2023年社会和谐作文

2023年社会和谐作文社会和谐作文篇1

当今世界在我看来是一个以人类自身为圆心，以和谐为半径所构画的一个名为社会的圆圈。有多么浓郁的和谐气息就有多么强大的人类社会。人们在衣食无忧的生存前提下有了更高的生活要求，和谐则是它们追求并憧憬的生存境界。

许多人认为和谐只是存在于人与人之间的至高状态。其实不然。我们和我们四周的一切都是共存的。所以和谐也就存在于许多方面。譬如人与自然的和谐，人与宇宙空间的和谐等等。人与自然若是处于一种和谐共处的志向状态，不仅可以最大限度地减轻自然界的压力，维护赖以生存的自然环境；同时可以有效地利用自然资源，壮大人类自身。人类的踪迹虽早已踏出地球之外，但仍需时刻警醒自己：目前来说地球仍旧是人类生存的唯一家园。同时，也应留意对宇宙空间的探究与开发。假如人类以友好的方式努力和地球之外的其他空间尽力建立起和谐的沟通方式，那么他们同样会善待渺小的我们。

当然，和谐也并不止是指人与外界的和谐，人的行为与灵魂和思想的和谐也尤为重要。我们不该束缚自己的思想与灵魂，同时将其加以端正和升华，并保持行为与其的统一。感叹于自己沉浮的一生就用悲愤而又含蓄的笔触寄予于着作，这是曹雪芹思想与行为的和谐统一；深处于牢狱照旧壮心不已，挥毫出史家之绝唱，这是司马迁思想与行为的和谐统一。一个人假如摸不透自己的想法还在表面加以粉饰的话，就好比走路的时候顺拐子，只有他自己知道那有多么难过。

也有人认为可以将和谐和和平画上等号。这种想法有些片面。因为和平是人类发展的基调，而和谐是人类发展的高潮；和平是一个安静的环境，而和谐是一份辽远的心境；和平是人类最初的憧憬，而和谐是人类更高的追求；和平是没有外界的斗争，而和谐是没有内心的困扰。

至于笑容，在我看来并不是衡量和谐的方式。笑容的学问可多着呢！笑的种类就有千千万万种。而和谐只会选择那种发自内心的.笑，因为只有每一个个体对这个社会付出了真爱，和谐的使者才会纷至沓来。假如每一个人都看似有十足的为集体奉献的决心，而真正的想法却捉摸不透，那么虚伪的和谐只会是玻璃球里面漂亮的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本漂亮的世界就会粉碎。只有用真心铸成的堡垒才是最坚实的。

总之，和谐是一种最佳的社会运转模式和人类生活状态；它要求人类以博大的胸怀对待世界，以肃穆仔细的方式去窥探自身；是要用真爱换取的珍宝；是要用希望铸成的永恒。愿我们用甜橙般的笑容去迎接和谐，用愉悦的火苗点燃每一次的心跳，用清澈的真诚激亮每一点星光。和谐会如阳光下的镜子折射出最绚丽的光线！

社会和谐作文篇2

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校内里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校内呢？假如把和谐的校内比作一棵参天大树，那么我认为，美丽和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校内人际关系就是它的枝叶，而丰富的校内文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

美丽的校内环境是和谐的根本。首先，校内的自然环境应是和谐美丽的。假如孩子跨进校内所看到的一切，所接触的一切，到处是俯拾不完的漂亮，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交织、山水相映的校内环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校内虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校内风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以才智的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力气。

当然，校内环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创建的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇细心选择的佳作都可以融入校内环境的建设。尤其当校内环境浸透着每个师生的汗水，凝合了每个师生的才智，就更能激发每颗心灵的骄傲感和对学校的酷爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋勉向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校内首先应当拥有美丽和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校内，才能称得上是和谐的校内。老师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充分地或自由地发展。”老师只有真诚地爱着学生，真实地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的敬重和爱戴，学生才能在和谐的校内里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把老师比作学生的第一盏灯，老师的一言一行都是学生学习的榜样，所以老师自身应当做一个和谐发展的人。身为老师，还应引导学生彼此专心营造一种充溢真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出救济之手，给幼小的心灵以暖和的慰籍，给平凡的日子以真实的感动……

一个和谐的校内，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校内文化。没有丰富的校内文化，学生的精神世界就是空虚的'，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成果不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应当看到每个学生的特长，让学生的特性如春天的枝叶一样自由自在地伸展。在以人为本的教化理念下，我们附中到处为学生创建呈现特性和特长的舞台。酷爱运动的同学能在“体育节”上一展矫捷的身姿，喜爱书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校内文化是一种巨大的无声的力气，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力气，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺立，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校内吧！

社会和谐作文篇3

三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜爱又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐―――和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。

缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，原来万物都欣然生长的春日就不是由一种色调来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。

轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的.张扬，那“花落人亡两不知”的悲伤，那“这个妹妹，似乎哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……

和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准吩咐世间万物达成量的一样；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。

千年之前，春秋战国的战乱年头里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时（shi）空仍旧（ran）在耳畔掷地有（you）声；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他（tā，组词：他们，他日，他乡）人，亦不以他（tā，组词：他们，他日，他乡）人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又持续至今，令人感佩。

所以，请敬重不同的看法，不同的选择，请专心去领悟并呵护真正的和谐，各个民族的不同风俗习惯，请赐予爱护；各个地区的不同生活习性，请赐予宽容；敬重商店里买不同饮料的人；敬重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客……正是每个人的不同特性构成这变化的多彩的大千世界，没有（you）不同就没有（you）真正的和谐。

―――问苍茫大地，谁主沉浮？

―――缤纷的色调，

―――为何？

―――缤纷成就和谐！

社会和谐作文篇4

那漂亮的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得纯洁和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为相互依存，相互衬托，相互促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐如同一幅画，好像一首歌曲。和谐产生漂亮，和谐生发了力气。

和谐不是强行的，而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活美妙的乐章！和谐不是停滞，也不是凝固的，而是一种主动的前进的状态。在一个地方，今日和谐了，明天又会被新的冲突所打破；我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。

和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。因为拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，再爱的爱护下强壮的成长。宽容之心是多么宏大的，她能够熄灭怒火，她能感化邪恶播散和善，她能够无私奉献，从不计较。她让我们享受阳光一般的暖和。雨珠一般的滋润——宽容之和谐，竟妙不行言。

诚信是一颗宝贵的钻石，是和谐之美的'结晶。诚信好过一支玫瑰，在花园之中，她是最美的，美得妍艳欲滴；美得热人心潮；美得高尚；美得完备无瑕。有了诚信之后，和谐的美足以体现了！

和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可以称为和谐之美。老鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼因此无限的天空赐予了它自由欢乐的空间；风帆只为披荆斩棘而在海中搏击风雨，而不是夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海赐予了它豪壮宽敞的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去看待，也会找到属于自己的星群！

有一种美，给生命带来暖和，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意到，而我却在无意中有所发觉。我信任大家都听过这句话：“亲善产生华蜜，文明带来和谐。友情是一种和谐的同等。”

社会和谐作文篇5

和谐，大至世界各国，小到家庭个人，无不包含着一个哲理：和谐生美。可是我们如何将和谐遍布于整个世界呢？只有从我做起，从身边做起，从小事做起，依靠我们啲双手，才能构建一座座和谐啲大厦。

我与田田是从小玩到大啲挚友，记得有一次因为一件小事发生分歧，闹得大家不欢而散。事后我们都有些懊悔，但是主动与对方打招呼谁也不情愿干，害得我们两个好友犹如路人，让我感觉很无奈。我们之间说话少了，冷言冷语却多了起来，这一切都是因为这一件小事而产生啲不和谐啲音符所害。我鼓起志气，主动找他谈话，他也热忱待我，我们之间啲关系越来越密切。可见，和谐在这世界上是多么重要啊！

和谐，多么奇妙啲音符。假如没有人与自然啲和谐，天空将不再湛蓝，湖水将不再翠绿；没有和谐，两国就会发生斗争；没有和谐，邻里关系就会越来越差；没有和谐，公司啲生意就会清淡；没有和谐，就不会有如此美妙啲今日。

马克思和恩格斯是一对好友，他们共同编创啲《资本论》享誉全球，假如他们不能和谐相处，荣辱与共，在困难时不伸出救济之手，他们两人还能在一起编写出这本巨着吗？在马克思困难啲时候，恩格斯总是向他供应救济，资助马克思二十多年。他们在一起度过了多少个日日夜夜，可见和谐是胜利必不行少啲因素。

毛泽东与周恩来这两位领导人更是和谐相处，他们在一起探讨作战方案，共同赶往前线，视察敌情。假如他们不能和谐相处，同舟共济，会有我们中国现在啲旺盛昌盛吗？假如他们不能和谐共处啲话，说不定我们正受日本侵略者啲统治。

和谐是社会稳定啲因素，是亲请啲基本纽带，是个体之间沟通和沟通啲途径，珍惜我们啲和谐环境吧！

社会和谐作文篇6

鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得纯洁、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互衬托，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗？

和谐像一个淘气的孩子，时时和我们玩着捉迷藏。虽然它总是躲躲藏藏，但是细心的人或许会发觉，它在生活中无处不在，就看你怎么发觉它。其实，在哺育大家多年的学校里，也有和谐留下的欢快的脚步。

四年级的一天，是星期五，学校组织的大扫除正惊慌而有序的进行着。同学们干得热火朝天。你看：一位同学拿着一块抹布，正细心的擦着早已粘满灰尘的可桌。只见他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦着，一上一下，一下一上。有时遇到了擦不干净的东西，他便拿着从自家带来的肥皂，在脏处当心涂抹，然后用着九牛二虎之力，最终，把那一块小污渍给“制服”了。擦电扇的同学站在堆着两张桌子上面，头向上仰着，当心翼翼的拿着扇叶，聚精会神的`盯着拿抹布的手。手在空中挥动着，让人误以为是一为出名的音乐家在表演。一滴滴晶莹的汗珠兴奋而有淘气的从同学的额头上冒了出来，可同学们毫不理睬，用手臂轻轻一擦，汗珠孩子们便无影无踪了。老师不愧为一班之长，让同学们在繁乱中却能有条有序的干着自己份内的工作。走在学校的大道上，看着从教室里进进出出的同学，不由自主的感叹道：“这是一幅与漂亮的校内多么和谐的画面啊！”

在快乐的校内环境中，不只是同学们热火朝天地大扫除，漂亮的校内风光也是和谐的图画中一到亮丽而有必不行少的点睛之笔。

我学习在一个诗情画意的校内里，那里风景如话。走在校内中间的人工湖畔，柳树让风儿轻轻地摩挲着秀丽的长发，柳枝随风飘扬，那点缀在枝上的片片嫩叶，让人误以为是头戴祖母绿的端庄少女；一群群归来报春的燕子，站在枝头叽叽喳喳，像似在为人们发送春的消息；鱼儿在水里游戏玩耍，时常地溅起阵阵涟漪。春风轻抚我的脸，带着阵阵花的清香，是不是春姑娘穿着花群轻轻静静地走来了？一旁的教室里传出琅琅书声，嘹亮而又嘹亮。这声音，与春的旋？艚恢？谝黄穑？皇呛托吵∶娴淖詈弥っ髀穑

看，不论在哪，不论在何是，都有着和谐快乐的步伐。漂亮的学校里，也无不散发着和谐的魅力。要做到和谐，首先要使同学与同学关系融洽，让漂亮的校内环境一尘不染。让我们在学校细心视察，努力发觉，就肯定能发觉和谐的身影！

社会和谐作文篇7

“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般刺眼；落日的和谐，留下了最终的漂亮；而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝欢乐，每一片希望，每一线阳光……”

和谐，便是一种华蜜的感觉。

时间匆忙，流年似水。不知不觉中，我长大了。童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依旧翠得刺眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张