人教版高中美术第16课《中国民间美术》教案_第1页
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文档简介

人美版高中课程标准试验教科书说课人：***课题 民间美术课时 1课型 赏识·评述教材分析全面地了解我国民间美术的辉煌成就，继承进展传统文化，增加民族骄傲感。教学目标1、通过表达、演示和赏识使学生明确中国民间美术的根本概念。2、了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。3、使学生明确民间美术的重大意义，丰富和进展学生的艺术制造力。教学重点1、讲清并使学生理解民间美术的根本特点，民间美术在造型方面的特征及审美特征，是使学生理解宠爱民间美术的关键。2、进展继承民间艺术传统，发扬民族精神弘扬民族文化传统，进展爱国主义教育。教学难点这两局部内容理论性较强，其中还有一些专业名词。教学预备1、将课题分成六个局部，学生分成六组，自由组合。-1-2、搜集整理各局部的材料〔图片、实物、网络资料、制作课件〕3、提前检查学生预备的材料是否充实，缺乏的教师赐予补充。织。教学方法讲授法，让学生直观理解根本理论学问。演示法，以多媒体手段演示并加以稳固印象。实践法，鼓舞学生参与，手脑口结合运用，让学生感受到学习热忱。教学内容123、赏识拓展、实践创作教学过程：一、激发兴趣，导入课化的重要组成局部，因此，作为一个中国人，应当了解中国的民间美术。二、学生讲解，比照赏识1、学生阅读本组作品介绍，并争论总结其风格特点。2、请每组推选讲解员，讲解本类作品特点，本组同学作补充，逐个进展。3、教师同时投影展现图片。4、依据学生讲解，总结民间美术的三个特点〔板书〕①有用简洁，因材施艺②质朴率真，随便大方③喧闹夸大，象征寓意讲叙。-2-的桃花坞年画。练、颜色明媚、和谐高雅，富有装饰趣味。秀丽，具有浓郁的地方特色。在我国起源较早，最早见于记载的南北朝时期。开头用于传递书信，地。审美和民风民俗培育的教具。、避邪的一面，同时，虎身上又饰以吉利花草，表现出吉利的一面。多绣于鞋、枕头、肚兜、袜底、鞋垫、荷包、香包等小件物品上。这篮、盘、席、篓、提包、帽、鞋、玩具等等。-3-民丰富才智的民间工艺品之奇特了。后进展为节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上、门楣上点。形象概括简练、虚实比照鲜亮、线条规整流畅、颜色比照猛烈。由于我国各放、造型简练为其特点，南方则以构图繁茂、精巧秀美为其风格。剪纸表现的内容格外丰富，总体上是表达人们吉利、奇特的寓意。三、赏识拓展，实践操作1、教师投影剪纸过程2

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