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《密林怪客》第一课时《密林怪客》第一课时/《密林怪客》第一课时《密林怪客》第一课时《密林怪客》第一课时教课方案之一佚名教课预设目标1．学会本课的十个生字，能读准多音字扎、落；理解8个新词语的意思；能写出埋伏、服从的近义词，能把不完好的句子增补完好；2．初读课文，理清文章的脉络，能按事情发展次序给课文分段；3．初步学会用看问题推想课文内容的方法阅读课文；教课预设过程一．揭题解题1．出示课题，指名读。2．什么是密林？茂盛的树林什么是怪客？奇异的客人那课题的意思是什么？3．看了课题，你想知道什么？密林怪客是谁？怪客是如何发现的？怪客干了什么怪事情？这件事情的结果是如何的？二．粗读课文1．请同学们带着这些问题，读读课文，把课文读正确。2．学生自由用自己喜爱的方式读课文，教师巡回检查。3．分段指名读课文，注意纠错。4．多音字教课扎什么是驻扎；落什么是落伍5．联系上下文理解潜藏、侦探、蜂拥而至、温顺、想念、叫唤等词语意思。6．学生再读课文，要求正确流畅。三．理清脉络1．这篇文章是按什么次序写的？按事情发展次序2．你能按出现怪物→发现怪物→饲养小猴→怪客道谢的次序给课文分段。3．全班反应1‖2--6‖7--8‖9‖4．再读课文。四．稳固作业1．达成一分册1、2两题；2．思虑这是一群如何的密林怪客？《密林怪客》第一课时教课方案《密林怪客》第一课时教课方案由范文

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