八年级上册语文期中测试卷-

实用精品文献资料分享实用精品文献资料分享八年级上册语文期中测试卷-（一）阿长与《山海经》阅读训练过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前，可是从现在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽，九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而"以乳为目，以脐为口"还要"执干戚而舞"的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品无图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈既阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵！1、当“我”听到阿长说《山海经》买来时，为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？答：2、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”句中“最”字能否删去？为什么？答：3、文中画线句子的真正含义是什么？是不是强调这四本书制作得太粗糙了？答：4、阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么？答：5、作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？答：6、选文第段的内容与长妈妈给我买《山海经》有联系吗？可否删去？答： （二）《背影》阅读训练阅读下列选文，然后回答问题我说道：“爸爸你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他 （戴着、带着、代着）黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， （慢慢、轻轻、蹒跚）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 （趴上、登上、爬上）那边的月台，就不容易了。他用两手 （扒、攀、抓）着上面，两脚再向上 （抬、缩、提）；他肥胖的身子向左微倾，显出 （用力、努力、吃力）的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢（溜、爬、趴）下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“ ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“ ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、选择括号中正确的词语，填在文中的空白处。2、父亲告别时说的两次话，从下列句子中选择正确的序号，填在空白处 A再见了，好好保重！ B我走了，到那边来信！ C进去吧，里边没人。 .小心自己，注意安全3、注音：栅栏 拭干 解释词语：蹒跚： 4、“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说两次流泪的原因是什么？ 5、文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲为“我”所订做的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？6、选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是 分.因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。 B家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映Y家境困顿。 C着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。 D黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。7、上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么？理由：8、结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”。9月14日"搜狐网"：听到这个消息，台湾的国文老师直呼不可思议，他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。（三）于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。其实，我也不想跳。我已经是大人了。而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便"嘎叽"地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。1、父亲坐在新台阶上磕烟灰，为什么“磕了一下，感觉手有些不对劲”？ 2、有人对坐在新台阶上的父亲问，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。为什么父亲回答错了呢？ 、3父亲推开我说“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！”的含义是什么？4、为什么“我和母亲都惊了惊”，却还要“尽力保持平静”？5、为什么父亲“回来时，一副若有所失的模样”？ 、6归纳这几段文字的主要内容。阅读文段，完成文后问题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。亚陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1、翻译文中划横线的句子。 2、解释下列加点词在文中的意思。（1）可爱者甚蕃：（2）亭亭净植：（3）不蔓不枝：（）宜乎众矣：3、用原文语句回答。（）文中与“自李唐来，世人盛爱牡丹”相照应的句子是： 。（）最能概括莲花高贵品质的语句是： 。4、读了本文，你体会到“莲”的哪些品质？ 5、陶渊明爱菊做“隐士”，周敦颐爱莲“出淤泥而染”，对于二者，你更欣赏哪一个？谈谈你的理由。阅读文段，完成文后问题。 ①船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。 ②舟尾横臣一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 ③其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰"初平山人”，其色丹。1、解释加点字。（）其两膝相比者（）其船背稍夷（）视端容寂（）诎右臂支船2、选出加点词用法相同的一项（ ）、属 、而、之 、可3、用现代汉语翻译下列句子。（）细若蚊足，钩画了了。 （）中峨冠而多髯者为东坡。 4、①②两段文字在说明过程中采用了怎样的说明顺序？在结构安排上有什么特点？ 5、用自己的话概括第②段文字的内容。6、作者在第③段中用“细若蚊足，钩画了了”来说明刻在船背上的题字，这样写的目的是什么？阅读下文，完成文后问题。 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。1、选加点词用法相同的一项（ ） 、、是 、、为 、、闭 、、修2、翻译文中划横线的两个句子。（1）（2）3、从课文中找出与下列句子相对应的句子，填写在横线上。（1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 对应句：（2）黄发垂髫，并怡然自乐。 对应句：（3）路不拾遗，夜不闭户。 对应句：4、把选文分为三个层次，并根据层意。 5、本文的结构特点是 。《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之。欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1、本文选自 ，作者 ， （朝代）诗人。2、解释词义。俨然（ ）属（ ）怡然（ ）要（ ）叹惋（ ）津（ ）3、下列加点词词义相同的一项是（ ） 、志 、语、 、寻4、下列词类没有活用的一例是（）、他人甚异之、欲穷其林、不足为外人道也、复前行5、文章开头写桃花林的美丽景色有什么作用？ 6、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，联系当时社会，桃源人叹惋什么？ 7、作者刻画画这么一个美好的地方，用意是 。第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了．十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错．水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了．从荷花淀里却撑出一只小船来．一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日