一年级我爸爸的读后感

一年级我爸爸的读后感我爸爸绘本读后感一年级（篇一）《我爸爸》是我在幼儿园的时候看过的绘本，寒假里我又拿出来重新看了一遍。书里的爸爸真的很棒啊，样样事情都很在行，都能做得很好。他厉害得连森林里欺压“小红帽”和“三只小猪”的大野狼都怕他。他还能走高空绳索，连一双小袜子都可以跟着他。他跑步竞赛也能得第一名，游泳和河里的鱼儿似的那么棒。他还是个超级舞蹈家，唱歌也很厉害，总之，书里的爸爸真厉害啊！我想到了我爸爸，虽然我爸爸没有书里的爸爸那么厉害，但是在我心里他也是很棒的，任何事情只要我须要，他都可以帮我做到。我的爸爸也很棒！我爸爸绘本读后感一年级（篇二）今日我和妈妈阅读了老师举荐的绘本《我爸爸》，绘本中的那个爸爸真的很厉害。他不怕大野狼，可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索，又敢跟大力士摔跤，跑步竞赛还取得了第一名。现实生活中我的爸爸也很棒，爸爸长的高大壮实是我和妈妈的爱护神，不管在任何状况下只要有爸爸在我都不会感到胆怯。我的爸爸还很有才，我爸爸会吹口琴、笛子、葫芦丝、萨克斯还会弹吉虽然不是很专业但是我听起来确是悦耳好听，这也是我爸爸最宏大的地方，因为它是自学乐器。唱歌、跳舞就更不用说了。爸爸也很爱运动，喜爱打羽毛球，跑步。奶奶说爸爸小时候参与运动会总是第一名。爸爸是最爱我的，陪我玩时爸爸笑的总是像小婴儿一样快乐。我也恒久爱我爸爸！我爸爸绘本读后感一年级（篇三）《我爸爸》是我在幼儿园的时候看过的绘本，寒假里我又拿出来重新看了一遍。书里的爸爸真的很棒啊，样样事情都很在行，都能做得很好。他厉害得连森林里欺压小红帽和三只小猪的大野狼都怕他。他还能走高空绳索，连一双小袜子都可以跟着他。他跑步竞赛也能得第一名，游泳和河里的鱼儿似的那么棒。他还是个超级舞蹈家，唱歌也很厉害，总之，书里的爸爸真厉害啊！我想到了我爸爸，虽然我爸爸没有书里的爸爸那么厉害，但是在我心里他也是很棒的，任何事情只要我须要，他都可以帮我做到。我的爸爸也很棒！可是我好懊丧。我有一位特殊胆小的爸爸。说出来你肯定不信任，我爸爸最怕的就是小狗了。我爸爸还很健忘，在我们家，你经常可以听见爸爸问：姜宁，我的衣服在哪儿？咦，遥控器哪儿去了？爸爸还老喜爱和我抢零食吃，星期天还老爱睡懒觉。莫非我不爱他吗？可是，小时候给我当马骑的是爸爸，早晨和我一起熬炼的是爸爸，晚上接我放学的是爸爸，星期天带我逛游乐园的是爸爸，陪我装飞机模型的是爸爸，教会我游泳的是爸爸，激励我克服困难的是爸爸我明白了，爸爸虽然没有做过震天动地的壮举，但是他把对我的爱都凝合在生活的点点滴滴中了。我不再艳羡书中的爸爸。我爱爸爸，爸爸爱我，这就足够了！我爸爸绘本读后感一年级（篇四）《我爸爸》这个绘本有着它独特的价值，因为在这个绘本中始终洋溢着满满的对爸爸的爱，但是却没有一点说教，绝不空洞，而是那么朴实的从孩子的视角去视察爸爸的方方面面，用孩子的思维、孩子的理解方式表达着对爸爸的爱，而这个视角又是那么好玩、那么真实。《学前教化纲要》中也明确指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。所以我觉得今日这个绘本故事应当会被孩子所喜爱，而且能激起孩子的一种情感共鸣。教学过程主要有四个环节。活动一起先，我通过出示故事的封面引入，让幼儿在细致视察的基础上各抒己见，说说这是一个怎么样的爸爸，引导幼儿了解故事的主要角色我爸爸。其次个环节是让幼儿观赏故事，了解我爸爸的特殊，并让幼儿结合自己对爸爸的了解，说说自己爸爸的特殊之处，这是活动的重点，所以我采纳看图观赏结合生活阅历讲解并描述的方式，帮助幼儿理解故事内容，感受故事夸张的表现手法，并知道爸爸与被比方成某种动物之间的关联，为第三个环节画画我的爸爸作铺垫。最终一个环节是在共享沟通自己作品的基础上，进一步萌发孩子爱爸爸的情感，并激励孩子大胆地表达自己的爱意。这也是一个情感的渲染的环节！在设计活动时，我仔细解读作品，并依据自己的理解对原文的内容作了筛选，我觉得原书图片数量比较多，有的图片不易被幼儿理解，所以我依据亲子情感这样一个主基调选择了一些对比比较显明的图片，如：聪慧与傻傻、强壮与松软等做成Ppt供孩子观赏阅读。今日的活动《我爸爸》仅仅只是一个起先，因为在这本书中每一个画面都隐藏着太阳的图案，意预着爸爸是孩子心中恒久的太阳，还有许多细微环节之处的解读在本次活动中我都不做要求，我想：我会和孩子一起再读绘本，共同发觉和挖掘爸爸独特的爱。我爸爸绘本读后感一年级（篇五）绘本对于学前期的幼儿来说是必不行少的，尤其是对低龄段的幼儿来说。因为低龄段的幼儿还看不懂文字，但是他们却可以通过生动形象的图画来理解故事，看懂故事。所以身为幼儿老师的我，就更要了解绘本。最近，我就读了《我爸爸》这本绘本。这本绘本的作者是安东尼•布朗，一位英国出名的画家。刚拿到绘本的时候，一个让孩子宠爱的爸爸形象，一个全新的孩子视觉的爸爸就映入了我的眼帘。这本绘本描述的是一个孩子对自己爸爸各种形象的想象，文中从孩子的角度感受生活中的爸爸，让爸爸在文字中，在孩子的脑海中渐渐丰满、形象、可爱、生动……清爽的文字、暖和的画面，不仅让孩子们走进了故事中的爸爸，更让孩子勾画着自己的爸爸，让孩子走进爸爸，爱上爸爸……打开第一页，“这是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父亲端坐在桌子前，穿着睡衣，满眼惺忪，头发乱糟糟，哪里能看出来这位父亲很“酷”呢？文字和图画的错位让我哑然失笑。可是再接着看，爸爸背后的墙上贴着一幅画着“太阳”的画，从稚嫩和简洁的描绘中，可以看出这是出自孩子之手，这莫非是作者在示意我们：爸爸在我的印象中，就像太阳一样暖和？我爸爸绘本读后感一年级（篇六）这本书是可以说是作者对全部父亲的献礼，然而就布朗的生平看来，这本图画书也有着纪念自己父亲的意味。布朗曾说：“我的父亲是很特殊的人，外表强壮、有自信，不过却也有羞涩、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。除了教我画图外，他还激励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”这位在他眼中高大强壮的父亲，却在布朗十七岁那年因病突发过世，使他深受打击，经过多年才走出阴霾。布朗表示《我爸爸》里面爸爸身上的黄褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是自己父亲的衣物，多年来收在箱子里，上面还留着父亲的味道。而睡袍上的格子图案不仅出现在爸爸身上，甚至还出现在扉页和土司上面。或许，在布朗的眼里，父亲的身影无所不在吧！我爸爸绘本读后感一年级（篇七）在读过《我妈妈》后小不点主动挑了一本《我爸爸》借回家中。在书中出现频率很高的“这是我爸爸，他真的很棒”这句话也成了宁的口头禅。宁宁是个视察力很强的孩子，他听到“他什么都不怕，连坏蛋大野狼也不怕”，马上发觉了画面上树后的小红帽，三只猪并指给我看，啊，这可是他再也熟识不过的人物了，小家伙有了共鸣读起书来更有爱好了，爸爸的形象在他心目中更高大了。宁爸在看到“我爸爸吃得像马一样多”时抗议说“这不是丑化爸爸嘛”，小不点立即反对：“不是呀，这是夸你棒呢”画面上的太阳将我们一家人暖化了，和《我妈妈》一样，书的最终同样是一句“我爱我爸爸，而且你知道吗，他也爱我（恒久爱我）。宁宁搂着我和宁爸的颈项说：“我心疼你们两个人。”这是一本教会我们表达爱和沉醉在被爱里的书，即使是戏剧化的表现形式也让我的眼泪出来了，儿子没有哭，但他的小脑袋偎依在我胸前，好乖好乖……我爸爸绘本读后感一年级（篇八）在看完这本绘本之后，感动的暖流在心里久久散不去。脑海里反复出现绘本里的这句话：这是我爸爸，他真的很棒。一边看我一边想到自己的爸爸，爸爸不是大官，也没有大权不是富人，更别说什么家财万贯，但是就是这样一个平凡的爸爸，足以让我傲慢很久，因为他真的很棒！跌倒了，扑进爸爸的怀抱里，爸爸宽大的手掌会拍拍你，然后觉得很安心。累了，趴在爸爸的肩膀上，足以美美的睡一觉，踏实的睁开眼睛，发觉爸爸也在慈祥的看着自己，这就是最真实的爸爸。安东尼•布朗在图画中运用了很多太阳的图样来呼应爸爸阳光般的特质，不论是墙上、门上，袜子和钮扣上的图画，盘子里的荷包蛋，或是爸爸头上时常出现的“光环”，都有着同样的作用。爸爸就像是阳光，无处不在，不是吗？这本书可以说是作者对全部父亲的献礼，然而就安东尼布朗的生平看来，这本图画书也有着纪念自己父亲的意味。安东尼•布朗曾说：“我的父亲是很特殊的人，外表强壮、有自信，不过却也有羞涩、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。除了教我画图外，他还激励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”我想，正是因为对父爱深厚的了解，作者才能用画图和简洁的语言，借助孩子的角度来表述对父亲的爱和崇敬。或许，在安东尼•布朗的眼里，父亲的身影无所不在吧！讲解并描述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式，真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的酷爱和崇拜。在震撼的同时，每个看过的人都忍不住去想拥抱我们越来越年迈的爸爸，或许他已经白发苍苍，或许他已经有些许的驼背，或许他的步伐越来越沉重，或许他再也离不开拐杖……这些都是因为岁月让我们的爸爸将最深厚的爱赐予了我们，而留给他们的都是时间最无情的变