中考专题复习：身边的物质-自然界的水课件-人教版

1如果不爱护宝贵的水资源，那么最后一滴水将是我们的眼泪！水和我们息息相关1如果不爱护宝贵的水水和我们息息相关2南京育英外国语学校——吴李莉身边的物质——自然界的水复习课2南京育英外国语学校——吴李莉身边的物质——自然界的水复习3水物理性质净化方法静置沉淀吸附沉淀过滤吸附除去较大颗粒物加絮凝剂适用范围：把不溶性固体与液体分离主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒装置及操作：一贴、二低、三靠加活性炭我的概念地图颜色，状态，密度等化学性质与某些物质反应通电分解正氧负氢水是由氢氧两种元素组成的3水物理性质净化方法静置沉淀吸附沉淀过滤吸附除去较大颗粒物加4水物理性质净化方法静置沉淀吸附沉淀过滤吸附除去较大颗粒物加絮凝剂适用范围：把不溶性固体与液体分离主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒装置及操作：一贴、二低、三靠加活性炭我的概念地图软水硬水鉴别方法加肥皂水水的用途生命需要、做溶剂等颜色，状态，密度等化学性质与某些物质反应通电分解正氧负氢水是由氢氧两种元素组成的投药消毒蒸馏4水物理性质净化方法静置沉淀吸附沉淀过滤吸附除去较大颗粒物加5水物理性质净化方法静置沉淀吸附沉淀过滤吸附除去较大颗粒物加絮凝剂适用范围：把不溶性固体与液体分离主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒装置及操作：一贴、二低、三靠加活性炭我的概念地图硬水软水鉴别方法加肥皂水水的用途生命需要、做溶剂等颜色，状态，密度等化学性质与某些物质反应通电分解环境保护水的微观结构水是由水分子构成的物质的构成正氧负氢水是由氢氧两种元素组成的投药消毒蒸馏爱护水资源5水物理性质净化方法静置沉淀吸附沉淀过滤吸附除去较大颗粒物加6水物理性质净化方法静置沉淀吸附沉淀过滤吸附除去较大颗粒物加絮凝剂适用范围：把不溶性固体与液体分离主要玻璃仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒装置及操作：一贴、二低、三靠加活性炭我的概念地图硬水软水鉴别方法加肥皂水水的用途生命需要、做溶剂等颜色，状态，密度等化学性质与某些物质反应通电分解爱护水资源环境保护水的微观结构水是由水分子构成的物质的构成正氧负氢水是由氢氧两种元素组成的投药消毒蒸馏6水物理性质净化方法静置沉淀吸附沉淀过滤吸附除去较大颗粒物加7练习：例1：下列关于水的物理性质，叙述正确的是（

)A、水是没有气味、没有味道的淡蓝色液体B、水的密度是1g/cm3C、水的沸点是1000C

D、40C时，1.5L水的质量是1.5kgD7练习：例1：下列关于水的物理性质，叙述正确的是D8例2（08哈尔滨）某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：(1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是___________________________________②C管中的现象是___________________，产生此现象的原因是________________________________________.(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是___________________________________________________(3)若检验A管内生成的气体应该用___________________________产生气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1：2。液面上升水通电分解生成氢气和氧气，使AB两管内压强增大，把水压入C管氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水带火星的木条8例2（08哈尔滨）某同学制作了产生气泡，一段时间后，管A和9例3（08南京）2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。(1)右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以

的物质，还可以

的杂质。（2）为什么入水口在下面，出水口在上面？练习：吸附可溶性过滤难溶性9例3（08南京）2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发10例4:纯水清澈透明，不含杂质，而硬水是含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小明同学对水的探究，并回答有关问题。（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水，其中能降低水的硬度的是

。（2）区别纯水和硬水的方法有多种，小明采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水，请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）蒸馏分别取样于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，产生泡沫较多的是纯水练习：10例4:纯水清澈透明，不含杂质，而硬水是含较多可溶性钙和11练习：（3）小明在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中产生了少量气体并得到一种难溶于水的固体。[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳；固体可能是含有碳酸根离子的化合物。[设计实验]A、将生成的气体通入

中，观察到

现象，证明产生的气体是二氧化碳，写出有关的化学方程式

。澄清的石灰水有浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O11练习：（3）小明在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中产生了12B、向这种难溶性的固体滴入稀盐酸，观察到有大量气泡产生，若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学方程式

。[反馈与应用]通过上述实验得到启发，在家里可用

除去热水瓶胆内壁上的水垢。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2食醋12B、向这种难溶性的固体滴入稀盐酸，观察到有大量气泡产生，13例6（08徐州）下列有关物质的区分方法不正确的是（）

A．用水可以区分厨房中的蔗糖和食盐B．用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水C．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体D．用水可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体练习：AD例5（08湖北）在家庭用的调味品中，与水充分混合后，不能形成溶液的是（）A．食用油 B．食盐C．味精 D．蔗糖A13例6（08徐州）下列有关物质的区分方法不正确的练习：AD14例7：下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件主要作用集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气选项ABCD练习：A14例7：下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的实测定15例8（08南昌）2008年5月11日，南昌市计划供水、节约用水办公室向全体市民发出节约用水倡议。下列做法或建议错误的是（）A．洗澡擦肥皂时不关喷头B．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水C．选用节水型器具D．发现水管漏水及时向物业管理或供水部门反映练习：A15例8（08南昌）2008年5月11日，南昌市计划供水、16物质的构成分子定义基本性质原子定义基本性质应用描述分子的构成认识化学变化的实质分子变，原子没变物质的分类混合物纯净物金属非金属稀有气体单质化合物氧化物可以解释一些现象，可以描述物理变化和化学变化的区别等离子我的概念地图16物质的构成分子定义基本性质原子定义基本性质应用17例9（08盐城）下列对分子和原子的认识，正确的是（）A、分子是保持物质性质的最小粒子B、原子是最小的粒子，不可再分C、在化学变化中分子可分而原子不可分D、CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同C练习：17例9（08盐城）下列对分子和原子的认识，正确的是（18例10：为了形象展示水分子分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分子分解过程中不能再分的粒子是（）。A．B．C．D．B18例10：为了形象展示水分子分解的微观过程，某同学制19例11（08徐州）由解放军某研究所研制的小分子团水是航天员专用水。一次饮用125mL小分子团水可维持6小时正常需水量，如果是普通水，一昼夜正常需水量为2~3L。下列说法正确的是（）A．小分子团水的物理性质和普通水不同B．小分子团水中的水分子停止了运动C．小分子团水的组成元素和普通水不同D．小分子团水中的水分子间没有空隙练习：A19例11（08徐州）由解放军某研究所研制的小分子团水是练习20练习：例12：已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。（1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是

；

（2）下列表示的气体物质中，属于混合物的是

；

（3）下列表示的气体物质中，属于单质的是

。BCDA20练习：例12：已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。B21例13：给下列物质进行分类：①洁净的空气②冰水混合物③液氧④二氧化碳⑤汞⑥氧化汞⑦氯酸钾⑧氯化钾①（1）混合物______（2）纯净物________________（3）单质______（4）化合物__________（5）含氧化合物______（6）氧化物_________

（7）含有氧分子的是_______（8）由原子直接构成的是______②③④⑤⑥⑦⑧③⑤②④⑥⑦⑧②④⑥①③⑤练习：②④⑥⑦21例13：给下列物质进行分类：①洁净的空气②冰水混合物22复习后你知道了什么？概念地图就是用图形的方式把现有的知识串联起来。22复习后你知道