2023年幼儿园小班生活活动方案（通用篇）

2023年幼儿园小班生活活动方案（通用篇）幼儿园小班生活活动方案1

活动名称：护绿行动

年龄段：小班

活动目标：

1、乐意参与护绿行动，情愿与社区人员沟通，体验共同相处的欢乐。

2、尝试了解植树节的意义，懂得爱护绿化，爱惜四周环境。

活动地点：新源幼儿园

参加人员：

老师：各班老师、小班组长

幼儿：小班幼儿

家长：年级组家长委员会成员

其他：沁富社区义工

活动打算：

1、收集各种马夹袋、打算好各种工具。

2、制作护绿行动的牌子、打算护绿行动的马夹。

3、各班对幼儿进行爱惜绿化的谈话教化。

活动过程：

一、活动前的要求：9点整参与活动的孩子在各班教室集合。

1、老师交代本次活动的目标、任务和留意事项。

告知幼儿护绿行动的目的，并提出留意事项。

给幼儿穿上护绿行动的马夹，激发幼儿争做护绿小卫士的愿望。

2、谈话：今日我们要去干什么？护绿小卫士可以为幼儿园做些什么事？

等会儿老师就要带着小挚友一起去进行护绿行动。

请小挚友细致找找哪儿有脏东西、捡到垃圾装在马夹袋、小手要留意平安和卫生，小脚走的时候要留意绿化，结束的时候再看看幼儿园的`环境整齐状况。

二、带领幼儿进行护绿行动

1、老师带领小挚友在各自的环境区域进行护绿行动。

2、激励幼儿争做护绿小卫士。

3、将幼儿护绿行动用照相机拍下活动状况。

4、将护绿行动的牌子插在各班的环境区域。

三、活动后的谈话：带幼儿回教室，洗干净小手。

1、刚才我们做了什么？说说各自的感受。

2、你觉得做护绿小卫士快乐吗，说出来和大家一起共享。

3、喊出我们的口号：护绿行动，从我做起。

小结：教化幼儿要爱护绿化，爱惜四周环境。人人争做护绿小卫士。

幼儿园小班生活活动方案2

一、指导目标：

1、本学期接着对全园幼儿开展心理健康教化及心理辅导活动，使幼儿不断正确相识自己，增加自己限制、承受挫折、适应环境的实力。学会相互关怀、团结合作。能够勇往直前、共享欢乐。培育幼儿健全的人格和良好的特殊心理品质。

2、针对个别留守儿童，赐予科学有效的心理辅导，通过沙盘嬉戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调整自己，提高心理健康水平，增加发展自己的实力。

3、要以面对全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教化及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来变更自己。

4、对全园老师进行团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，关爱自己，共享欢乐！

二、详细工作：

1、加强高素养老师群体的培育。

2、为了更好的上好心理健康教化课，多与各班老师沟通，共享。

3、实施心理健康教化课，以面对全体幼儿为主，个别辅导为辅。

4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的.身心健康做出努力。

三、详细实施：

1、老师方面：

（1）对老师进行一次团体心理辅导的培训。

（2）为每个班的幼儿上好心理健康教化课。备好心理健康教化课教案，并请各班的老师随堂听课。

2、幼儿方面：

（1）教会幼儿驾驭几种让心情变好的方法。

（2）让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。

（3）让幼儿通过心理活动的开展，能够相识自己，变更错误行为，不断成长、欢乐共享。

3、家长方面：

与家长多沟通。为全园家长组织一次培训。（听专家讲座的形式）

幼儿园小班生活活动方案3

目标：

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

打算：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

教学重点：

学习故事中的对话教学难点故事表演

过程：

1、倾听录音：

了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的'名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?

2、学说对话：

进一步理解故事中的内容，出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：

小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听：

为什么要开快乐心上幼儿园?

3、情景表演：

体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看中班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

4、阅历迁移、表达感受：

你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师视察、激励幼儿。

5、小结：

讲解并描述幼儿表演状况。

幼儿园小班生活活动方案4

活动名称：地震逃命演习

年龄段：小班

活动目标：

1、对地震演习活动有爱好，初步了解地震中简洁的自己爱护方法。

2、在活动中感受老师和家长对自己的关切，初步体验爱护生命的情感。

活动地点：新源幼儿园

参加人员：

老师：小班老师、幼儿园平安员

幼儿：小班幼儿

家长：部分祖辈家长

其他：无

活动打算：

1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像（地震前的物象改变的录像、地震造成灾难的录像）；

2、对幼儿进行一次针对地震逃命的平安教化。

活动过程：

一、观看逃命录像

探讨：

1、你从哪些地方看出是发生了地震？

（灯在摇摆、人站不稳了……）

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃命的？

（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方……）

3、哪些是危急的`事，我们不行以做？正确的方法是什么？

二、地震演习

1、假如发生地震了，你会用什么方法救自己？

2、“地震”演习

“地震啦……”，听到地震的消息，幼儿立刻找寻又快又平安的方法逃命自救。（用枕头、小被子等爱护好头部，有序地逃到操场上……）

三、小结

老师：地震会给我们的生活带来许多麻烦，但是，地震并不行怕，只要我们做好预防逃命的工作，就可以避开许多的危急和麻烦。

幼儿园小班生活活动方案5

1、尝试依据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。

2、在吃冰激凌的氛围中，开心地折叠胡萝卜。

能够正确折叠胡萝卜。

再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。

胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。

一、导入。

导语：昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个特别特别好吃的胡萝卜，今日，我也想给小挚友们尝一尝。

二、尝试依据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。

1、供应幼儿折纸。

2、现在，请小挚友和我一起来变变变！

3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）

4、出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的`门也都是关的牢牢的。）

5、出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。）

6、这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。

7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小挚友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最美丽。

8、供应浆糊，幼儿进行粘贴。

三、讲评。

1、胜利了的小挚友，请你的好挚友们尝尝你的胡萝卜吧。

2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由观赏。

幼儿园小班生活活动方案6

活动目标

1、使幼儿人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操。在游园中获得学问。在游园中培育学生的实力，从而全面地推动素养教化的实施。

2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。

活动打算

1、布置游园场地及环境，划分好嬉戏区域。

2、嬉戏负责人制作好嬉戏的名称、规则、位置、示意图张等。

3、各个嬉戏打算嬉戏所需道具、材料、印章、警戒线等。

4、打算嬉戏奖品和小纪念品若干。

5、拟定家长邀请函、嬉戏卡。

活动过程

1、8：30—9：00全部幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果，到孩子所在班级签到、领嬉戏卡，班主任对孩子进行节日教化，向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动详细支配和嬉戏玩法等。

2、9：00—9：20敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿到大操场集合，园长致新年贺词。

3、9：30—11：30家长带孩子参与丰富多彩的迎新游园幼儿园活动。家长可带幼儿持嬉戏卡随意参与各项游园幼儿园活动，并由组织嬉戏的老师盖奖章，不得重复玩一个嬉戏，然后凭嬉戏卡到领奖处，获得1—4个奖章为三等奖（不限额），5—7个奖章为二等奖（不限额），获得8—10个奖章为一等奖（不限额），获得11个以上奖章为特等奖（限额10名）。

游园项目：

1、《大嘴娃娃》

嬉戏规则：幼儿站在肯定距离外（学前班、大班5米，中班2米，小班5米）投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章。

2、《小猫钓鱼》

嬉戏规则：幼儿在规定时间内（半分钟）钓到所需鱼的.数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章。中班钓2条获奖章。小班钓1条获奖章。

3、《盖瓶盖》

嬉戏规则：幼儿在规定时间内（半分钟）给各类瓶子找寻盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。学前班、大班：盖10个获奖章。中班：盖7个获奖章。小班：盖5个获奖章。

4、《欢乐圈圈圈》

嬉戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。幼儿站在离易拉罐一米远的地方（可依据幼儿年龄定距离），向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每位幼儿可扔三次，扔中一次即获奖章。

5、《足球射门》

嬉戏规则：幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中（可依据幼儿年龄定距离）。每位幼儿可射三次，射入球门内一次即获奖章。

6、《垒垒乐》

嬉戏规则：家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，嬉戏就结束，最终四组家庭中垒得的两组获得奖章。

7、《猜猜猜》

嬉戏规则：数字小10个，幼儿抽其中1个，然后翻出与自己手中相同数字的大，每个幼儿有三次机会，翻中即获得奖章。

8、《螃蟹夹球》

嬉戏规则：四组家长与孩子面对面，双手拿竹竿，运球穿过障碍物，先到终点的前两名获得奖章。

9、《你追我赶》

嬉戏规则：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。幼儿坐在推车里，家长推车绕过障碍物，先到达终点的前两名获得奖章。

幼儿园小班生活活动方案7

一、设计思路：

闻名教化家陈鹤琴先生提出"凡是儿童自己能做的，应当让他自己做"。新《纲要》中也明确指出：要培育幼儿具有基本的生活自理实力。对于小班孩子来说，自理实力的培育非常重要。为了进一步提高小班幼儿的生活自理实力，激发幼儿在自己服务过程中体验自己做事的欢乐，养成良好的.生活习惯，故确定举办小班幼儿自理实力竞赛。

二、活动目标：

1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自己服务意识。

2、在给宝宝喂食的过程中提高幼儿的手眼协调性。

3、通过竞赛激励幼儿独立进餐，提高幼儿的动手操作实力及小肌肉群的发展。体验胜利的欢乐，树立自信念。

三、活动时间：20xx年11月3日下午

四、活动打算：

1、参赛对象：小班全体幼儿

2、竞赛材料:玻璃珠、汤匙、娃娃头、小篮子

3、场地打算：幼儿园操场。

4、幼儿园为幼儿打算小礼品。

五、评委：园长、保教主任、各班选派一名老师

六、活动程序：

1、主持人介绍竞赛留意事项：

2、竞赛方法、规则、要求：

（1）每个班级请5位宝宝。听到口令后起先喂食，每次只能喂食一个。

（2）看谁在规定的时间内给娃娃喂食最多为胜。

七、颁奖：分别以幼儿的喂食数量为评分标准，喂食最多者为胜。

八、详细分工：

现场总指挥：李颖

策划：夏远景

组织：洪莉、温文

场地布置、物品打算：陈芳芳、王爱莲

礼品打算：吴笑咏

摄影：郑艳霞

幼儿园小班生活活动方案8

活动目标：

1、初步学习对称剪法，体验剪纸的乐趣。

2、幼儿能正确的好用剪刀，并学习沿着轮廓线剪树叶。

活动打算：

KT板图画，示意图，彩纸，剪刀，录好的音效风声，音乐活动过程：

一、导入今日呀，太阳公公出来的特殊早，你们看，是谁在唱歌?花儿们也钻出了草地，露出了小脑袋，可是，谁不兴奋了呢?

呀，大树为什么不兴奋呢?(小挚友发言，树叶宝宝没有了)树妈妈的宝宝了没有了，她可焦急了!你们知道，树叶宝宝去哪里了吗?

二、情境感受，萌发爱好我们来看看，树叶宝宝究竟请哪儿了呢?(放音效)听，是什么声音。好大的风呀，呼呼的，原来是谁把树叶宝宝吹走啦?

大风厉害吗?哦，大风真厉害,它一吹就把树叶宝宝给吹走了，你们会学学大风吗?(呼呼呼)三、找树叶宝宝

1、树叶宝宝在哪里?树叶宝宝在哪里?(从后面拿出纸来)咦?这是树叶宝宝吗?

不是，好，看我变吧，变了变了，咦?现在是树叶宝宝吗?哇，树叶宝宝找到啦。

2、我是怎么找到树叶宝宝的呢?(引导幼儿说出步骤)看，我手上拿了什么?(彩纸)对，长方形的彩纸，直直的，长长的是长方形的`长边，这四个尖尖的角，戳在身上疼疼的(示范)我们叫它角。现在呢，我们要边对边，角对角，然后，抹平。看看，像不像我们的大嘴巴呀?然后呢，我们要在大嘴巴的另一边，也就是我们抹平了的这条边上，画上一条长长的弯弯的线。然后，你们把小手伸出来和我一起剪。卡擦卡擦，一张一合，沿着黑黑的线剪下来，变了变了，树叶宝宝找到了吧，把剪剩下的纸放进篮子里。

四、幼儿动手操作宝宝们，你们也来试一试好吗?老师巡回指导。

五、结束，跟着音乐跳舞小挚友们真厉害，大树妈妈的宝宝全都找到了，大树妈妈想请你们一起来跳舞呢。你们快点来吧。

幼儿园小班生活活动方案9

活动目标

1、依据要求进行美工创作;

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动;

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。

活动打算

1、16开铅画纸(画有苹果)。

2、红色、绿色美工纸若干。

3、固体胶管。

4、桌椅

活动重点：

使幼儿驾驭撕纸的技巧及粘贴的方法。

活动过程

一、激发幼儿的新奇心

1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小挚友看到了什么②小挚友想一想苹果是什么颜色的

2、简述及活动目的,并倾向挚友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的(强调要贴在苹果图形内部)

3、进行示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴

二、操作过程

1、幼儿进行创作活动.

2、老师巡回指导.

三、展示、沟通、共享

1、夸奖孩子们贴的苹果特别的美丽.

2、请情愿介绍自己苹果的小挚友来讲讲.

3、把自己的'名字写上

四、延长活动

假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以激励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.

幼儿园小班生活活动方案10

一、活动主题：

《大手牵小手、大家齐欢游》

二、活动时间：

5月26日早上9：00准时起先

三、活动目标

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动;

2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼;

3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。

四、活动打算：

事先定好各班场地、小型舞台、各种好玩的'嬉戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。

五、活动过程

1、播放开场音乐，老师带领各班幼儿到指定位置坐好，参与亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。

2、全体幼儿坐好后，主持人出场宣读主持词。

3、亲子操表演——《大手牵小手》。

4、主持人宣布下个环节游园活动即将起先，并讲解活动内容和要求。

5、各班老师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。

6、游园活动的开展。

七、嬉戏内容

(一)生活区——《我的小手真能干》

地点：一号楼梯前操场

负责人：xx、xxx、xxx

嬉戏内容：给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。

嬉戏玩法：嬉戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。

嬉戏规则：竞赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，但不能动手帮忙。

打算：桌子若干、衣饰架

(二)游园区——《智勇大冲关》

地点：教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场

负责人：xx、xxx、xxx

嬉戏内容：投球、套圈、叠叠乐

嬉戏玩法：

套圈(5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部起先套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜);

投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜);

叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜)

打算：工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个

(三)表演区——《我型我秀》

地点：教学楼中间的操场

负责人：xx、xxx、xxx

嬉戏内容：舞台表演

嬉戏玩法：请幼儿打算好自己要表演的内容在等候区打算，当老师叫到时即可上台表演。

表演内容：平常所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;激励亲子同台表演，能与幼儿同台演出的家庭，我们将有大奖品作为激励，请大家主动参加。

希望家长们平常有意识的培育孩子这方面的实力，让幼儿勇于表现自己

打算：儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台

(四)亲子合作区——《大手牵小手》

地点：大树操场

负责人：xx、xxx、xxx

嬉戏内容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

嬉戏玩法：

袋鼠跳跳跳(玩法：幼儿手拿袋子站在起点处打算，家长站在终点处等待，当老师发出起先的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。

规则：家长在跳的过程中，必需双脚跳，不能走或跑，否则算犯规。

送你一枝花(玩法：家长背幼儿在起点处打算，听到“起先的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。

规则：幼儿必需亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规。

打算：麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置

幼儿园小班生活活动方案11

活动目标

1.按颜色分类，将不同颜色的花“种”在相应颜色的花坛里。

2.会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动的乐趣。

活动打算

1.红色、黄色、蓝色的花朵若干，红、黄、蓝颜色的花坛3个，春天景色的挂图。

2.红色、黄色、蓝色蝴蝶各一只，红、黄、蓝三色颜料盘各3盘，记录单（有颜色标记和点子），报纸团（数量与幼儿人数相等）。

活动过程

（一）导入。

老师：“春天到了，小草发芽了，变成了绿绿的，真好看。小花都开了，它们都兴奋的笑着。我们一起去看看春天吧！（出示春天景色的挂图，吸引幼儿的留意力。）

老师：“春天真美呀，你都看到了什么？（请小挚友细致视察挂图上有什么内容。）

（二）过程。

老师：“看，绿绿的草地，太阳公公、大树伯伯、白云妹妹都快乐的笑着。咦？小花坛怎么在哭呢？”（通过不同的表情，激发幼儿的爱好。）

老师：“哦，原来小花坛里没有花，我们怎么办呢？”（引导幼儿想象，大胆的表达。）

老师：“老师有一个好方法。瞧，老师这里有好多的小花，我们把它种到花坛里面吧！”

幼儿：好！（请小挚友上来种花）

老师：“咦，怎么花种好了小花坛还是没有笑呢？”（让幼儿自己发觉，红花种在红色的花坛里，蓝花要种在蓝色的花坛里……）

老师：“对啦，红色的花要种在什么颜色的`花坛里？”

幼儿：“红色！”

（请小挚友种花，种好后将花坛的哭脸变笑脸，培育小挚友有帮助别人的欢乐感受。）

老师：“还有这么多的花，怎么办呢？”

（出示打算好的花坛和小花，以小组的形式分发给幼儿，让小挚友按花朵颜色和花坛颜色进行分类。）

老师：“小挚友们种的小花真好看，真香啊，吸引来小蝴蝶，你们看这是什么颜色的蝴蝶？”

（先后出示红色、蓝色、黄色的蝴蝶）

幼儿：“红色！”

老师：“请小挚友帮助红色的蝴蝶找到它的家。”（巩固幼儿对颜色的认知和区分。）

老师：“黄色的蝴蝶也来啦。哎呦呦，可沉死我了，快点帮我找到家。太好了最终可以休息了。小挚友真棒，帮助黄色蝴蝶找到了家。”

老师：“这是什么？”

（出示记录单，讲解运用记录单的方法，将记录单分发给幼儿，让幼儿依据记录纸上的点子数和颜色标记，印相应数量相应颜色的花。体验数学活动的乐趣。将小挚友的作品放在黑板上展示，请小挚友进行沟通。）

（三）结束。

老师：“我们将小花种到幼儿园的大花坛里面，让幼儿园的小挚友都能观赏到这么美丽的花。”

活动延长：

阅读幼儿学习资源3第8~9页和操作卡，依据要求进行点物匹配。

幼儿园小班生活活动方案12

一、活动名称：

《我们的国庆节》

二、活动目标：

1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受人们欢庆国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜爱的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的酷爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点

1、活动重点：感受国庆活动的热情，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到骄傲。

2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

四、活动打算

1、师生共同：收集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、老师打算有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、9.3大阅兵等)

3、老师打算祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国风光及各族人载歌载舞的图片)

4、指导学生细心视察国庆节来临之际四周生活环境的改变，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

五、活动设想：

对于如何过国庆，学生都比较熟识，一般是家长利用长假带着外出巡游或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟识的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜爱的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与骄傲之情，培育学生对祖国的酷爱。

六、活动方案

1、活动导入：播放课件(伴随着美丽的背景音乐，一个美丽的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈….旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟识的生活情境入手，调动起学生的主动思维，促使学生主动参加到教学中)

2、体验国人庆国庆的喜悦

1)我们漂亮的祖国妈妈已经xx岁，在过去的xx年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的.方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?

2)学生依据搜集到的资料，结合自己视察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

3)播放人们庆祝国庆节的图片。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了很多有精致图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还实行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示庆贺。祖国生日的时候，全国人民为她实行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的旺盛富强、蒸蒸而上……)(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的相识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清楚，使学生更深刻地体会人们热情庆祝国庆节的喜悦心情)

4)引导学生说说看了录像以后的感受，留意对学生进行民族骄傲感与对祖国酷爱之情的教化。

3、我为祖国过生日

1)刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今日，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的xx岁生日。

2)学生探讨：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日?

3)学生依据自己的特长爱好，以小组为单位打算送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

4)生日庆祝会起先，学生向祖国妈妈献上自己细心打算的生日礼物。

幼儿园小班生活活动方案13

一、活动时间：XX年10月23日下午3：00~4：00点

二、活动地点：小班各班教室

三、活动目标：

喜爱爷爷奶奶，情愿表达爱爷爷奶奶的情感。

初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

使宝宝从小有关切爷爷奶奶的.意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

四、活动打算：香蕉、胸花、自制礼物——项链等

五、活动过程：

介绍重阳节：

老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》，老师：“爷爷奶奶真辛苦，今日是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？

老师妈妈亲亲宝宝

宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝快乐吗？

在欢快的音乐声中喂爷爷奶奶吃香蕉。

（放“亲亲我”音乐

请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。）

爱爷爷奶奶，自制礼物——项链

爷爷奶奶妈亲宝宝

宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说），

宝宝亲爷爷奶奶

爷爷奶奶亲宝宝快乐吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）

激励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。

为爷爷奶奶戴胸花，放背景音乐

结束语：为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

备注：儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们特别感谢您，向你们节日问个好。”

幼儿园小班生活活动方案14

一、设计意图：

正值“三八”妇女节的到来，为了引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、敬重妈妈的情感，主动开展与家长的互动，我们设计开展了“妈妈，您辛苦了”的主题活动。

二、活动名称

妈妈，您辛苦了！

三、活动目标：

1、知道三月八日是妇女节。

2、通过活动激发幼儿关切、关爱妈妈的情感。

3、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作实力。

4、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的好玩和乐趣。

四、活动班级：小一班

五、组织者：

活动一：妈妈，节日欢乐

活动目标：

１．知道三月八日是妈妈的节日，学说一句祝愿的话。

２．学习用简洁的语言讲解并描述妈妈在家辛苦照看自己的事例。

３．在老师的帮助下，学习制作像框送给妈妈。

活动打算：

１．妈妈和宝宝的照片、图画纸、油画棒、记号笔、色纸、像框、照相机

２．事先把孩子带来的相片固定在图画纸上。

活动过程：

一．谈话活动——真情告白

１．小挚友，今日是什么节日？（引出三八妇女节）

２．三八妇女节是谁的节日？

３．今日，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝愿的话？

４．老师启发幼儿说出不同的祝愿的话。如：妈妈，你辛苦了！妈妈，节日欢乐！妈妈，祝你越来越美丽等。

５．老师把祝愿话语用记号笔写在孩子的像框里。

６．宝宝爱妈妈，妈妈更爱宝宝。请你讲一讲妈妈在家里是怎么照看你的？

７．幼儿讲解并描述，老师指导和启发。如：宝宝生病了，妈妈带我去看病；妈妈烧好吃的'饭和菜给我吃等）

８．老师小结：妈妈帮宝宝做了那么多的事，我们应当学会照看妈妈，要乖一点，听妈妈的话，学习自己的事情自己做，这样妈妈肯定会很快乐，对吗？老师希望小挚友从今日起先都做个好宝宝，行吗？

二．制作活动——做个像框给妈妈

１．出示像框，想一想，怎样把它装扮的美丽点？

２．老师示范制作方法。

（１）可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂，尽量不留小白点，颜色不涂到相片上。

（２）也可以把老师供应的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜爱的花朵。

３．幼儿制作，老师指导，重点指导和帮助幼儿贴花。

４．评价活动：谁的像框最美丽？

５．提示孩子回家后亲自将礼物送给妈妈。

６．幼儿制作后将作品用相机拍下。

幼儿园小班生活活动方案15

活动目标：

1、激发学习爱好，发展幼儿想象力。