八年级上学期实验探究一

八年级实验探究（一）姓名：班级：题号一、实验，探究题二、选择题三、计算题四、填空题五、作图题六、综合题总分得分评卷人得分一、实验探究题（每空？分，共？分）1为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。（）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。（）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：。（）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是。图192请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题.学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关.为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下实验：如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用、两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下，改变、间的距离进行Y多次实验，发现、间的距离越长，音调越低.小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，（）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越

（）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变、之间的距离.所运用的一种研究方法是 （）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？（）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验.（写出实验的方法和注意点）、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完武全相同的蜡烛和，点燃玻璃板前的蜡烛、进行观察，如图所示，在此实验中：割（）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 。rs（）刻度尺的作用是便于比较像与物 _（）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。（）移走后面的蜡烛B并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是 像。（选填“实”或“虚”）（）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）4璐璐在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”。于是，她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关？（）为了验证猜想，她选用 （填“平面镜”或“薄玻璃板”）、两只形状和大小（填“相同”或“不相同”）的蜡烛以及刻度尺来做实验。（）她把蜡烛分别放在镜前不同位置处，发现成的像与镜后的蜡烛总是的（填“重合”或“不重合”I。（）她将蜡烛向靠近镜面的方向移动，发现像的大小填“变大”、“变小”或“不变”。（）她得出结论：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离 （填“有关”或“无关”），像始终与物体大小（填“相等”或“不相等"I。（）璐璐做完上面实验，接着想探究成的像是实像还是虚像？她移去后面的蜡烛，在像的位置放一个光屏，在光屏上—承接到像填“能或“不能”，她于是又明白了：平面镜成的像是 像。、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛和B点燃玻璃板前的蜡烛、进行观察，如图所示，在此实验中：小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 ^所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系.选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系.移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像填“能”或“不能”.所以平面镜所成的像是 像填“虚”或“实”.小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像填“变大”、“变小”或“不变”

小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像填“变大”、“变小”或“不变”6在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子和、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ;2如果有厚和 厚的两块玻璃板，选择 厚的玻璃板做实验较好；如果选用另外一块，会为：的现象而难于确定像的位置；在寻找棋子的像的位置时，眼睛应该在棋子 这一侧观察；移开棋子、用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有像，可知平面镜所成的像是、在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验室提供了图所示的一些实验器材供选择，完成该实验的主要器材是_为了研究平面镜成的像是实像还是虚像，还要选择实验器材 。（均填写代表实验器材的字母）邮ABCDEFG亥嶂尺犷JIa：邮ABCDEFG亥嶂尺犷JIa：Hl由上W仆乩％1H图10、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为。将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 上。当烛焰距凸透镜 时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、就是利用这一成像规律工作的填一光学仪器。当烛焰距凸透镜 时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、就是利用这一成像规律工作的填一光学仪器。（）在（）中移动光屏成清晰像后拿走光屏再将蜡烛放在光屏位置处则此时光屏应放在置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜的光路是的。第22置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜的光路是的。第22题图、在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:（）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有作用，该凸透镜的焦距是。（）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：。（）调整后，把烛焰放在距凸透镜 处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、的实像（填写像的性质）；填光学仪器就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。o某小组同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记下所用凸透镜的焦距，按正确的方法安装和调节好实验装置。他们在光具座上先固定焦距为厘米的凸透镜，按表一中的物距依次进行实验，每次都使光屏上烛焰的像最清晰，并将相应的像距和成像情况记录在表一中。然后他们换用焦距为厘米的凸透镜，重复上述实验，并将数据和现象记录在表二中。表一（凸透镜的焦距为 厘米）实验序号（厘米）（厘米）成像情况像的正倒像的虚实像的大小倒立实像缩小倒立实像缩小倒立实像等大倒立实像放大实验序号（厘米）（厘米）成像情况像的正倒像的虚实像的大小倒立实像缩小倒立 I实像缩小I倒立实像放大1倒立实像放大1表二（凸透镜的焦距为 厘米）TOC\o"1-5"\h\z（）分析实验序号和7可以得出的初步结论是： _（l分析比较实验序号、（或5I数据中的像距与物距以及成像情况，可得出的初步结论是：同一凸透镜物距大于像距时， _（）分析比较实验序号 数据中的物距与像距的关系及相关条件，可得出的初步结沦是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大。（）分析比较实验序号、、与（或、、与）数据中的像距与物距变化关系及相关条件，可得出的初步结论是： 。、（玉溪））在做“探究凸透镜成像规律”的实验时（）小刚发现所用的凸透镜没有标明焦距，请你帮他设计出一种测凸透镜焦距的方法。方法： （M、刚实验时，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图所示，其中明显需要调整的是。若测得凸透镜的焦距/C0,调整后，移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像，该像是倒立、（选填“放大”或“缩小”）的像（选填“实”或“虚”）。（）此时，小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使 蜡烛的像变得清晰。1Ii,『一月30 35 40 4550em、我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图为该实验的装置图。【测量凸透镜的焦距】将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜 处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是 据【评估实验的方案】方案甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像规律。

方案乙：除甲中的做法外，还应该把蜡烛放在大于的某一位置，大于小于的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律。方案丙：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在和处所成像的情况，总结得出凸透镜成像的规律。方案丁：与丙不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它步骤相同。以上四种方案中，哪些是科学合理的： (甲乙丙丁)【解决实验中问题】⑴小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图 所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向 (上下)调节。⑵小丽同学做实验时，发现无论怎样调节光屏的位置，都不能在光屏上呈现清晰的像。请你写出两种可能的原因:3在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、位置，在光屏上得到的清晰的烛焰的像，如图所示。()将凸透镜向 移动，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央。()此时所成的像是倒立、 的实像。()调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，调整光屏位置得到一个清晰的像，这个像与原来相比将 (填“变大”“变小”、“不变”)。4在探究凸透镜成像规律的实验中:()第小组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。但是，在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出两个可能的原因：①

② ()第1、两个实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中。凸透镜焦距11111111物体到凸透镜距离33像到凸透镜距离718837倒立倒倒倒倒倒倒倒像的性质立立立立立立立实像实实实实实实实像像像像像像像根据上表，请你归纳出二个结论:① ② 15、小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的做测温物质，原因是 物质凝固点沸点水银—39℃357℃酒精-117℃78℃在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置和.将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值是：，此时温度计显示的温度是：.

二、选择题6为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计Y如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是用力吃，中代管.问发询者:工援鼬水面噂，水命水花用力吃，中代管.问发询者:工援鼬水面噂，水命水花明贰把期内的笋工油虫

n旗海*的裙

:四嘴显魂小Aa摩美高打用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的唐况7在水平桌面上立一块平面镜，让一个小球沿桌面朝着镜面方向滚动，若从镜中看到小球的像是竖直向上运动的，那么平面镜与桌面的夹角（指有小球一侧的角）应为8烛焰通过凸透镜在光屏上成一放大的像，如果在凸透镜上沾一个小黑点，则光屏上A没有黑点的像 .一片漆黑有一个放大的黑点像 .有一个缩小的黑点像9如图，在同一教室内有三只温度计，其中只有一支温度计不准确，把它们分别放在空气中、放在装有酒精的开口烧杯中、插入密封的酒精瓶中，其读数都是 C那么，不准确的温度计是不能确定

甲乙 丙三、计算题、站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员，为同一跑道的运动员计时，甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时，而乙则听到发令枪声才开始计时，则：甲、乙两名计时员谁计时准确若甲、乙两名计时员的反应速度相同，他们计时相差大约是多少评卷人得分四、填空题（每空？分，共？分）、小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的点挂一块机械手表，当她的耳朵位于点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的,手表声在两伞之间传播依靠的介质是.图1、图为汶川地震时震源的能量以波的形式向外传播示意图，美国等国外地震台也探测到我国地震，是由于它接收震源发出的波。地震波分两种波，使地面的物体上下振动，而另一种横波，使地面物体在水平方向振动，纵波可先让悬挂的物体或地面物体跳动起来，横波可使地表物体倾倒，这说明波在传递的过程中也是传递的过程，生活中利用这一特性的例子有（举一例）。图1、声音在空气中传播速度是,声音在不同的介质中传播速度不同，其中在中最快，在液体中次之，在中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到次声音，第一次是在传播的，最后一次是在传播的。、为了探究常用温度计的工作原理，小明取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中这就制成了一个简单温度计。他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻，

观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号，如图所示，请你指出中午所对应的刻线是。此温度计的原理是 。你觉得此自制温度计还有哪些地方可以进行改进：（） ; （） 。-A-A5常用温度计是根据5常用温度计是根据把 温度规定的性质制成的。以摄氏度为单位的温度计是把 的温度规定为℃，℃。图中甲温度计表示的温度是 。（质乙温度计表示的温度是 质。评卷人得分五、作图题（每空？分，共？分）6如图所示，发光点在平面镜中的像为，当平面镜转过一定角度后，它的像为，请你利用平面镜成像特点，画出转动后平面镜的大致位置.7如图所示 是物体 在凸透镜中成的像，试在图中适当位置画出凸透镜和凸透镜的焦点8如图所示是探究凸透镜成像规律实验时光屏上所得到的像请你在图上大致画出其所对应的物体2FF F2Fj--"•―■ ~>一叫~"1，―」l像图10、如图，为某透镜成像的一种情况，其中是物体，致标出其焦点的位置是 的像，试在图上的适当位置画上合适的透镜，并大六、综合题、温度计常用温度计上的字母表示，它的单位是

__，用符号表示。在图中，温度计甲的读数CO南极的最低气CO南极的最低气如图所示，体温计的示数是℃。3E知酒精、煤油、水银的熔点分别为 ℃、 ℃、温可达℃要测量南极的气温应该选用（ ）酒精温度计煤油温度计水银温度计煤油温度计和水银温度计参考答案一、实验探究题（）能（）声音变小（或听不到声音）（）声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）（）低II控制变量法II改变弦长、改变音调 II增加粗细不同但长度、材料与实验中弦一样的琴弦II能准确找到像的位置 到平面镜的距离 II大小I）不能、虚（）不变）（）薄玻璃板相同（）重合（）不变（）无关相等（）不能虚能准确找到像的位置透光、成像到平面镜的距离大小不能，虚不变确定像的位置 重影（两个像距离太大或产生两个像） 虚像、（） （）同一高度（）缩小照相机（）凸透镜左侧 处（原来蜡烛）可逆、（）会聚（分） （分） （）蜡烛放在了凸透镜焦点以内（或蜡烛、凸透镜和光屏三者的中4不在同一条直线上）（分