2023年托班体育《踩影子》教案及反思(七篇)

第页共页2023年托班体育《踩影子》教案及反思(七篇)作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。托班体育踩影子教案及反思篇一1、在阳光灿烂的户外场地进展。2、老师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。1、老师带着幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。2、老师宣布游戏规那么：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。3、幼儿进展游戏，老师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了)4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的时机。1.锻炼幼儿四散跑的才能。2.激发幼儿运动的兴趣。3.培养幼儿能灵敏躲闪和有目的的奔跑的才能。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。锻炼幼儿四散跑的才能。平安的场地。1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模拟动作，充分活动身体。幼儿根据老师的语言提示，做各种模拟动作。如;太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸;太阳晒腿上，双腿跳一跳;太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。2.玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。(1)请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?(2)请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。(3)将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏。游戏玩法;一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开场。3.集体玩“踩影子”的游戏。游戏规那么及玩法;在指定的范围内，老师做踩影子的'人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外略微休息。4.再次组织集体游戏，变换踩影子的人。一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿无视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与老师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的：我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”游戏让幼儿理解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏，让幼儿观察、理解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿考虑“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的，但我们的孩子对于这一现象却并不理解，因此，当我在进展前面那些步骤的时候，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对影子充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。本次活动以游戏贯穿，即让幼儿在活动中游戏玩耍，在游戏中体验学习，在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂，在其中，有着最生动的课程资，而关键就在于我们做老师的去怎么样开掘和利用了。就拿本次活动来说，我觉得对于影子的探究还是外表的、浅薄的，主要的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中，不断的浸透、适时的引导。我觉得，只要我们做老师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的开展。托班体育踩影子教案及反思篇二1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪才能。2、知道物体在阳光下会产生影子。1、课件-观察影子。2、选择有阳光的场地。通过课件，观察理解影子1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿防止推撞，不要跑的太远。3、游戏反复数遍，注意控制活动量。带着幼儿观察树影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。托班体育踩影子教案及反思篇三1、喜欢参加体育活动，能听信号活动。2、能双脚跳。平衡木、弓型门、萝卜、磁带、小河、沙包、大灰狼、小白兔、帽子。1、今天天气特别好，兔妈妈带你们拔罗卜，你们快乐吗？我们先跟着兔妈妈排好队，做一下准备〔放音乐〕，先听音乐走队，边走边说歌谣，走走走，一个跟着一个走，不说话，不回头，走个圆圈象皮球。然后再喊口号，锻练身体，保卫祖国，锻练身体，迎接奥运。2、听音乐做小动物模拟动作。3、如今兔妈妈要带你门去拔萝卜，我们要跳过小河，走过小桥，钻过山洞〔老师先示范〕，然后象小兔子一样双脚跳到草地上拔个大萝卜再双脚跳着把大萝卜送回家。老师观察幼儿并边指导边带幼儿一起跳。5、在做一便，大灰狼又来了，兔妈妈准备了许多大石头，咱们拿石头把大灰狼打跑，鼓励幼儿真英勇。6、老师组织幼儿拿沙包一物多玩。1、我为幼儿制定的双脚跳的目的幼儿根本都能完成。2、首先幼儿的兴趣性很高，自始至终幼儿都有极高的兴趣性，另外，老师所配的音乐也有感染力，能进步整个活动的兴趣性轰托气氛。幼儿在欢乐的乐曲中开展体育活动即到达了锻炼身体的目的`又真正喜欢参加体育活动。3、在游戏中，大多数幼儿都能完成双脚跳的动做，但我发现有的幼儿不太会双脚跳。如李饶。徐博发等个别幼儿还应多关注这样的孩子。4、出忽老师的意料，许多幼儿看到大灰狼没有恐惧感。他们都很英勇。只有李静莹，发发喧喧有一点害怕。_儿童网托班体育踩影子教案及反思篇四1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪才能。2、知道物体在阳光下会产生影子。活动准备1、课件-观察影子。2、选择有阳光的场地。活动过程一、观察影子通过课件，观察理解影子二、走圆圈1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿防止推撞，不要跑的太远。3、游戏反复数遍，注意控制活动量。三、找影子带着幼儿观察树影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。托班体育踩影子教案及反思篇五1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的才能。2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪才能。3、进一步理解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。活动准备：1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程：一、活动导入。带幼儿到活动场地。先带着幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。二、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想方法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之后，接着我又开场引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开场让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进展游戏，老师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到〕交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的时机。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪才能。三、活动完毕孩子们真棒，如今休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。托班体育踩影子教案及反思篇六1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。3、开展幼儿身体动作的灵敏性和敏捷性。活动准备1、理解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程一、导入引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“分开”“消失”或“变小”。〔请幼儿想方法，并一起讨论方法〕二、展开1、老师与幼儿一起交流自己的实验和发现，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。3、游戏：踩影子看谁踩到对方影子的数量多为胜。4、根据幼儿兴趣进展游戏，老师参与并指导活动。三、完毕1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵敏的幼儿。2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进展放松活动。托班体育踩影子教案及反思篇七1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2、开展幼儿躲、闪、跑的才能。3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。1、选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2、平整的活动场地。引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷才能。1、师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2、活动身体。﹙1﹚师带着幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗读，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。﹙2﹚师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。3、游戏讲解﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏，试一试。﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。﹙5﹚集体练习玩"踩影子"的'游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与