《财政与金融》课程说明

《财政与金融》课程说明第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务.课程性质高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务，在建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中发挥着不可替代的作用。在此背景下，为了更好地贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》相关精神，更好地推进高职高专教育的发展，我们组织了一批具有丰富理论知识和实践经验的专家、一线教师，成立了21世纪高职高专规划教材编审委员会，着力规划出版一批符合高职高专教育特点和需求的优质教材。《财政与金融》课程因此应运而生。.教学目的和要求财政与金融是高职高专院校金融、会计等财经管理类专业的基础课程。随着市场经济改革的不断深入，财政和金融工具已经逐步成为我国调控宏观经济的基本手段，掌握相关知识对于观察宏观经济发展、理解企业和个人决策行为至关重要。为支持“立体化”教学，我们为本系列教材精心策划了精品教学资料包和教学资源网，向教师用户提供教学课件、教学案例、教学参考、教学检测、教学资源推荐、课后习题答案等教学资源，以支持网络化及多媒体等现代化教学方式，有效提升教学质量。.本课程的基本内容全书共十一章，分为财政学和金融学两部分，主要介绍两个领域的基本知识、基本原理和基本理论。财政学部分包括五章，分别就财政基础、财政收入、财政支出、税收、政府预算与预算管理体制等问题进行介绍。金融学部分包括五章，分别就金融基础、金融机构、金融市场、货币流通与货币供求、国际金融等问题加以介绍。第十一章介绍财政政策与货币政策的相关知识。二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、理解、掌握三个层次要求。对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以教师讲授、学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习《财政与金融》十一个篇章的基本内容。2．帮助学生讲解一些习题及关键的案例。二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1．文字教材：《财政与金融》，王东坡任本书主编。2.网上课堂：本资料包中的PPT课件（二）教学环节1．学时分配本课程的总教学时数为60学时，具体分配如下表所列：学习内容学时分配总学时理论实践第一章财政基础404第二章财政收入415第三章财政支出617第四章税收617第五章政府预算与预算管理体制617第六章金融基础404第七章金融机构404第八章金融市场404第九章货币流通与货币供求617第十章国际金融404第十一章财政政策与货币政策617复习404合计586642．教学研讨为保证《财政与金融》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。3．集中辅导每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时数的50%。4．作业在学习过程中学生应完成至少五次作业，辅导教师应认真批阅，成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试一定比例的分数（10%）。5．考试考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的