




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一节地球的宇宙环境
物质恒星星云质量星云行星卫星流星体云雾吸引绕转地球银河137亿太阳金星火星天王核聚变光能地表温度大气新能源大气层日冕光球耀斑11短波磁暴极光自西向东类地安全液态氧温度第一节地球的宇宙环境第1课时宇宙太阳
课程标准解读核心素养聚焦知识体系构建[课标下载]运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。[学习目标]1.了解常见天体的基本特点。理解宇宙的物质性、运动性和天体系统的层次性。2.了解太阳概况,掌握太阳辐射和太阳活动对地球的影响。1.分析某地太阳辐射强度的变化及其影响因素。(区域认知+综合思维)2.搜集手机信号中断、防晒霜脱销等生活案例,探究太阳活动对地球的影响。(综合思维+地理实践力)3.观察夜空并识别天体;调查当地太阳能资源利用现状。(地理实践力)[基础素养]一、宇宙1.概念:
和
的统一体,是运动、发展和变化着的物质世界。时间空间2.天体——宇宙的物质性(1)概念:宇宙中多种多样物质的统称。
和
是最基本的天体。(2)常见天体①恒星:由
组成,
庞大,自身能发出光和热,处在不断
之中。②星云:由
和
物质组成的
天体。密度
,质量和体积都很
。③流星体:运行于
的尘粒和固体块。流星体进入地球大气层形成
。④彗星:绕
运行,体积
,密度很
,具有
的外表。由
、彗发和
三部分组成。恒星星云炽热气体质量运动气体尘埃云雾状小大行星际空间流星太阳大小云雾状彗核彗尾素养盘点
1.天空中飞行的飞机是天体吗?在太空中运行的人造飞船是天体吗?(综合思维+地理实践力)提示:天空中飞行的飞机位于地球大气层以内,属于地球的附属物,所以不是天体。而人造飞船已脱离地球大气层,独立遨游于太空之中,属于人造天体。2.晴朗的夜晚,仰望星空,我们用肉眼可能观察到的天体有哪些?举例说明。(地理实践力)提示:亮度不等的北斗七星为恒星,横跨天穹的模糊银河是星云,一闪即逝的是流星,拖着长尾巴的是彗星,每月农历十五形如玉盘的月球是卫星等。3.浅析彗星彗尾的方向、长度与其距离太阳远近的关系。(综合思维)提示:彗尾的方向总是位于背向太阳的一侧,其长度与距日远近有关:距太阳越近,彗尾越长;距太阳越远,则彗尾越短。
[特别提醒]
1.恒星也在运动,它们的位置在不断变化,这叫恒星的自行。恒星的运动速度很快,只是由于离地球太远,人们在短促的一生中不易觉察恒星位置的变化,因而称其为恒星。2.光年即光在一年中传播的距离,约为94605亿千米。所以,光年是距离单位而不是时间单位。相互吸引相互绕转地月系素养盘点
4.人们常说的星座是天体系统吗?(综合思维)提示:不是。邻近的天体彼此相互吸引和绕转才形成天体系统。而星座是根据恒星在地球上的投影位置划分的,它们实际可能相距很远,并没有相互吸引和绕转的关系,不能称为天体系统。
[特别提醒]可观测宇宙并不等同于宇宙,它是人类已观察到的宇宙范围,目前已扩大到137亿光年。二、太阳1.太阳系的组成图中按离太阳由近及远的顺序依次是:a
、b金星、c
、d
、e
、f
、g天王星、h海王星。水星地球火星木星土星
[特别提醒]八大行星的自转方向大部分是自西向东的,只有金星和天王星逆向自转(自东向西自转),因此在金星上看太阳是西升东落的。2.太阳辐射(1)能量来源:核心物质的
反应。(2)对地球和人类的影响①直接为地表提供光能和热能。②维持地表
,为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供
。③为人类生产和生活活动提供能源,如
、石油、太阳能等。核聚变温度能量煤素养盘点
5.农业谚语“鱼靠水,娃靠娘,万物生长靠太阳”中,体现了太阳辐射为地球提供什么资源?(综合思维)提示:材料中的“万物”指的是植物,其生长依靠的是太阳辐射中的光、热资源。
[特别提醒]煤是地质历史时期接受太阳辐射的植被在地质作用下形成的一种能源,所以煤是地质时期被生物固定以后积累下来的太阳能。3.太阳活动(1)概念:太阳大气经常发生大规模运动的现象。(2)类型及分布字母ABC名称太阳活动类型耀斑、日珥太阳风重要标志
和耀斑,活动周期约为
年。光球层色球层日冕层黑子黑子11[特别提醒]黑子不黑:由于黑子温度比光球层表面其他地方低,所以显得暗一些。
(3)对地球的影响素养盘点
6.二战期间的一个早晨,英军海岸防卫指挥部接到各雷达站报告,说雷达受到了来自东方的奇怪干扰。这种干扰的方向与太阳的移动方向是一致的,而且只出现在白天。你认为这种对雷达的干扰因素可能是什么?说说你的理由。(综合思维+地理实践力)提示:太阳活动的影响。因为太阳活动会干扰地球高空的电离层,影响无线电短波通信。
[特别提醒]极光现象出现在高纬度地区的夜晚,当地出现极夜现象时是观测极光的最佳时机。
[自主诊断]1.下列属于天体的是(
)解析:位于宇宙空间是判断物体是否是天体的重要条件。A、C、D三项中的物体都位于大气层内,不是天体。答案:B2.河外星系、太阳系、地球三者之间的关系符合下列示意图中的(
)解析:地球属于太阳系,地球和太阳都属于银河系,河外星系与银河系是同等级的天体系统。答案:D3.有关太阳辐射的叙述,正确的是(
)A.太阳辐射是一种电磁波B.太阳辐射能量的来源是太阳内部的氢的燃烧C.太阳辐射是地球上大气、水、生物和地震活动的主要动力D.太阳辐射的能量不包括煤、石油、天然气等解析:太阳辐射是一种电磁波,太阳能量以电磁波的形式源源不断地射向地球,A正确;太阳辐射能量的来源是太阳内部的核聚变反应,B错误;地震的能量来自于地球内部,C错误;太阳辐射的能量包括煤、石油、天然气等,D错误。答案:A读“太阳大气层示意图”,完成4~5题。4.关于太阳活动的说法,正确的是(
)A.黑子发生在①层B.黑子和耀斑都发生在①层C.黑子发生在②层D.黑子和耀斑分别发生在②层和③层5.发生在②层的太阳活动给地球带来的影响可能是(
)A.出现“磁暴”现象,使罗盘等不能正确指示方向B.许多地区的有线电通信中断C.我国上海地区上空出现极光现象D.全球许多国家出现强烈地震解析:第4题,黑子发生在①层(光球层),A正确,C错误;耀斑发生在②层(色球层),B错误;③层是日冕层,D错误。第5题,②层是色球层,发生的太阳活动是耀斑和日珥,给地球带来的影响是可能出现“磁暴”现象,使罗盘等不能正确指示方向,A正确;许多地区的无线电短波通信衰减或中断,不影响有线电通信,B错误;上海纬度低,不会出现极光现象,C错误;不会使全球许多国家出现强烈地震,D错误。答案:4.A
5.A探究点一天体与天体系统
[主题聚焦]
“但愿人长久,千里共婵娟”,中国人对月球的向往与探索从未停止。2018年12月8日,“嫦娥四号”探测器在西昌卫星发射中心发射升空,2019年1月3日,“嫦娥四号”成功登陆月球背面,人类首次实现月球背面软着陆。通过合作探究,得出有关问题的结论。探究1:成功登月的“嫦娥四号”算不算天体?提示:成功登月的“嫦娥四号”不是独立存在于宇宙中,已成为月球的一部分,不算天体。探究2:“嫦娥四号”所探测的天体,属于哪一类型的天体?提示:“嫦娥四号”主要任务是探测月球,月球是地球唯一的天然卫星。探究3:月球所属的最高一级和最低一级天体系统分别是什么?其中最低一级天体系统的中心天体是什么?提示:总星系和地月系。地月系的中心天体是地球。
[核心归纳]1.“三看”法判断天体(1)一看位置:独立存在于地球的大气层之外的物体是天体,进入大气层或落回地面的物体不属于天体。(2)二看实质:是不是宇宙间的物质,自然现象不属于天体。(3)三看运转:是否在一定的轨道上独自运转,依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。以流星体、流星现象、陨星为例分析如下:2.天体系统判断的“两个技巧”一是要相互绕转。不绕转不能构成天体系统。如月球绕地球运转形成地月系;北斗七星之间没有相互绕转不能形成天体系统。二是要有等级差别。如地球和月球分属行星和卫星,有等级差别,构成天体系统;北斗七星都是恒星,属于同一等级,不能构成天体系统。[对点刷题]右图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的宇宙中一个可能孕育生命的外星天体,据推测,它本身不发光,但该天体上光照良好。据此完成1~2题。1.“蓝月亮”应属于(
)A.行星 B.恒星C.卫星 D.彗星2.与图中包含的最高一级的天体系统级别相同的是(
)A.总星系 B.银河系C.太阳系 D.地月系解析:第1题,读图可知,“蓝月亮”绕行星旋转,应属于卫星。第2题,图中“蓝月亮”围绕行星旋转,构成最低一级的天体系统,行星携带“蓝月亮”围绕恒星旋转,构成图中最高一级的天体系统,属于恒星系,与选项中太阳系的级别相同。答案:1.C
2.C探究点二太阳辐射对地球的影响[主题聚焦]
“蜀犬吠日”出于唐·柳宗元《答韦中立论师道书》:“屈子赋曰:‘邑犬群吠,吠所怪也。’仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠。”通过合作探究,得出有关问题的结论。探究1:试分析“蜀之南,恒雨少日”的原因?提示:四川盆地空气潮湿,天空多云;四周群山环绕,盆地中部的水汽不易散开。探究2:四川盆地是我国年太阳辐射总量较低的区域。简析其原因。提示:四川盆地受夏季风的影响,降水量大,阴雨天较多,故年太阳辐射量较低。
[核心归纳]影响太阳辐射的因素
因素原因纬度纬度低,太阳高度大,太阳辐射强;反之,太阳辐射弱天气天气晴朗,阴天少,日照时间长,太阳辐射多;反之,太阳辐射少地势地势高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱作用小,日照强度大,太阳辐射强;反之,太阳辐射弱大气透明度大气透明度好,尘埃杂质少,太阳辐射强;反之,太阳辐射弱昼夜长短昼越长,日照时间越长,获得的太阳辐射越多;反之,获得的太阳辐射越少[对点刷题]读我国年太阳辐射总量分布图,回答3~4题。3.与同纬度的长江中下游地区相比,青藏高原太阳能丰富的原因是(
)①纬度低,太阳高度角大②天气晴朗干燥,大气透明度好,光照时间长③地势高,离太阳近,太阳辐射强④地势高,空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用小A.①③ B.①④C.②③ D.②④4.下列有关太阳能资源开发利用的说法,正确的是(
)A.中国青藏高原是世界上太阳能最丰富的地区B.利用太阳能发电是西藏主要的能源利用方式C.利用太阳能发电,连续性好,投资少,收益大D.太阳能资源是“取之不尽,用之不竭”的清洁能源解析:第3题,与同纬度的长江中下游地区相比,青藏高原地势高,空气稀薄,晴天多,大气透明度较好,日照时间长,成为我国太阳能最丰富的地区。第4题,世界太阳能最丰富的地区是撒哈拉沙漠。利用太阳能发电受天气影响大,且投资大,效率低,占地广,储能难。目前,太阳能发电技术还不成熟,在西藏地区不是主要的能源利用方式。答案:3.D
4.D探究点三太阳活动对地球的影响
[主题聚焦]
英国科学家瓦伦蒂娜·扎尔科夫预测,太阳活动在第26个太阳活动周,也就是2030年会减弱至当前活动周峰值的40%,届时地球将很有可能进入小冰期。对此,有媒体将该结论解读成太阳“休眠”。通过合作探究,得出有关问题的结论。探究1:太阳活动现象主要出现在太阳的内部还是外部?各有什么具体的表现?提示:主要出现在太阳外部的太阳大气层中。其中太阳黑子主要出现在太阳大气的光球层上,耀斑主要出现在色球层上,太阳风主要出现在最外面的日冕层上。探究2:太阳活动的主要标志是什么?其一般的活动周期约是多少?提示:黑子和耀斑是太阳活动的主要标志,其一般的活动周期约是11年。探究3:材料中显示了太阳活动对地球的影响是什么?提示:太阳活动会影响地球的气候变化。
[核心归纳]1.太阳活动的类型对比太阳活动有多种表现,其在太阳大气结构中的位置和表现也有差异,具体分析如下图所示。2.太阳活动的影响及成因分析[对点刷题]2016年4月17日,美国宇航局太阳动力学天文台拍摄到太阳表面出现强烈耀斑事件。据此回答5~7题。5.太阳外部大气层结构的三个层次从里到外依次是(
)A.光球、日冕、色球 B.日冕、色球、光球C.光球、色球、日冕 D.日冕、光球、色球6.“耀斑”出现在太阳的(
)A.核部 B.光球层C.色球层 D.日冕层7.太阳活动对地球的重大影响有(
)①使地球的温度升高很多②干扰无线电短波通讯③产生“磁暴”现象④降水量异常变化A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④解析:第5题,太阳外部大气层结构的三个层次从里到外依次是光球层、色球层、日冕层。第6题,光球层上的太阳活动类型是黑子,色球层上的太阳活动类型是耀斑。第7题,太阳活动对气候会产生一定影响,但不会使温度升高很多,会影响降水。答案:5.C
6.C
7.B读天体系统示意图,完成1~2题。1.图示共包含几级天体系统(
)A.2级 B.3级C.4级 D.1级2.目前,人类发射的探测器可以降落在火星,表明人造天体已经离开(
)A.地月系 B.太阳系C.银河系 D.河外星系解析:第1题,读图,根据天体系统的概念可知,天体之间相互吸引、相互绕转,组成天体系统。图示共包含2级天体系统,即地月系和太阳系,A项对。第2题,目前,人类发射的探测器可以降落在火星,表明人造天体已经离开地月系,A项对。火星仍属于太阳系,B项错。太阳系属于银河系,C项错。太阳系不属于河外星系,D项错。答案:1.A
2.A
2018年2月8日,南天区出现流星雨。下图为当天从北极上空看到的太阳系部分行星位置示意图。读图,完成3~4题。3.流星发亮的原因是流星体(
)A.吸收地面长波辐射 B.捕获太阳带电粒子C.摩擦地球稠密大气 D.反射太阳短波辐射4.当天晚上,地球上能够观察到火星、木星、土星,位置关系正确的是(
)解析:第3题,流星是星际空间的尘粒和固体块(流星体)闯入地球大气圈同大气摩擦燃烧产生的光迹。若它们在大气中未燃烧尽,落到地面后就称为“陨星”或“陨石”。故选C。第4题,根据八大行星绕日公转的特点可知,火星、木星、土星与地球绕日公转的方向相同,都为自西向东。由材料可知,该图是从北极上空看到的太阳系部分行星位置示意图,公转方向应该为逆时针,所以自西向东的排列顺序为木星、火星和土星。选项以及图示的方位,只有A位置最符合。故选A。答案:C
4.A2019年1月3日,“嫦娥四号”探测器在月球背面成功登陆并开始实施月球探测和月基低频射电天文观测。据此回答5~6题。5.对“嫦娥四号”运行干扰较大的太阳活动是(
)A.磁暴 B.黑子C.耀斑 D.太阳风6.与地球相比,在月球背面进行天文观测的最大优势为(
)A.离观测目标近 B.地球电磁环境干扰弱C.气象条件适宜 D.太阳可见光影响较小解析:第5题,磁暴不属于太阳活动,A错误。黑子和耀斑发生在太阳大气层,是太阳大气释放能量的不稳定性造成的,B、C错误。太阳风是太阳活动向宇宙空间发射的高能粒子流,会影响探测器的运行,D正确。第6题,“嫦娥四号”在月球背面登陆并观测,距离近不是最主要原因,A错误。月球没有大气,受气象干扰较小,C错误。月球只有在日食时受太阳影响较小,其余时间都受太阳辐射的影响。D错误。地球电磁环境对天文观测干扰严重,月球背面相对于正面而言,地球电磁环境干扰较弱,B正确。答案:5.D
6.B湖南省是我国太阳辐射能比较丰富的省份,近年来湖南省太阳辐射总量呈波动减少趋势。读湖南省多年平均年太阳辐射(单位:MJ/m2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 黑龙江工业学院《生物医学信息与统计学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 阳光学院《流体传动与控制基础》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 武汉海事职业学院《单片机原理与应用综合设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 大兴安岭职业学院《企业电子产品设计与制造》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 四川汽车职业技术学院《科学社会主义概论》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 双头应急灯项目效益评估报告
- 沈阳音乐学院《内科护理学(2)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 郑州商贸旅游职业学院《社会治理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 伊犁师范大学《中职英语微格教学技能训练》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 人教版初中历史与社会七年级上册 3.5 干旱的宝地-塔里木盆地 教学设计
- 出版物网络零售备案表
- 云南省昭通市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细
- 国家留学基金委国外大学邀请函
- QES三体系内审检查表 含审核记录
- 信息论与编码 自学报告
- 二年级乘除法口诀专项练习1000题-推荐
- 贷款项目资金平衡表
- 唯美动画生日快乐电子相册视频动态PPT模板
- 设计文件签收表(一)
- 义务教育语文课程标准2022年版
- 公务员入职登记表
评论
0/150
提交评论