跨越百年的美丽教案7篇

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跨越百年的漂亮教案篇1

一、学习目标

1．学会埃、伦等12个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜爱的部分。

3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学讨论中所表达出来的卓越的思想品质，体会漂亮的深层含义。

4．感悟的表达方法，体会文章的语言美。

二、教学难点：理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学讨论中所表达出来的卓越的思想品质，体会漂亮的深层含义。

三、课前预备

1．老师预备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。

2．鼓舞同学通过各种途径查阅相关资料。

四、课时安排：2课时

五、教学过程

第一课时

一、出示课题，围绕题目质疑

1．板书漂亮，请同学们谈谈对漂亮的理解，你在生活中见过什么很漂亮？

2．板书跨越百年的，今日我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的漂亮》，看到这个题目你有什么问题要问吗？

问题预设：这篇课文写了谁的什么事？课题的漂亮表现在哪里?什么样的漂亮能跨越百年？这里的漂亮有什么非常的含义吗？跨越百年指的是什么时间？课文为什么要以《跨越百年的漂亮》为题

同学们，让我们走进课文中去寻求答案。

二、自主预习，初读感知

1．自由练习读课文，把课文读通顺；检查生字的认读状况，指导较难写生字的书写,12个生字要求会认会写。

2．再读课文，划出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组争论等方法解决。本文涉及到一些物理方面的专用词语，同学理解起来可能会有肯定的困难老师可适当讲解，如，放射性元素镭物理学人工放射性自然放射性工业废渣冶炼溶解沉淀分析酸碱试管量杯诺贝尔奖

3．指生朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。

4．整体感知课文，了解课文的`大致内容。默读课文，解决课初提出的问题：这篇课文写了谁的什么事？

5．再读课文，提出课文中不懂的问题。

问题预设：文中含义比较深刻的句子理解方面的问题，如这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一个女子漂亮的生命和不屈的信念玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发觉的同时，也完成了对人生意义的发觉它从一个美丽的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永久的里程碑。闻名科学家爱因斯坦说过：在全部的世界闻名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

三、沟通资料，认识居里夫人

1．同学沟通搜集的居里夫人的资料。

2．老师对居里夫人进行简约介绍和补充。

第二课时

一、回顾旧知，导入新课

1．认读听写生字词。

2．说说课文的主要内容。

3．上节课同学们围围着题目和课文内容提了许多问题，这节课我们就通过读课文来探讨这些问题，相信通过读书我们肯定会有更多的收获和更新的认识。

二、品读感悟，全班研讨

1．关于漂亮的探讨

同学们上节课提了很多有关漂亮的问题，如课题的漂亮表现在哪里？什么样的漂亮能跨越百年？这里的漂亮有什么非常的含义吗？怎样理解这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一个女子漂亮的生命和不屈的信念等等。让我们再次走入课文，去感受这份漂亮。

⑴默读全文，看看课题的漂亮表现在哪里？划出相关语句。

①居里夫人的外表美

指声朗读相关语句，谈出对该句的体会和认识，在感悟的同时，结合看图，相机进行朗读指导。

②镭的颜色美

想象当时的情景，尤其是在幽暗的破木屋的衬托下这点略带蓝色的荧光显得更美，指导朗读相关语句。

③居里夫人的内在美，人格美。

指导同学抓住全文有关语句进行朗读、感悟，留意读悟结合，切忌空谈；老师要擅长点拨、提升和概括。

A、巨大贡献是美

关注语句：

她的报告使全场震悚，使物理学进入了一个新的时代，而她那漂亮、庄重的形象也就从今定格在历史上，定格在每个人心中

它从一个美丽的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永久的里程碑。

她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。

B、勇于探究、忘我献身是美

关注语句：

居里夫人却马上提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

为了提炼纯洁的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。试验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。

究竟经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。

镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她漂亮健康的容貌在静静地隐退，她渐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。

皮埃尔不幸早逝，社会对女性的蔑视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是悄悄地工作。

她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的试验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。

C、淡泊名利是美

她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战役中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。

闻名科学家爱因斯坦说过：在全部的世界闻名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

三、回来整体，提升认识

1．回读全文，谈谈对课题的理解。

照应问题；什么样的漂亮能跨越百年？跨越百年指的是什么时间？为什么说居里夫人的漂亮跨越百年？课文为什么要以《跨越百年的漂亮》为题

百年是虚指：意即永恒，她的伟大发觉对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。

2．总结收获，拓展阅读。

再谈对漂亮的理解，或说说居里夫人的漂亮给以我们的启迪？

读读课后阅读连接中的资料，课下读一读介绍居里夫人或其他科学家的书，做读书笔记或写读后感。

四、作业：看世界名人故事

五、板书设计

跨越百年的漂亮教案篇2

教材分析：

《跨越百年的漂亮》是作家梁衡的同名散文的节选。采纳倒叙的手法，先写居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居里夫人漂亮的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去详细描写了居里夫人为了探究其他物质有没有放射性而进行的艰苦的讨论，直到发觉了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人的科学精神。最末写了居里夫人在名利面前的立场、做法，引用爱因斯坦的评价，表现她淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是将对科学家生命的理解融合在一起，使文章显得文采斐然。

学习目标：

1．学会埃、宠等12个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜爱的部分。

3．能联系上下文理解课文含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。

4.体会对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解跨越百年的漂亮的深刻内涵。

5．感悟的表达方法，体会文章的语言美。

教学重点

联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；读懂居里夫人的事迹，从详细的事例中领悟跨越百年的漂亮的含义。

课前预备

1．老师预备有关居里夫人的文字、图片等相关资料，生字、新词、重点语句的课件。

2．布置同学提前预习课文，鼓舞同学通过各种途径查阅关于居里夫人的有关资料。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、检查预习，齐读课题。

课前我们预习了26课，今日这节课我们就一起学习这篇课文。同学齐读课题，老师板书课题。谁能说说这篇课文写了谁的哪些事情？〔依据同学的回答，相机板书。居里夫人漂亮端庄的形象讨论提炼镭事业淡泊名利人格〕现在我们已经初步了解了文章的大体内容，作家梁衡从形象、事业、人格三个方面对我们娓娓讲解并描述了一个跨越百年依旧漂亮的女科学家的感人故事。下面我们以最快的速度默读课文，找出课题中的漂亮详细表达在哪些地方？找出你认为最能表达居里夫人漂亮的句子，好好读一读，一会儿我们来沟通。同学默读，自主学习。

二、细读课文，感悟漂亮。

1.你们这种仔细读书凝神思索的状态是一种从容沉静的漂亮，假如能积极发言勇于阐述自己的观点，那么是一种充斥活力的思维涌动的漂亮。能让老师观赏这后一种美吗？好，我们来沟通。

2.同学沟通研讨，体会漂亮的内涵。〔依据同学的回答，板书。〕

〔1〕假如同学划了第二自然段，顺势学习居里夫人的外表美。

重点品读下面语句。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚决又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透将来。她的报告使全场震悚，物理学进入了一个新的时代，而她那漂亮、庄重的形象也就从今定格在历史上，定格在每个人的心中。

引导同学理解定格是什么意思，怎样理解而她那漂亮、庄重的形象也就从今定格在历史上，定格在每个人的心中这句话。居里夫人定格在世人心中的是什么形象？仅仅是她那漂亮端庄的形象吗？感受居里夫人对科学的巨大贡献是美。

〔2〕假如同学说了尽管这都还是偶然的发觉，居里夫人却对此提出了新的思索：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人或许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要讨论一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。居里夫人别出心裁，不同在哪里？举例说明一下。出示补充材料，加深对寻藤、问根的理解。补充材料如下：

1896年1月，德国科学家伦琴发觉了*光，这是人工放射性：1896年5月，法国科学家贝克勒尔发觉了自然放射性元素铀。铀及其化合物有一种非常的本事，它能自动地、连绵不断地放出肉眼看不见的射线，向外辐射能量。这使居里夫人产生了极大的爱好，决心讨论它。后来，居里夫人发觉钍元素也能自动发出看不见的射线，这说明元素能发出射线不仅仅是铀的特性，而是某些元素的共性，她把这种现象称为放射性。她集中精力讨论那些有放射性的矿物。在试验中，她发觉一种沥青铀矿的放射性强度比估计的强度大得多，说明该矿物中含有一种人们未知的新的放射性元素，且含量极少。几个月后，她发觉了钋，接着发觉了镭。

老师小结：敢想、敢做、一旦目标确立就努力去完成它。这就是居里夫人的别出心裁之处。

〔3〕为了提炼纯洁的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。试验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。引导同学抓住重点词句可能终日一锅一锅废弃点点烧痕体会试验条件的艰苦，试验的危急性，这种艰苦的试验即使一般男子也难以做到，何况居里夫人是那样一位容貌出众的女子，她不怕优美的双手留下点点烧痕，不怕秀美的.额头被浓烟熏皱，她付出了常人难以付出的努力。只为了得到那有着漂亮颜色的镭，她得到了吗？读出有关的句子。

究竟经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。它真的有极漂亮的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。多么漫长的等待啊！为了心中的科学事业，居里夫人做到了。成吨与0.1克对比，那比圆珠笔尖还要小的一点东西，它发出的光为什么说是具有极美的颜色呢？引导同学说出镭的美镭在科学史上的地位、作用；说出镭融入了居里夫人漂亮的生命和不屈的信念。

〔4〕在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她漂亮健康的容貌在静静地隐退，她渐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的蔑视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是悄悄地工作。她不管的详细指什么？从课文中找出相关的句子读一读。

〔5〕她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的试验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。体会镭射线对人体的巨大损害。

〔6〕它从一个美丽的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永久的里程碑。理解里程碑的含义，体会居里夫人的美，她就像自己发觉的镭一样，刹那间是自己又不是自己，她的青春、漂亮、生命已换位到理化教科书里，永久载入了人类文化的史册里。带着对居里夫人的崇敬之情再读这段课文。

〔7〕体会居里夫人淡泊名利的美。

她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战役中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。闻名科学家爱因斯坦说过：在全部的世界闻名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。小结：是的，对居里夫人来说，人活着不是为了追求名利，而是为了对人类有所贡献！所以这样写道：玛丽·居里几乎在完成这项伟大的自然发觉的同时,也完成了对人生意义的发觉。人生的意义指的是什么？〔据同学的发言，板书：高远的追求不屈的信念悄悄地工作〕让我们怀着对居里夫人的敬意把课文最末两个自然段读一遍。

三、回顾全文，升华情感。

1.请同学们再次阅览课文，概括地说说，居里夫人美在哪里？为什么她的漂亮能跨越百年？

2．小结：外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的。居里夫人的漂亮不仅表现在她漂亮的容颜，更重要的表现在她那坚决执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力上。所以，她的漂亮才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永久。让我们带着对居里夫人的敬意再次走进课文，与这位了不得的漂亮的女科学家对话。有感情地朗读全文。

四、作业

1.学会本课的生字新词。

2．阅读爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》原文。

板书设计

26.跨越百年的漂亮

漂亮端庄形象

高远的追求

居里夫人镭事业不屈的信念

悄悄地工作

淡泊名利品行

跨越百年的漂亮教案篇3

这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“漂亮”为主线，说明了居里夫人的漂亮不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。

教学目标:

1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。

2、体会对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。

3、理解“跨越百年的漂亮”的深刻内涵。

4、练习有感情地朗读课文。

教学重点:能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。

教学难点:从详细的事例中领悟“跨越百年的漂亮”就是居里夫人所表达的科学精神。

教学预备:ppt课件。

教学过程:

一、出示课件，感知“漂亮”。

ppt出示居里夫人的照片。

(板书:居里夫人)通过看图,她给你留下一个什么样的印象呢?用一个词来形容。(漂亮、端庄、沉稳。)(板书:漂亮)有人说她漂亮。有人说她端庄,每个人的印象都不一样,什么样的.漂亮能跨越百年?这里的“漂亮”有什么非常的含义吗?让我们再次走入课文，去感受这份漂亮。

二、细读课文，品尝“漂亮”。

默读全文，看看课题的漂亮表现在哪里?划出相关语句。

(一)、依据同学汇报课件出示句子:

玛丽的性格里天生有一种更珍贵的东西,她坚决、刚毅、坚韧、有远大、执着的追求。

(二)、指名同学把这句话再读一遍。

(三)、刚才我们读3——6自然段,哪一段让你的这种感觉最深?

(四)、请同学们快速默读第三自然段,找出最能表达居里夫人坚决、刚毅、执着追求的句子画下来,还可以在旁边写下自己的理解和感受?

(五)依据同学回答课件出示句子——

他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。

1、谁情愿把这句话再读一遍,其他同学仔细听,看你能体会到什么?(引导同学体会试验的条件艰苦、工作辛苦,面临着危急,还有很多次失败的可能。)

2、同学们,你们知道吗?一锅只能冶炼20公斤,而且就这样一锅一锅的经过了几万次的提炼,才炼出镭。听了老师的介绍,你想说些什么?

3、刚才几名同学的回答,我们大家可以看出,当时的环境特别的——恶劣,试验过程又特别的——繁复,而且我们知道了在居里夫人之前,没有任何人发觉过镭,当然也没有任何资料可以查询。所以在这一锅一锅的冶炼、溶解、沉淀、分析中,还会面临一次又一次的——失败。我想不仅仅是失败,而且还可能会面临外界别人怎么看待她?会怎么说他呢?同学们想象一下。(嘲讽、冷言冷语)

4、同学们,居里夫妇从他们发觉到最末提炼镭用了多长时间?(3年9个月)折算成天数那就是1300多天,想一想这1300多天里,他们都在进行着搅拌、溶解、沉淀、分析,假设他们一天工作10个小时,经过多少小时才提炼出了镭?经过了13000多个小时啊!是多么艰辛,多么不易,让我们通过齐读再体会一次。(还读上面的句子)

5、你们知道吗?要提炼笔尖这么大的0.1克镭,他们至少提炼了8吨以上的矿石残渣,也就是说至少要装满3个小四轮车。多么不简单啊,我想居里夫人的这份坚决、刚毅、坚韧肯定深深打动了你,就让我们带着这份感动齐读这几句话。

6、[课件出示]他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。经过3年又9个月,他们究竟在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

7、过渡:课题中的“漂亮”还表现在居里夫人的哪些方面呢?

ppt课件出示:镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒得可恶性白血病,于1934年7月4日与世长辞了,医生的证明是:夺去居里夫人生命的真正罪人是镭。

师:这说明居里夫人有一种什么精神?(板书:勇于献身)

师:她的这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的胜利。这种漂亮比外表的漂亮更长久,更能经受时间的考验。

8、皮埃尔不幸早逝,居里夫人一个人悄悄地工作,倔强地前行在科学讨论的道路上。我们看看后来的居里夫人为人类做出的贡献,取得了哪些成就?

①、[课件出示]她从一个美丽的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变

跨越百年的漂亮教案篇4

教学过程

第一课时

一、情境导入新课，走近居里夫人

1．播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像。

2．同学们，你们知道眼前这位端庄、美丽的女士是谁吗？〔居里夫人〕

3．课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料，相信居里夫人的形象已经定格于同学们的头脑中，谁能用自己的话说一说你心目中的.居里夫人。

4．请几名同学自由发言。

二、编写习作提纲，试写居里夫人

1．通过沟通，同学们对居里夫人有了更多更深的了解，现在假如让你来写居里夫人，你打算写些什么内容、怎样去写？请同学们快速构思，列出写作提纲。

2．与小组内的同学说一说自己的作文思路。

3．每小组推举一名代表在班内进行沟通。

三、初读感知课文，了解思路

1．结合同学的作文思路进行简约小结。

2．同样是写居里夫人，我们看看梁衡在纪念居里夫人逝世100周年时创作的《跨越百年的漂亮》是怎样写的。请同学们仔细阅读第18课〔板书课题〕。

3．同学自读课文，留意读准字音、读通句子。

4．认读生字新词。

5．指名分段读课文，订正字音，疏通难读的句子。

6．默读课文，想一想写了有关居里夫人的哪些内容。

7．同学沟通，引导同学概括出课文的主要内容，理清课文的思路。

四、细读探究课文，理解漂亮内涵

1．仔细读课文，边读边想居里夫人的漂亮表现在哪里，请从文中画出有关语句。

2．依据同学的发言，机动教学。老师边引导同学体会居里夫人的漂亮所在，边指导同学有感情地品读有关语段，深入理解漂亮的内涵。

〔1〕外表美。重点品读下面语句。

玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚决又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透将来。她的报告使全场震悚，物理学进入了一个新的时代，而她那漂亮、庄重的形象也就从今定格在历史上，定格在每个人的心中。

引导同学理解定格是什么意思，怎样理解而她那漂亮、庄重的形象也就从今定格在历史上，定格在每个人的心中这句话。

〔2〕内在美。相机出示有关语句。

跨越百年的漂亮教案篇5

教学要求：

l感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚品质

l培育同学理解、感悟语言文字的技能。

l有感情地朗读全文。

l对有价值、有意义的人生有个初步的认识。

教学重点难点：

感受居里夫人的理性美，有感情地读文。

教学用具：幻灯片

教学流程

一、导入

孩子们，看到你们漂亮的双眸流露着光华，闪耀着激情，老师不禁想知道：你们认为身边什么是漂亮的？

〔预设：同学假如缄默得比较多，可以联系实际感染同学在老师眼里，你们小手林立的一幕就是漂亮的'。〕

是啊，生活中有许很多多的漂亮，面对岁月的洗礼，它们有的黯然失色，有的却可以历久弥新。

今日，老师带你们一起穿越百年的风尘，体味居里夫人身上的漂亮，好吗？看谁的慧眼能够发觉它。

二、学文初读课文，发觉美。

1.轻轻读文，找出描写居里夫人美貌的句子，留意：不要惊扰百年的岁月。2-

居里夫人给你的最初印象是什么，概括为形象如何？漂亮。

〔请同学读读相应句子〕

2．人们常说，美是禁不起时间考验的。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。，可是居里夫人的美却可以定格在历史上，定格在人们心中，又是为什么呢？25-

细读课文体会美

勾出能打动你的词句，写下自己的感受，跟同伴说说你读出了什么？

自由读，假如你有什么问题也可以和你的同伴进行沟通。

预设：

他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶〔〕炼，然后再送到化验室溶解、沉淀〔〕、分析〔〕。而所谓〔〕的化验室是一个废弃的曾停放解剖用尸体的破棚子。

工作环境恶劣，条件艰苦

这么差的环境中工作，可见，居里夫人在困难面前。

孩子们，读出你的理解，好吗？

朗读。

跨越百年的漂亮教案篇6

【学习目标】

1.会写14个生字，正确读写“分析、坚韧、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等词语。

2.正确、通顺地朗读课文，熟读喜爱的句子。

3.在朗读中，了解居里夫人的事迹，初步理解课题“跨越百年的漂亮”。

【教学重点】

正确、通顺地朗读课文，熟读喜爱的句子

【教学难点】

在朗读中。了解居里夫人的事迹，初步理解课题“跨越百年的漂亮”

【教学预备】课件

【学习过程】

一、齐读课题，质疑课题。

二、学习2人小组沟通生字预习状况，了解本节课学习目标

二、重点学写“乏”等生字。

三、依据提出的'问题，自由朗读课文3遍，了解居里夫人的故事。

1.谈一谈：课文里对居里夫人故事的介绍。

2.听一听：老师对居里夫人故事的补充。

3.议一议：你观赏居里夫人的哪些方面?

四、与同学共享读书感受，重点说一说读懂了什么。

五、围绕课题，说一说自己是怎么理解“漂亮”的，表现在哪些句子中?

六、再读课文，沟通题目的含义。

跨越百年的漂亮教案篇7

本课时教学目标：

1、联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；

2、读懂居里夫人的事迹，从详细的事例中领悟跨越百年的漂亮就是居里夫人所表达的科学精神。

教学过程：

一、回顾旧知，导入新课

1、听写：冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效

2、抽查：简要说说课文的主要内容。

二、品读感悟，全班研讨

研讨主题：居里夫人的漂亮表现在哪里。

出示上一课时同学提出的一些有价值的有关漂亮的问题：①课题的漂亮表现在哪里？②什么样的漂亮能跨越百年？③这里的漂亮有什么非常的含义吗？④怎样理解这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一个女子漂亮的生命和不屈的信念

默读全文，看看课题中的漂亮表现在哪里？划出相关语句，并在旁边写上体会。

同学找到的语句可能有：

1、一位年轻美丽、神色庄重又略显疲乏的妇人走上讲台，全场马上肃然无声。

2、玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚决又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透将来。

3、她的报告使全场震悚，物理学进入了一个新的时代，而她那漂亮、庄重的形象也就从今定格在历史上，定格在每个人的心中。

4、玛丽的性格里天生有一种更珍贵的东西,她坚决、刚毅、坚韧、有远大、执着的`追求。

5、这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一个女子漂亮的生命和不屈的信念。

6、她从一个美丽的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永久的里程碑。

7、居里夫人的美名，从她发觉镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

教学时留意以下一些问题：

1、当同学找到上述一些句子时，老师要启发他们围绕居里夫人的漂亮表现在哪里谈体会。

2、对于一些较难理解的句子，老师要启发同学从关键词入手，联系上下文理解后再谈体会。例如这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一个女子漂亮的生命和不屈的信念。可以这样教学：

①抓关键词淡蓝色的荧光和不屈的信念。提问：淡蓝色的荧光指什么？〔居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭，也就是她的成就。〕居里夫人不屈的信念是什么？〔坚信其他物质也有放射性〕

②追问：居里夫人取得这项成就的代价是什么？〔漂亮的容貌、健康的身体〕

③填空：居里夫人发觉镭、提炼镭这一伟大科学成就是以牺牲她容貌的漂亮、身体的健康为代价获