高考地理人教版一轮复习课件第二章第二讲气压带和风带

【三维设计】高考地理人教版一轮复习课件：第二章第二讲气压带和风带【三维设计】高考地理人教版一轮复习课件：第二章第二讲气压带和1一、气压带、风带的分布及移动规律［课件演示更形象见课件光盘］超链接1．三圈环流的形成(以北半球为例)地转偏向力低纬环流中纬环流高纬环流一、气压带、风带的分布及移动规律［课件演示更形象见课件光盘22．气压带、风带的分布与移动(3)季节移动规律：随

的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，大致夏季

，冬季

。赤道低气压副热带高气压极地高气压信风极地东风太阳直射点偏北偏南2．气压带、风带的分布与移动(3)季节移动规律：赤道低3[温馨提示](1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布，而且气压带表现为高压和低压相间分布。(2)同一半球，信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相同。[温馨提示]4二、北半球冬、夏季气压中心1．1月份气压中心分布与冬季风气压中心M是

(蒙古——西伯利亚)高压，其切断了

。亚洲副极地低气压带二、北半球冬、夏季气压中心气压中心M是(52．7月份气压中心分布与夏季风气压中心N是

，其切断了

。印度低压副热带高气压带2．7月份气压中心分布与夏季风气压中心N是63．季风环流东亚季风南亚季风1月A

季风B

季风7月C

季风D

季风成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异、西北东南东北西南气压带和风带季节移动3．季风环流东亚季风南亚季风1月A季风B7[温馨提示](1)冬季，大陆出现冷高压，将副极地低气压带切断；夏季，大陆出现热低压，将副热带高气压带切断。(2)南亚的西南季风是由于夏季东南信风带北移，越过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏而形成的。(3)根据陆地上的气压类型(高、低气压)和季风风向可判断季节。[温馨提示]8三、气压带和风带对气候的影响1．气压带和风带控制下的气候类型气压带、风带气候类型典型分布区赤道低气压带热带雨林气候亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛西风带欧洲大西洋沿岸、美洲太平洋沿岸等地区

交替控制地中海气候地中海沿岸、北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区温带海洋性气候副热带高气压带和西风带三、气压带和风带对气候的影响气压带、风带气候类型典型分布区赤92．影响气候的主要因素有哪些？答案：太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等。2．影响气候的主要因素有哪些？10气压带、风带的分布、移动规律及影响1．气压带、风带的分布及移动规律地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带，突破该知识点应注意“三抓”：气压带、风带的分布、移动规律及影响1．气压带、风带的11(1)抓“偏转”——突破风带风向：在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(1)抓“偏转”——突破风带风向：12(2)抓“分布”——突破位置判断：①记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。②辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。③判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：(2)抓“分布”——突破位置判断：13(3)抓“移动”——突破季节影响：气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如下图所示：(3)抓“移动”——突破季节影响：142．气压带、风带对气候的影响(1)单一气压带、风带影响下形成的气候类型及其特点：气压带、风带形成的气候类型气候特点常年受赤道低气压带控制热带雨林气候终年高温多雨常年受副热带高气压带或信风带控制热带沙漠气候全年炎热，干旱少雨常年受极地高气压带控制冰原气候全年严寒，降水稀少常年受西风带控制温带海洋性气候全年温和多雨2．气压带、风带对气候的影响气压带、风带形成的气候类型气候15(2)气压带和风带交替控制形成的气候类型及其特点：气压带、风带形成的气候类型气候特点受赤道低气压带和信风带交替控制热带草原气候全年高温，干、湿季分明受西风带和副热带高气压带交替控制地中海气候冬季温和多雨，夏季炎热干燥(2)气压带和风带交替控制形成的气候类型及其特点：气压带、风16运用规律巧记各气压带或风带以及季风环流对降水的影响降水形成的两个前提条件是：①气温下降，使水汽达到饱和凝结。②有充足的水汽。依据这两个条件，可以总结出以下规律：运用规律巧记各气压带或风带以及季风环流对降水的影响17高考地理人教版一轮复习ppt课件第二章第二讲气压带和风带18[例1]下图为“气压带、风带分布示意图”。读图完成(1)～(2)题。[例1]下图为“气压带、风带分布示意图”。读图完19(1)关于丙气压带的叙述，正确的是()A．冬季北移夏季南移B．气温高，气流上升C．控制地区昼夜温差大D．控制地区降水丰富(2)有关a地气候的叙述，正确的是()A．由乙风带与丙气压带交替控制B．全年受乙风带影响C．夏季炎热干燥，冬季温和多雨D．夏季高温多雨，冬季低温少雨(1)关于丙气压带的叙述，正确的是20[获取和解读信息]———————————————————————————————————————————————[答案](1)C(2)B[获取和解读信息]—————————————————————21海陆分布对气压带、风带的影响和季风1．海陆分布对气压带、风带的影响(1)1月份气压中心分布与冬季风(如下图)：［动漫演示更形象见课件光盘］超链接海陆分布对气压带、风带的影响和季风1．海陆分布对气压带、风带22(2)7月份气压中心分布与夏季风(如下图)：(2)7月份气压中心分布与夏季风(如下图)：232．东亚季风与南亚季风东亚季风和南亚季风的成因并不完全相同，二者特征差异较大，具体如下：季风类型东亚季风南亚季风气候类型温带季风、亚热带季风气候热带季风气候季节冬季夏季冬季夏季风向西北风东南风东北风西南风2．东亚季风与南亚季风季风类型东亚季风南亚季风气候24季风类型东亚季风南亚季风气候类型温带季风、亚热带季风气候热带季风气候源地亚洲内陆太平洋亚洲内陆印度洋成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异海陆热力性质差异气压带、风带位置的季节移动性质寒冷、干燥炎热、湿润温暖、干燥炎热、湿润比较冬季风强于夏季风夏季风强于冬季风季风类型东亚季风南亚季风气候类型温带季风、亚热带季风气候热带25[例2]

(2011·福建高考)下图示意某区域某时海平面等压线分布，虚线为晨昏线。读图完成(1)～(3)题。[例2](2011·福建高考)下图示意某区域某时海26(1)此时，①地的盛行风向为 ()A．东北风 B．东南风C．西北风 D．西南风(2)与①地相比，②地 ()A．气温年较差较小 B．正午太阳高度较大C．昼长年变化较小 D．较早进入新的一天(3)图示现象可能出现在 ()A．1月 B．2月C．7月 D．8月(1)此时，①地的盛行风向为 ()27[获取和解读信息]———————————————————————————————————————————————[获取和解读信息]—————————————————————28[解析]第(1)题，陆地上为高压，海洋上为低压，为北半球冬季，图示区域为北半球，风向右偏，①地多吹西北风。第(2)题，①地位于180°经线以东，②地位于180°经线以西，故②地比①地较早进入新的一天。第(3)题，此时北半球为冬季，晨昏线与70°N纬线相切，此时应为1月。[答案](1)C(2)D(3)A[解析]第(1)题，陆地上为高压，海洋上为低压，为29“读图析图能力——多增分”系列之(四)气压带和风带模式图的判读[图表特征概览]常见气压带、风带模式图有两种：平面分布图(图1、图2)和空间分布图(图3)，这两种模式图一方面表示气压带和风带的静态分布，另一方面可以显示其动态的空间移动规律。［动漫演示更形象见课件光盘］超链接“读图析图能力——多增分”系列之(四)气压带和风30高考地理人教版一轮复习ppt课件第二章第二讲气压带和风带31[应用“五步法”读图][典例]

(2012·桂林模拟)下图中①②③④为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分。读图，回答(1)～(2)题。[应用“五步法”读图]32(1)处于同一日的一组是 ()A．①② B．②③C．③④ D．①④(2)如果图中风带皆影响大陆西岸，那么最不可能形成温带海洋性气候的是 ()A．① B．②C．③ D．④(1)处于同一日的一组是 ()33第一步：读图名，知图类明确是哪一种分布图，为深入分析问题做好准备。该题题干中表述“下图中①②③④为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分”，表明这是不同日期的气压带、风带分布图。我们需要根据气压带、风带的位置来回答问题。第二步：析图例，看点线根据图例，结合气压带与23°26′、66°34′的相对位置、风带中风向的关系，判断出是哪一半球。进而判断每一幅图表示哪一个节气。第一步：读图名，知图类34第三步：联题目，抓关键根据题目考查的内容和形式，反过来再次观察图示气压带、风带的位置。图①中风向为西南风，风带为北半球的西风带；气压带为北半球副极地低压带，且已移动到北极圈以北，位置偏北，该图示应为夏至日。图②中风带应为南半球的西风带；气压带为南半球的副极地低压带，位置偏北，应为夏至日。图③中风带应为南半球的东南信风带，气压带为南半球的副热带高气压带，位置偏南，应为北半球的冬季。图④中的风带为北半球的西风带，气压带为北半球的副热带高气压带，且位置相对居中，应为春秋分日。逐一分析后，发现①②同为夏至日。温带海洋性气候是常年盛行西风造成的，图③中没有西风带，不会形成温带海洋性气候。第三步：联题目，抓关键35第四步：析原理，找方法根据气压带、风带分布模式图，可以判断以下问题：(1)根据所受气压带、风带的控制判断各地的天气、气候特点。受高压控制，多晴朗天气；受低压控制，多阴雨天气。受来自低纬的风的影响，一般降水较多；受来自高纬的风的影响，一般降水较少。(2)根据气压带、风带的位置及移动判断所示节气或日期。气压带、风带随太阳直射点的南北移动而移动，就北半球而言，与二分日相比，大致夏季偏北，冬季偏南。第四步：析原理，找方法36(3)判断特殊气候类型。由于气压带、风带的季节移动，使某些地区在不同季节受到不同气压带、风带的交替控制，形成不同气候特征和气候类型。如在南北纬30°～40°之间的大陆西岸，受副热带高气压带和西风带交替控制，形成了地中海气候；在南北纬40°～60°之间大陆西岸，因常年受西风带控制形成了温带海洋性气候。(4)从气压带、风带的分布和移动解释北半球气压中心的形成。北半球冬季，副极地低气压带被陆地上的冷高压切断；夏季，副热带高气压带被陆地上的热低压切断。(3)判断特殊气候类型。由于气压带、风带的季节移动，37第五步：组答案，防失误在本题组的判读过程中，一个非常容易忽视的问题是：图示气压带、风带所在半球的判定。一定要根据标注的极圈(或回归线)及风向，确定所示半球。这样在整个判读过程中，才不容易失误。答案：(1)A(2)C第五步：组答案，防失误38下图为“气压带、风带移动示意图”。读图回答1～2题。下图为“气压带、风带移动示意图”。读图回答1～2题。391．甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是()A．0°～10°N盛行下沉气流B．10°N～20°N盛行东南风C．20°N～30°N盛行西北风D．30°N～40°N盛行西南风2．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是()A．甲表示3月份、春季B．乙表示7月份、夏季C．甲表示9月份、秋季D．乙表示1月份、冬季1．甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是()40解析：第1题，从甲图中可以看出20°N～30°N被副热带高气压带控制，说明气压带、风带南移，所以30°N～40°N应受西南风控制。第2题，甲图中30°N～40°N受西风带控制应为1月(冬季)，乙图30°N～40°N受副热带高气压控制应为7月(夏季)。答案：1.D2.B解析：第1题，从甲图中可以看出20°N～30°N被副热带高气41一、选择题(2012·宣城三模)下图为“三圈环流局部示意图”，甲、乙表示风带，丙表示气压带。读图回答1～2题。一、选择题421．下列有关图示的叙述，正确的是 ()A．甲、乙风带的风向一定不同B．甲、乙中有一支为中纬西风带C．甲、乙可能同属一个风带D．丙气压带夏季向低纬度移动2．若甲、乙风向相反，则下列叙述正确的是()A．甲风带为低纬信风带B．受乙控制的地区温和多雨C．受丙控制的地区多晴朗天气D．甲、丙交替控制区为热带草原气候1．下列有关图示的叙述，正确的是 ()43解析：第1题，图中显示丙处气流下沉，则丙为高压带，可能是副高或极地高压带；若是极地高压带，则甲、乙同属于极地东风带，故C正确，A不正确。由于不能确定丙是否是副高，故也不能确定甲、乙中有一支为中纬西风带，则B不正确；由于没有明确该图所示的半球，则D选项也不能确定。第2题，若甲、乙风向相反，说明丙为副高，受下沉气流控制而多晴朗天气，故C正确；由于不能确定南北半球，而不能确定甲、乙哪个是信风带或西风带，故A、B、D都不能确定。答案：1.C2.C解析：第1题，图中显示丙处气流下沉，则丙为高压带，可能是副高44(2013·淮南百校联考)读图，回答3～4题。3．①②③④四地的气候主要由海陆热力性质差异造成的是 ()A．①B．②C．③ D．④(2013·淮南百校联考)读图，回答3～4题。3．①②③④四454．②地常年盛行风 ()A．由副热带高气压带吹向赤道低气压带B．由副极地低气压带吹向副热带高气压带C．由极地高气压带吹向副极地低气压带D．由副热带高气压带吹向副极地低气压带解析：第3题，④为东亚季风气候区，是海陆热力性质差异造成的。第4题，②地为西欧温带海洋性气候区，终年受西风带影响，该地常年盛行风由副热带高气压带吹向副极地低