《冷色与暖色》教案_第1页
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《冷色与暖色》教案_第3页
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文档简介

聋校美术职业教教事例——色彩中冷暖的认识教课剖析：本课是在聋生对三原色认识的基础上对色彩分类的认识.按人们视觉对自然的经验感觉，色彩分为冷与暖两大调子，色彩中的冷暖关系是相对的比较关系,而在两大类的内部也有冷暖对照的因素.不同的色彩给你不同的心理作用,指引聋生察看一些色彩对照比较激烈的图片,感觉冷色和暖色的差别.并要求他们在绘画中运用色彩的明度变化对照和调子的表情特点绘画出能表达自己情绪的作品.二、教课目的：1、认知目标：能够划分冷色与暖色.2、感情目标：能够说出冷色和暖色给自己带来的感觉.3、实践目标：用绘画的或拼贴的方式创作表现一幅暖和或严寒的作品.三、教课要点：学会划分冷色和暖色,认识艺术语言四、教课难点：创作表现一幅暖和或严寒的作品.五、课时：一课时六、教师准备:色轮、色纸、以及有显然冷、暖偏向的图片七、学生准备：自备绘画工具八、教课过程：(一)复习导入：同学们在上个学期我们已经学过了三原色,还记得是哪三原色吗?（红、黄、蓝）老师：好像我们同学的个性相同，每位同学的性格性情都是不相同的，色彩也有自己的个性。今日我们就来认识色彩的冷与暖！板书：色彩的冷与暖（二）、教授过程1、老师展现各种颜色图片提出：谈谈这些颜色能使你联想到哪些物体。（如：红色，火焰山、炎暑）学生：蓝色、白色、紫色是冷色。白色的雪，深蓝的夜空。大红、橙色是暖色。大红的喜字很喜庆。2、请学生在色轮纸上找出冷暖色！（提示：好多学生感觉黄色颜色很淡，应当是冷色，其实黄色是暖色，在荷兰着名画家凡.高的夜间露天咖啡座中画家就运用黄色来表现温暖的灯光.）3、赏识作品(学生赏识老师带来的图片)议论：同学们请你们谈谈这些图片给人带来的整体感觉，再说一说作品分别使用了哪些颜色？思虑：在表现严寒的作品中，我们能够使用暖色吗？我们应当用哪些色彩？如何运用？使用暖色的时候应当注意一些什么？在表现严寒的画面的时候，我们能够大面积的运用白色、蓝色，绿色等，我想也能够适合的画一点暖色来衬托冷色，比方在雪窖冰天中画一个小小的穿红衣服的小女孩，能够给人更冷的感觉。提示：同一颜色他的深浅不同也就是他的明度不同给你感觉也是有变化的。4、活动：服饰搭配（用冷色图片衣服和暖色图片的裤子如何进行搭配）（三）、学生作业老师：同学们此刻对色彩的冷暖已经有了必定的认识，此刻老师要求选择一幅冷色系或是暖色系的作品把他表现出来。作业要求：1、能够选择绘画或色纸拼贴的方式表现。2、作业的造型不要太复杂。3、作品能够是详细也能够是抽象的。4、能够把你的作品用色卡纸衬托重申其冷暖成效。（四）、总结九、教后感：本课仍是很简单操做的，内容很简单，聋生很简单掌握。自己聋生对色彩就很感兴趣，因此聋生在找冷暖色彩的时候很感兴趣，相同在表现的时候，当他们看到一些特别漂亮的图片的时候他们的表现欲念表现的特别激烈。颜色给他们很大的发挥空间，他们自由的想象，作业也很丰富。简单的冷暖关系他

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