2023年幼儿园小班亲子活动方案流程(大全八篇)

第页共页2023年幼儿园小班亲子活动方案流程(大全八篇)幼儿园小班亲子活动方案流程篇一1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长理解孩子在园的生活、学习情况，理解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。亲子活动流程：老师发言:各位家长朋友，大家好：首先我代表小(1)班的两位老师欢送各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢送。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们严密联络在一起、是孩子让我们有了共同的教育目的。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样?我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联络，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并可以积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。复习活动：1、手指游戏“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”2、儿歌“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”二、亲子活动活动一：儿歌“狗尾巴草”活动目的：1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。活动准备：ppt演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音活动过程：一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动1、小花狗吃完了肉骨头想出去散漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀?2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)二、学习儿歌“狗尾巴草”1、小狗可快乐了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀?2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么?(1)儿歌的名字叫什么?(2)你在儿歌里听到了什么?(3)小朋友听得真仔细，我们再来听听。3、分析^p儿歌(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。(2)小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。(3)谁来学小狗了怎么学的?(4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的?(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。(6)谁也来学啦?(7)我们边念儿歌边表演。(8)小狗可快乐了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样?(9)最后，变成了一棵什么?(10)小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。4、分角色表演儿歌(1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。)(2)师幼交换角色表演儿歌。(3)请个别幼儿在集体面前表演。三、幼儿操作指偶表演儿歌1、小狗和小草看我们的小手这么乖巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(老师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。(1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。(2)小朋友表演的真好，我们再来一次好吗?四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。五、小狗今天真快乐，还想和我们做游戏，可是如今得休息一下，否那么可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿，呆会儿再玩。幼儿园小班亲子活动方案流程篇二活动时间：9月3日(上午)参加对象：小三班幼儿及家长。活动目的：1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园;2、消除对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情;3、让家长有效理解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联络。活动过程：1)来园活动(8：30—8：45)活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具指导要求：●老师热情接待幼儿与家长;●幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进展自主游戏;老师巡回指导;●游戏完毕后，提醒幼儿将玩具送回家。2)生活活动(8：45—9：10)在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子(如才能较差爸爸妈妈可以适当帮助)，养成饭前便后洗手的好习惯;在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。3)开心剧场(9：10—9：25)组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园老师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，完毕时要鼓掌表示感谢。4)亲子小制作(9：25—10：00)活动名称：花语心愿活动目的：1、通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的才能，同时增进亲子彼此之间的情感;2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。活动准备：已剪好的花朵(30朵);蜡笔、黑色水笔;范例等活动过程：一、导入1)、介绍“花语心愿”的制作方法：幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像(在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成)，画完后，鼓励宝宝用蜡笔进展涂色和装饰;最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。二、亲子创作1)、老师展示范例，介绍材料和制作方法2)、幼儿和家长进展制作3)、展示作品三、欣赏我的作品(可拍照纪念)5)生活活动(10：00—10：15)组织幼儿进展洗手、小便、喝水(希望家长可以放手，尝试让宝宝自己动手或让老师帮助)6)音乐游戏(10：15——10：30)活动名称：找朋友活动准备：音乐磁带录音机奖品假设干小鸭子玩偶一个活动目的：通过音乐游戏感受幼儿园朋友多的快乐。活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓励下，学唱《找朋友》的歌曲;尝试先找爸爸妈妈做好朋友，逐渐延伸到找老师做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音乐游戏的快乐。幼儿园小班亲子活动方案流程篇三一、活动时间：二、活动目的：1、培养幼儿单独参与集体活动，体验集体生活的乐趣。2、体验短时间分开家长，适应过集体生活。三、活动准备：跳跳糖每人一份。四、活动过程：1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。)2、游戏活动：开心跳跳糖(1)老师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。(2)老师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。(3)品味跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”小二班游戏：“彩虹伞”小三班游戏：“开火车”小四班游戏：“神奇的手指”小小班游戏：“桌面建构游戏”4、给幼儿发礼品。幼儿园小班亲子活动方案流程篇四活动时间：9月3日(上午)参加对象：小三班幼儿及家长。活动目的：1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园;2、消除对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情;3、让家长有效理解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联络。活动过程：1)来园活动(8：30—8：45)活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具指导要求：●老师热情接待幼儿与家长;●幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进展自主游戏;老师巡回指导;●游戏完毕后，提醒幼儿将玩具送回家。2)生活活动(8：45—9：10)在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子(如才能较差爸爸妈妈可以适当帮助)，养成饭前便后洗手的好习惯;在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。3)开心剧场(9：10—9：25)组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园老师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，完毕时要鼓掌表示感谢。4)亲子小制作(9：25—10：00)活动名称：花语心愿活动目的：1、通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的才能，同时增进亲子彼此之间的情感;2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。活动准备：已剪好的花朵(30朵);蜡笔、黑色水笔;范例等活动过程：一、导入1)、介绍“花语心愿”的制作方法：幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像(在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成)，画完后，鼓励宝宝用蜡笔进展涂色和装饰;最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。二、亲子创作1)、老师展示范例，介绍材料和制作方法2)、幼儿和家长进展制作3)、展示作品三、欣赏我的作品(可拍照纪念)5)生活活动(10：00—10：15)组织幼儿进展洗手、小便、喝水(希望家长可以放手，尝试让宝宝自己动手或让老师帮助)6)音乐游戏(10：15——10：30)活动名称：找朋友活动准备：音乐磁带录音机奖品假设干小鸭子玩偶一个活动目的：通过音乐游戏感受幼儿园朋友多的快乐。活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓励下，学唱《找朋友》的歌曲;尝试先找爸爸妈妈做好朋友，逐渐延伸到找老师做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音乐游戏的快乐。幼儿园小班亲子活动方案流程篇五活动时间：12月__日上午：9：00活动对象：小一班孩子及家长活动地点：小一班的活动室内容与要求：在做做玩玩中让孩子知道明年是虎年，自己又长大一岁了。让自己的爸爸妈妈理解孩子在园的一些情况，体验亲情带给自己的快乐。材料提供：环境创设："爸爸妈妈的祝福"背景墙各色卡纸人手一份、水彩笔、剪刀背景音乐磁带、示范作品三份活动流程：在唱唱玩玩中引出明年是"虎年"告诉孩子及他们的家长今天我们要一起做一张祝福卡并介绍制作的要求(出示示范作品)家长与孩子一起制作贺卡，老师捕捉精彩瞬间孩子、家长、老师共创环境"爸爸妈妈的祝福"家园面对面："回应长廊"向家长公布班级家委会竞选结果，并请家委会成员自我介绍"亲子时段"观看"中外儿童过新年"的活动录像。"在幼儿园"老师向家长介绍一学期来孩子在园各方面的情况及寒假工作的发动，并对支持小一班工作开展的家长两位老师当面感谢。"有话大家说"请家长用书面的形式对本次活动及本学期两位老师的工作谈些自己的想法和建议。幼儿园小班亲子活动方案流程篇六活动目的：1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的时机，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、老师的心。2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。4、结合主题活动《大自然的语言》，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自分开集体。活动地点：大草坪活动准备：1、活动前老师提早查看地点。2、活动前与家长联络，让家长和幼儿穿适宜的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。3、校车3台：8：30从幼儿园出。发4、老师准备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。5、家长和幼儿自备小零食、水等。6、每个游戏所需要的物品。7、班上幼儿分位两组,一位老师带着一队。活动重点：1、活动前一天班级老师对幼儿进展春游平安教育，增强平安防范意识和自我保护才能。2、各班两位老师全面负责组织好出游的平安工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿.确保幼儿平安。3、活动时要做到井然有序，带队老师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。4、游戏时催促家长和孩子遵守游戏规那么。5、午餐时催促家长和幼儿保护环境不随地乱扔垃圾。活动程序：7：30——8：00幼儿入园8：00——8：20幼儿活动前准备8：30——准时出发9：10——9：30家长和幼儿律动活动9：30——10：30亲子游戏10：30——11：00画"春天"11：10——11：30午餐11：30——返园准备工作，清点物品及人数活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。二、带着家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意平安。三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进展律动热身。四、律动完后，带对老师带着本对家长和幼儿进展游戏。1、游戏：小袋熊(5人一组,分四组进展)游戏规那么：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先到达终点的成功.2、游戏：顶纸跑游戏规那么：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为成功3、游戏：头顶罐平衡游戏规那么：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的成功4、游戏：齐心协力游戏规那么：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不可以弄破哦5、拔河比赛五、风筝比赛——以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。六、画"春天"1、寻找，观察春天的风光2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。3、把春天的风光画下来七、照全家福八、午餐九、清理场地带着幼儿捡垃圾，培养幼儿保护环境。十、点名上车回园幼儿园小班亲子活动方案流程篇七托班亲子游戏方案第一种活动：大脚小脚主要目的：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。建议：这个游戏合适学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。第二种活动：找妈妈主要目的：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。注意：宝宝和妈妈的间隔不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。第三种活动：踩尾巴主要目的：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。指导要点：①在家长的后腰上系着“尾巴”行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。②老师引导孩子们互相追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。第四种活动：捉蝴蝶主要目的：①训练孩子视觉追逐才能。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。家庭小游戏①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。第五种活动：送小动物回家主要目的：训练宝宝能独立稳步行走。活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。指导要点：①宝宝围坐在一位老师的周围，另一名老师模拟哭声，这位老师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位老师说：“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，假如宝宝找对了家，家长可模拟小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进展。建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。幼儿园小班亲子活动方案流程篇八亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长理解孩子在园的生活、学习情况，理解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。亲子活动流程：老师发言:各位家长朋友，大家好：首先我代表小(1)班的两位老师欢送各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢送。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们严密联络在一起、是孩子让我们有了共同的教育目的。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样?我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联络，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并可以积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。复习活动：1、手指游戏“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”2、儿歌“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”二、亲子活动活动一：儿歌“狗尾巴草”活动目的：1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。活动准备：ppt演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音活动过程：一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动1、小花狗吃完了肉骨头想出去散漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀?2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)二、学习儿歌“狗尾巴草”1、小狗可快乐了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀?2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么?(1)儿歌的名字叫什么?(2)你在儿歌里听到了什么?(3)小朋友听得真仔细，我们再来听听。3、分析^p儿歌(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。(2)小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。(3)谁来学小狗了怎么学的?(4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的?(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。(6)谁也来学啦?(7)我们边念儿歌边表演。(8)小狗可快乐了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样?(9)最后，变成了一棵什么?(10)小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。4、分角色表演儿歌(1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。)(2)师幼交换角色表演儿歌。(3)请个别幼儿在集体面前表演。三、幼儿操作指偶表演儿歌1、小狗和小草看我们的小手这么乖巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(老师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。(1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。(2)小朋友表演的真好，我们再来一次好吗?四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。五、小狗今天真快乐，还想和我们做游戏，可是如今得休息一下，否那么可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿，呆会儿再玩。活动二：亲子音乐游戏“碰一碰”活动目的：1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪。2、培养幼儿的音乐节奏感和合作才能。3、可以听指令做出相应的动作，随音乐有节奏地进展游戏。活动准备：“碰一碰”音乐磁带幼儿已初步学会做这一游戏活动过程：一、激发幼儿玩游戏的兴趣1、小狗和小草玩得可快乐了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戏。我们也找好朋友一起碰一碰吧!2、分析^p歌曲(1)这首歌曲分成几句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?问句时怎样表演?碰的时候要怎样?(2)我们按着刚刚的要求再表演一次。(3)我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以哪里碰哪里?(4)听我的指令听音乐表演。碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦!(5)小朋友玩得真好!我们再找个朋友碰一碰。3、你们还想和谁碰一碰呢?不知道爸爸妈妈学会了没有?谁愿意去邀请妈妈碰一碰?4、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢!让我们听着音乐去邀请吧!5、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手，记着唱到第二个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好，然后小朋友问“碰哪里?”听我的指令开场游戏。6、今天我们玩得真开心，如今还要和爸爸妈妈做一个安静的游戏，我们先带爸爸妈妈到旁边休息一下。活动三：亲子美工制作：“种子粘贴画”活动目的：1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。3、开展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5—6卷、图画纸假设干、范画两幅活动过程：一、教幼儿认识各种种子秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。二、介绍种子粘贴画的制作方法1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅美丽的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。今天的亲子活动到此完毕了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出珍贵的意见，让我们和您一起为宝宝的安康成长做出努力!谢谢大家的参与!幼儿园小班亲子活动方案流程篇九活动目的：1、培养宝宝表达的勇气和才能，使宝宝敢于在集体面前表现自己。2、初步认识红、黄、蓝、绿等根本颜色，并学会简单数数。3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。4、培养幼儿的动手才能，体验合作的快乐。活动准备：1、呼啦圈假设干、圈圈玩具假设干;2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》活动过程：一、问候光阴。1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师!”旁边这位是贡老师，“贡老师，您好!”2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好!”你们也伸出小手“你好，你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。3、如今我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。(播放音乐《你好你好》)二、运动光阴。1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(老师分发呼啦圈)3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，如今我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。(播放音乐，优先者奖励笑脸花)5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。6、如今请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。(老师示范串项链)这是什么颜色?看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色?串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请贡老师给大家分发操作材料。(各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意平安，别让宝宝单独一个人在玩哦。)10、宝宝们的项链都串好没有啊?串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。三、完毕局部。宝宝和妈妈们快快来，如今又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。幼儿园小班亲子活动方案流程篇十活动地点：校园场地参加人员：小小班段全体老师及幼儿、家长主持人：贾晓璐班级负责人：小小一(赵晓娜、于晓萌、宋宁)小小二(王青青、王瑞红、曹艺菲)小小三(周亚丽、杨亚佳、吕艳梅)道具总负责人：曹艺菲、宋宁奖品发放人：周园长、孟老师音响播放：崔洁活动详细内容：1、主持人开场2、开场舞：由三位老师(于晓萌、田芳芳、杨亚佳)带着孩子和家长跳《我的身体最神气》的亲子操。跳完之后请每位家长和孩子坐在每班指定的位置上。3、园长讲话4、亲子游戏：(1)、叠叠乐<那个宝宝最快把纸杯叠在一起为胜》每组2人，共3组，玩三轮。游戏玩法：宝宝站在桌子的两端，每人六个纸杯，谁先把六个纸杯套完为胜。游戏示范老师：宋宁游戏道具：三张桌子、36个纸杯。负责道具老师：宋宁、曹艺菲游戏奖品：每组1个，共计3个(2)送蛋蛋宝宝回家<最先把5个乒乓球传完为胜》每组5人，共三组、玩一轮。游戏玩法：5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝拿盛有乒乓球的勺子从起点走到终点，把乒乓球放到盘子里面，迅速回到起点把勺子传给第二个宝宝，依次类推最先传完的哪组为胜。游戏规那么：游戏中乒乓球落地，原地捡起后继续进展。游戏示范老师：宋宁、艺菲游戏道具：三张桌子、乒乓球15个、3个小盘、3把勺子。道具负责老师：宋宁、曹艺菲游戏奖品：5个(3)<哪一组最先把水运完的为胜》每班5人参加，共3组。玩一轮。游戏玩法：5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝端着盛有水的小茶杯走向终点，把水倒进终点的量杯内，然后回到起点把杯子传递给下一个小朋友，最先把量杯盛满的为胜。示范老师：宋宁、曹艺菲游戏道具：3张桌子、3个大量杯、3个小茶杯、3桶水。负责道具老师：宋宁、曹艺菲游戏奖品：5个(4)我爱红、黄、蓝<哪一个最先分完为胜》每班3人参加，共3组，玩3轮。游戏玩法：宝宝站在桌子旁边，按照红、黄、蓝把玩具做正确分类，最先分完的组为胜。游戏示范老师：宋宁、曹艺菲游戏道具：桌子3张、9个小框子、红、黄、蓝玩具假设干负责道具老师：宋宁、曹艺菲游戏奖品：3个(5)过小桥<那组最先完成为胜》每班5人参加，共3组，玩5轮游戏玩法：宝宝站在起点听口令开场后，先跨过跨栏，再走过三个梅花桩，最后钻过彩虹桥，哪个宝宝最先完成的为胜。游戏示范老师：宋宁游戏道具：跨栏3个、彩虹门3个、梅花桩3个负责道具老师：宋宁、曹艺菲、于晓萌、田方方、周亚丽游戏奖品：5个(6)袋鼠跳<那组最先跳到终点为胜》每班5人参加，共3组，玩1轮游戏玩法：第一个宝宝和家长站到袋子里面，听口令开场后跳到终点，在返回到起点，迅速把袋子传递给第二个家庭，最先跳完的组为胜。游戏规那么：游戏途中不能走，只能跳游戏示范老师：宋宁游戏道具：大袋子3个游戏道具负责老师：宋宁游戏奖品：5个5、完毕语幼儿园小班亲子活动方案流程篇十一活动地点：幼儿园操场活动目的：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、培养幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。活动准备：1、通知家长来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场地详细活动方案：活动流程:一、园长讲话二、观看幼儿早操三、班主任讲考前须知(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。(2)请在活动过程中遵守活动规那么。(3)在活动中请勿拥挤。(4)在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的小礼品哦!四、老师介绍几种游戏的名称及玩法1、《推小车》玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到终点为胜2、《袋鼠接力》玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰，家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长，哪组最先传递完即为成功队。3、《夹球跳》玩法：孩子将球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的组为胜。4、《抢椅子》玩法：家长牵着幼儿以八个家庭为一组围着七张椅子转圈，在音乐声中，大家齐围着这组椅子走或跑，音乐声停顿时，每个家庭奋力抢坐到椅子上，未能抢到椅子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个椅子、一个家庭为止，留在最后的家庭为成功者。幼儿园小班亲子活动主持词尊敬的各位家长朋友：大家上午好!首先我代表我班的两位老师感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加我们小班级的冬季亲子运动会。因为我们深知您的到来是对我们工作最有力的支持，正是有了你们的信任，理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此，真诚的对您们说一声：谢谢!本次运动会的目的是：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、培养幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧!让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧!瞧我们小班级的小朋友们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师说好和再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们自己来做游戏了。完毕语：各位家长、各位小朋友，美妙的光阴总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的夜空。在小班级亲子运动会即将完毕的时候，让我们再次以热烈的掌声欢送各位家长对我们本次活动的支持和参与!在此，祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们的小朋友们开心永远。幼儿园小班亲子活动方案流程篇十二小班亲子活动方案一、问候家长，介绍班级老师及幼儿情况二、幼儿汇报演出三、亲子游戏四、亲子水果拼盘附亲子游戏：一抢阵地目的：培养家长和幼儿的协作才能，开展幼儿的前庭觉玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停顿，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为成功者。游戏有小小规那么：家长与幼儿要手拉手;开场时必须走在大圈外、音乐声停顿后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。三、小袋鼠目的：训练孩子对身体的控制才能。玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。四.揪尾巴一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。游戏一：小熊小熊没椅子目的：学会遵守游戏规那么准备：小椅子五张玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进展游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开场，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进展此游戏找出大熊。再由幼儿组进展找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进展这个游戏。附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”游戏二：小鱼游来了目的：开展手脚协调才能，培养躲闪才能玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为成功者。游戏四：兔子跳圈目的：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜间隔太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。准备：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮助放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。幼儿园小班亲子活动方案流程篇十三活动方案的目的：1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。2、体验新年愉快、热闹的气氛。幼儿园亲子活动方案的活动准备：提早颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。活动安排：一、分班班区角活动展示展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。在幼儿园亲子活动方案中还可以进展分班的游戏。如：分班亲子游戏：1、送彩球宝宝回家目的：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，进步幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。幼儿园亲子活动方案将详细介绍它的玩法：(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开场前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。(2)活动开场后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。假设看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球完毕。规那么：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。2、送水果目的：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。准备：自制的大树二棵，自制的水果图片假设干玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。(2)游戏开场后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规那么：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。以上两个游戏两班可以交织进展。三、亲子游戏“找宝宝”准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐完毕后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规那么：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动完毕。幼儿园小班亲子活动方案流程篇十四小班新生亲子活动方案一、入场：走线、点名请妈妈带着宝宝听着音乐跟老师一起来走线，宝宝走在妈妈的前面，……音乐停，(音乐：《幸福拍手》)请妈妈带宝贝坐到我对面的线上去。我是陈老师，这是邝老师，今天就由我和邝老师一起来完成这节课，刚刚走线的目的就是舒缓宝宝的情绪，感受周围空间环境的变化。那么今天我们的整堂课分为音乐时间、探险时间、精细动作训练。音乐时间是让宝宝认识和正确的使用我们的乐器，探险时间是培养宝宝贝手眼脚的协调才能及掌握身体的平衡才能;精细动作训练主要是锻炼宝宝手眼协调及开展小肌肉的灵敏性!二、点名游戏(老师要热情大方、要激昂)出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2岁了，大家欢送我吧(鼓掌)!谢谢!那如今丫丫要跟宝贝们玩个点名游戏，丫丫点到谁谁就来进展自我介绍!这个活动主要是培养宝宝的社会交往才能与自信心。请宝贝们逐个说出自己名字。对于害羞的孩子不强求，(没关系，孩子到了生疏的环境会有点怯场，有时我们大人也会遇到这种情况)老师的表情尽量夸大，声音要扬起来。(表扬一定要多：你真棒!你真历害!你好棒喔!)三、音乐时间(音乐“动物大会”)a：丫丫想和大家欢快的律动起来，我们一起来个“问候舞”，这个活动主要是开展幼儿的动作协调性并感受律动带来的欢乐。教妈妈跟宝宝站起来面对面，跟着老师一起动起来。(hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手)，宝宝们真棒!b：咦，看陈老师手上的这个是双响筒，它的两端能发出不同的声音。如今老师来发放乐器，请家长提示宝宝双手接乐器并且说谢谢哦。这个活动的主要目的是认识乐器双响筒并能正确的使用。如今请邝老师帮我们放音乐，我们一起跟音乐来打节奏吧!三、探险时间如今到了我们的探险时间啦!其目的是培养宝宝的手、眼、脚协调才能和掌握身体的平衡才能。今天重点介绍的是羊角球，请宝宝用手抓紧两根小羊角，两腿夹住球，来回在地上跳起来。(边说边用丫丫来示范)请家长看在你们的后面还有一些其它的器械如：平衡板(培养孩子的平衡才能)跳床……老师要介绍清楚每一个器材的名称和使用方法、考前须知和好处。跳床能锻炼宝宝的弹跳才能。介绍完毕之后，召集家长到前面一起做热身运动，对于不配合的宝宝只要求家长跟着做即可，要家长不必强求。运动开场，主班老师只在平衡木前对每一个孩子做指导，配班老师那么巡回在其他器械旁提示、监视、辅助、和家长简单交谈或者点评。体能游戏，滚大石(大龙球)噢，如今我们要集体来玩个滚大石的游戏，请妈妈带着宝宝站到我的前面来，我手上这个大龙球就是个大石头，等会我会把大石头滚给邝老师，家长和宝宝一定要躲开哦，千万不要被它给撞到了!其实这个活动的目的就是锻炼宝宝灵敏的躲闪才能和反响才能。好，大石头来了!(使用欢快的音乐)四、精细活动a：在今天的精细活动里宝宝有两个工作，夹红枣，我们这个活动的主要目的是锻炼宝宝的手眼协调以及开展小肌肉的灵敏性;观察哪些宝宝已经会使用筷子，根据宝宝的情况，可随时调整难度，从夹枣开场，到夹黄豆。b：我的小鱼呀在吹泡泡，可是这会儿泡泡不见了，你们来帮小鱼画上去吧。好处是：开展宝宝的观察才能和训练宝宝的手腕控控制才能.老师示范画一次.发放和收教具，如今请老师来发放操作材料，请家长提示宝宝双手接材料并且说谢谢哦。五、彩虹伞(踩泡泡)如今是我们的彩虹伞时间,请伞出来,谢谢!家长们我们一起来铺伞吧!(彩虹伞呀真好玩,真呀真好玩!我们大家来铺伞,来呀来铺伞!)伞铺好了,宝贝们上来吧,看伞上有好多泡泡,来踩一踩!请家长配合我一起抖动彩虹伞!这个游戏的目的是彩虹伞的色彩鲜艳,干扰幼儿的视觉,训练幼儿的抗干拢才能!(踩泡泡时唱歌:踩一个踩二个踩三个……)(骑马)泡泡都踩没了,宝贝也累了,请家长跟宝宝一起坐在彩虹伞上吧,我们在伞上来玩个骑马的游戏。来和我一起来,妈妈双脚伸直,双手夹在宝宝的腋下,一上一下,(骑大马，呱哒哒，爬过山，跨过河，呱哒呱哒呱哒哒)这样做的好处是在膝盖的抖落下,刺激宝宝的语言中枢神经开展.(网鱼)如今请家长带着孩子站到我的对面,我们来玩个网鱼的游戏，家长和宝宝们是鱼，当我和邝老师的鱼网网过来时，宝宝们想方法逃开喔，被圈在中间的小鱼代表被抓到了。(老师要开场网鱼啦!)这个游戏的目的在于训练幼儿的躲闪才能。收伞同样要唱收伞歌。六、智能训练(准备：书本、杯子、小布偶二个、香蕉、花儿、大毛巾一块)这个呢是进步幼儿的记忆才能!谁不见了：老师一一出示各种物品，问宝宝们这是什么?然后用一条大毛巾盖住并边说大风来咯，大风吹来咯，拿走毛巾时顺便拿走一样东西，让宝宝说什么不见了!七、完毕：今天我们的课就上到这里了，丫丫要和大家说再见了，丫丫和你点点头，点点头;丫丫和你握握手，握握手;丫丫和你说再见，说再见!幼儿园小班亲子活动方案流程篇十五活动时间：20xx年3月日下午3点整活动地点：校园场地参加人员：小小班段全体老师及幼儿、家长主持人：贾晓璐班级负责人：小小一(赵晓娜、于晓萌、宋宁)小小二(王青青、王瑞红、曹艺菲)小小三(周亚丽、杨亚佳、吕艳梅)道具总负责人：曹艺菲、宋宁奖品发放人：周园长、孟老师音响播放：崔洁活动详细内容：1、主持人开场2、开场舞：由三位老师(于晓萌、田芳芳、杨亚佳)带着孩子和家长跳《我的身体最神气》的亲子操。跳完之后请每位家长和孩子坐在每班指定的位置上。3、园长讲话4、亲子游戏：(1)、叠叠乐<那个宝宝最快把纸杯叠在一起为胜》每组2人，共3组，玩三轮。游戏玩法：宝宝站在桌子的两端，每人六个纸杯，谁先把六个纸杯套完为胜。游戏示范老师：宋宁游戏道具：三张桌子、36个纸杯。负责道具老师：宋宁、曹艺菲游戏奖品：每组1个，共计3个(2)送蛋蛋宝宝回家<最先把5个乒乓球传完为胜》每组5人，共三组、玩一轮。游戏玩法：5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝拿盛有乒乓球的勺子从起点走到终点，把乒乓球放到盘子里面，迅速回到起点把勺子传给第二个宝宝，依次类推最先传完的哪组为胜。游戏规那么：游戏中乒乓球落地，原地捡起后继续进展。游戏示范老师：宋宁、艺菲游戏道具：三张桌子、乒乓球15个、3个小盘、3把勺子。道具负责老师：宋宁、曹艺菲游戏奖品：5个(3)<哪一组最先把水运完的为胜》每班5人参加，共3组。玩一轮。游戏玩法：5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝端着盛有水的小茶杯走向终点，把水倒进终点的量杯内，然后回到起点把杯子传递给下一个小朋友，最先把量杯盛满的为胜。示范老师：宋宁、曹艺菲游戏道具：3张桌子、3个大量杯、3个小茶杯、3桶水。负责道具老师：宋宁、曹艺菲游戏奖品：5个(4)我爱红、黄、蓝<哪一个最先分完为胜》每班3人参加，共3组，玩3轮。游戏玩法：宝宝站在桌子旁边，按照红、黄、蓝把玩具做正确分类，最先分完的组为胜。游戏示范老师：宋宁、曹艺菲游戏道具：桌子3张、9个小框子、红、黄、蓝玩具假设干负责道具老师：宋宁、曹艺菲游戏奖品：3个(5)过小桥<那组最先完成为胜》每班5人参加，共3组，玩5轮游戏玩法：宝宝站在起点听口令开场后，先跨过跨栏，再走过三个梅花桩，最后钻过彩虹桥，哪个宝宝最先完成的为胜。游戏示范老师：宋宁游戏道具：跨栏3个、彩虹门3个、梅花桩3个负责道具老师：宋宁、曹艺菲、于晓萌、田方方、周亚丽游戏奖品：5个(6)袋鼠跳<那组最先跳到终点为胜》每班5人参加，共3组，玩1轮游戏玩法：第一个宝宝和家长站到袋子里面，听口令开场后跳到终点，在返回到起点，迅速把袋子传递给第二个家庭，最先跳完的组为胜。游戏规那么：游戏途中不能走，只能跳游戏示范老师：宋宁游戏道具：大袋子3个游戏道具负责老师：宋宁游戏奖品：5个5、完毕语活动完毕后：由各班老师安排各班的幼儿和家长有秩序分开。幼儿园小班亲子活动方案流程篇十六第一种活动：大脚小脚主要目的：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。建议：这个游戏合适学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。第二种活动：找妈妈主要目的：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。注意：宝宝和妈妈的间隔不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。第三种活动：踩尾巴主要目的：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②老师引导孩子们互相追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。第四种活动：捉蝴蝶主要目的：①训练孩子视觉追逐才能。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。家庭小游戏①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。第五种活动：送小动物回家主要目的：训练宝宝能独立稳步行走。活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。指导要点：①宝宝围坐在一位老师的周围，另一名老师模拟哭声，这位老师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭