《奇妙的动物世界》教案_第1页
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文档简介

口语社交《巧妙的动物世界》教课方案执教者：肇庆市第十三小学陈少欣【教课目的】1、能简要叙述一些动物的样子和生活习惯，感觉动物世界的巧妙。2、培育学生合作社交的能力，能把自己与动物之间发生过的风趣的事求情楚。3、在情境中感觉到沟通、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。【教课要点】感觉动物世界的巧妙，能简要叙述一些动物的样子和生活习惯。能把自己与动物之间发生的趣事求情楚，培育学生合作社交能力。【教课难点】1、能简要叙述一些动物的样子和生活习惯2、在开朗开放的社交形式下，能把话说完好、表达清楚。【教课课时】1课时【教课过程】一、创建情形，激发兴趣。导语：同学们，你们知道吗在动物王国里，鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为商人带路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出轻微的亮光动物世界真是十分巧妙，小朋友们，想去动物世界看看吗今日我们一同走进巧妙的动物世界。二、闯关说动物！第一关：我会听动物！1、播放音频，学生猜动物。要求：听到是自己头上戴着动物的声音要站起来说“是我，我是XXX”，其他的同学要打招呼说“你好，XXX。”假如在场的没有就全班把动物朋友的名字喊出来。第二关：我会看动物！1、出示动物部分身体特色的图片，学生猜动物。要求：看图片猜到是自己头上戴着动物的要站起来说“是我，我是XXX”，还要告诉大家你是从哪里看出来的。第三关：我会猜动物！要求：请讲清楚你从哪个方面猜出来的（样子或许生活习惯）第四关：我会说动物！1、阅念书本92页口语社交要求，用横线画出能够从哪些方面介绍动物2、范文：介绍动物的样子、生活习惯以及风趣的事。3、小组议论：你最喜爱什么动物4、口语社交的要求：仔细聆听、声音响亮、表达清楚、文明有礼。5、一同来报告：小组代表进行展现报告。6、互动环节：请走到你最喜爱或许最感兴趣的一个动物朋友身旁去打个招呼，介绍一下自己，与它交个朋友吧！三、课外延长。1、你还知道什么动物请用一句话介绍你知道的动物！2、老师拓展介绍动物及其特色。3、出示损坏环境的图片，提议爱惜环境、爱惜动物。4、我们能够经过什么方法去更好地保护动物5、用爱心跟动物交朋友。6、我们还能够经过什么方法去认识，认识更多的动物呢四、同步介绍。介绍书本：《我的野生动物朋友》介绍电视节目：《人与自然》《动物世界》介绍电影：《奇异丛林》《人狗奇缘》六、小结：今日我们认识了好多动物朋友，也分享了好多与动物相关的趣事。希望同学们在享受动物朋友给你带来快乐的同时爱惜环境、爱惜动物，与动物做朋友。七、课后作业：1、请把你新认识的动物朋友跟你的爸爸妈妈分享一下。2、用自己喜爱的方式向家人朋友宣传爱惜动物的信息，能够画画、讲故事

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