好的利用起来，没有发挥作用，学生的参加度不够，老师利用平台变更学生的学习方式，提高学生的自主参加意识，提高教化教学质量的理念不够深化。4.学习资源和协作学习沟通工具不够丰富，主要存在的问题，电教人员不足，事务做得不够细致，网站对外宣扬力度不够。加强老师之间协作意识，各老师要很好的分工合作，对自己所负责的事情要仔细落实，同时相互学习，取长补短，精通电教方面的各项工作，建设学校网络办公允台，实现无纸化办公，使学校信息化建设再上一个台阶。

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚丽的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。多年来我校始终将“经典诵读活动”传承、接着、并将之发扬广阔，取得了不斐的成果，现将我校诵读活动总结如下：

一、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标

通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、落实活动方案

与日常教学相结合。除支配的校本课外，每周四下午课外活动（单周诵读、双周写字），各班根据不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写竞赛等学习嬉戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

与学校养成教化活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采纳老师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持每天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前打算2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参加。每班可选一名一般话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文老师将本周所吟诵的古诗文进行简洁的讲解赏析，或进行诵读指导。

与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内实行吟诵表演。实行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。

与学生良好习惯的养成教化相结合。开拓诵读窗口，学校橱窗每周举荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校内广播中必吟诵至少一首古诗词。

与亲子活动相结合。激励、提倡学生家长参加经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。提倡家长和孩子一起读，主动营造深厚的家庭诵读氛围。

注意校内向校外延长，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读爱好。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评比活动。

二、措施到位

为调动学生参加诵读和创作的主动性，学校将通过敏捷多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的爱好，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

1、实行了“中华诵经典诵读行动”的启动。

（1）学校实行“中华诵经典诵读行动”的启动仪式。进行国旗下讲话，使师生明白讲一般话、诵读经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。

（2）各班利用班队会深化开展推广一般话的宣扬工作。各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容，通过主题班会，让学生明白，作为中华民族的一份子，说一般话，写规范字，诵经典文，肯定要从我做起，从现在做起。

2、主动组织师生参与各级各类竞赛，提高全体师生人文素养。

（1）学校通过师生比武这个平台选拔优秀师生，通过培育诵读尖子，从而进一步弘扬中华优秀传统文化，推广一般话、推行规范汉字，激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和酷爱，增进爱党爱国爱社会主义的情感。

（2）实行全校学生规范汉字书写大赛，从中选拔书法苗子，展示学校写字教化成果，进一步提高广阔学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。

3、每个月各个班级评比“课外经典阅读小明星”，在升旗仪式上由校领导亲自表彰、宣扬；

4、各班组织学生依据经典诗文进行写读书笔记、创编童谣、编写手抄报、编写书籍等活动，并定期举办沟通评比。

5、本学期学校举办了“经典阅读活动”，结合各项诵读竞赛，开展经典阅读故事会、读书心得沟通会、优秀经典诗文朗诵赛、辩论赛、读书笔记展评等活动；并组织师生参与各级各类经典诵读竞赛，通过活动，来检测学生诵读效果，激发学生诵读经典的热忱。

6、建立了学生的诵读档案，积累了一系列过程资料，如：学生诵读状况分析、家长看法征询、班级活动方案等好做法阅历推广。

三、收获和体会

1、丰富了学校的文化内涵。

（1）通过实践，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究老师导读的方法，培育了一批导读骨干。

（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教化、管理的实际状况相结合，创新学习管理，办人民更满足的学校。

2、全面提升了学生的综合素养

（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

（2）陶冶情操，发展特性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

（3）是熬炼了学生各方面的实力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手实力，思维实力，协调实力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了老师的文化底蕴

（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的看法，主动投身于教化、教学之中去。

（2）驾驭小学生经典诵读的方法，初步能创建性地绽开活动，提高诵读效果。

四、今后的工作思路

1、总体目标

通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、详细目标

（1）培育小学生的留意力和记忆力。

（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

（3）提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。

（4）培育小学生读书爱好，增加各方面的素养。

（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

3、诵读内容

主要诵记内容以新语文课程标准中举荐的优秀古诗文、及经典优秀选文为主。（其中有：《三字经》、《百家姓》《千字文》《弟子规》《老子》、《论语》、《孟子》、《高校》《中庸》,《诗经》等经典的选萃；等。）分低、中、高三个阶段，6年完成。

一年级：校本教材优秀古诗文24首；《三字经》。选萃。

二年级：校本教材优秀古诗文48首；《百家姓》.。

三年级：校本教材优秀古诗文72首；《弟子规》选萃。

四年级：校本教材优秀古诗文96首；《千字文》。

五年级：校本教材优秀古诗文120首；《论语》《高校》《中庸》选萃。

六年级：校本教材优秀古诗文150首；《诗经》《孟子》选萃。

4、教学原则和方法

a、原则

模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并赐予相应的评价。

激励性原则：以激励为主，引导学生酷爱经典为根本。

b、方法

（1）人人参加，个个提高。

（2）每日在校读10分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师利用经典诵读课背诵）。

（3）每周利用星期二的校内广播进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。

（4）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。

5、教学评价

采纳形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“熟读成诵”的特点，评价之激励性质大于测试性质。实行“每周评价”、“每月评价”、“每学年评价”、“弹性评价”方式。

1、每周评价

评价的时间