心理健康与思想政治教育

徐辉创作教育学著作心理健康与思想政治教育01内容简介作品思想创作背景作者简介目录030204基本信息《心理健康与思想政治教育》是徐辉创作的教育学著作，首次出版于2019年4月。该书主要以心理健康与思想政治教育为研究对象，从心理健康的基本问题、心理健康观和提高思想政治教育者的心理健康水平等多个视角对做好思政教育工作进行论述，提出了实用价值突出、聚焦学生心理的思政教育方法。内容简介内容简介该书的主体内容包括三大部分。第一部分是理论概述部分，从心理健康教育理论研究与实践的角度拓展了现代思想政治教育的专业研究视野，探索了思想政治教育理论发展与实践创新的新思路，为思想政治教育的研究与实践增添更多创新性的学理养分；第二部分是心理健康教育在思想政治教育中的应用论述，着重强调了心理健康教育资源的整合、应用和转化，强调了现代心理健康教育资源在思想政治教育中的价值和意义，为思想政治教育的实践开展提供了较为丰富且多元的资源支持；第三部分是心理健康教育与思想政治教育相结合的专业课设置内容，该书在强调心理健康教育应用价值与意义的基础上，推进了心理健康教育在思想政治教育的渗透，并建议高校构建现代化的、专业化的、创新化的心理健康教育的思想政治教育专业课程。

创作背景创作背景该书缘起首都经济贸易大学马克思主义学院思想政治教育硕士研究生“心理健康与思想政治教育”专题讲座的课程，徐辉在教授此门课程中意识到，思想政治教育专业的学生对心理健康、人格心理学、心理学等相关学科的知识了解不够，思想政治教育专业的一些专家学者对此方面的重视程度和掌握程度也是有限的，因此徐辉觉得有必要对此进行系统的著述，遂结合自身的教学经验与科研成果，撰写了《心理健康与思想政治教育》。

作品思想作品思想一、论述宏观，内容翔实该书理论研究视野宏观，内容解读较为全面，通过详细分析心理健康与思政教育的内在关联，为深化思政教育活动提供了现实可能。为更好解读思政教育创新内容与相关要求，该书对心理健康的基本问题、东西方的心理健康观等理论内容进行完整解读，夯实了全书论述的理论基础。在乡村振兴的时代背景下，农业中职学校的育人任务更加突出，育人体系也更加完善。但由于偏重专业课程教学研究，忽略了思政课教学的客观诉求，主要存在以下问题：一是在开展农业中职学生思政教育工作时，存在盲目堆砌文化元素，缺少深度育人和协同育人理念。由于未能按照协同育人的内在逻辑和文化共生模式开展思政教育，由于缺少调动不同环节的协同育人意识，影响了思政教育与农业中职学生培养的融合成效。二是在开展农业中职学生思政教育工作时，存在思政教育内容与农业中职院校缺乏深度融合的问题，影响了思政育人的实际价值。由于未能使用最新思政理念来引导、教育学生，忽略了学生健康心理素质的有效培养。二、题材新颖，创新性强该书研究题材新颖，通过选择独特的心理健康视角进行论述，提出了一系列具有创新性观点。通过聚焦心理健康视角来研究思政教育工作，拓宽了思政教育研究空间，为有效开展思政教育工作增加了新的视野。作者简介作者简介徐辉，1968年9月出生于吉林省吉林市。1991年毕业于中国人民大学哲学系，后获得中国人民大